- Учителю
- Поурочное планирование по русскому языку 3 класс Школа 21 века 2 полугодие
Поурочное планирование по русскому языку 3 класс Школа 21 века 2 полугодие
Урок 109
Имя прилагательное
Цели: учить коллективному обсуждению вопросов, связанных с изучением имени прилагательного; классифицировать имена прилагательные, видеть связь между прилагательным и существительным.
Ход урока
I. Чистописание.
сн ен ыь ъы
Солить, съесть, чинить, гостить.
II. Работа над новым материалом.
1. Коллективное обсуждение вопросов, связанных с изучением имени прилагательного.
Учитель. Ребята, о какой части речи говорится в стихотворении?
Определяю я предметы,
Они со мной весьма приметны.
Я украшаю вашу речь,
Меня вам надо знать, беречь!
Т. Волжина
- Что называет и на какие вопросы отвечает имя прилагательное?
Прочитайте, что в 3-м классе вы узнаете об имени прилагательном (учебник).
Послушайте стихотворение о роли прилагательных в речи:
Очень занимательное -
Имя прилагательное.
Трудно будет без него,
Если пропадет оно.
Ну, представь-ка себе это:
Как без признаков предмета
Будем спорить, говорить,
Веселиться и шутить?
Что тогда получится?
Стоит разве мучиться?
Не скажем мы «прекрасное»,
Не скажем «безобразное».
Не скажем маме «милая,
Красивая, любимая».
Отцу, и брату, и сестре
Не сможем говорить нигде
Эти замечательные
При-ла-га-тель-ные.
Чтобы всё отличным стало,
Разных признаков не мало.
Будем всюду замечать
И к месту в речи
Их вставлять.
2. Классификация имен прилагательных.
1) Выполнение упражнения 1 устно (учебник).
2) Выполнение упражнения 2 (учебник).
Задание: распределите слова по группам: а) цвет, б) размер, в) материал (из чего сделан), г) время, д) принадлежность кому-либо.
3) Работа в парах.
Задание: найдите и выпишите из каждой группы лишнее слово в упражнении 3 (учебник).
III. Решение проблемной задачи.
На доске записаны словосочетания:
Малиновое варенье, горячий чай, овсяное печенье.
Учитель. Даша сказала, что в этих словосочетаниях главными словами являются прилагательные. Права ли Даша? Подумайте. Сравните:
Я пью горячий чай. Я пью горячий.
- Какой вывод можете сделать?
Прочитайте рубрику «Тайны русского языка» в учебнике.
- Так как же связать имя прилагательное с именем существительным?
Задание: определите род и падеж имен прилагательных, записанных на доске?
Выполните упражнение 5 (учебник).
IV. Итог урока.
- Что такое начальная форма имени прилагательного?
Домашнее задание: записать произвольные 4-5 словосочетаний С - П, показать их взаимосвязь и зависимость.