Классный час во 2 классе

МБОУ « СОШ № 2»

Классный час

в 2 «А» классе

«Когда чужая боль становится своей»

(посвящен 12-летию трагедии в Беслане)

Классный руководитель

Польская Н. В..

2016

Цель мероприятия:

- формирование у учащихся представления о трагедиях, к которым может привести терроризм.

Задачи:

- рассказать о трагических событиях в Беслане;

- вызвать осуждение к террористическим актам;

- развить чувство сострадания и соучастия к жертвам терроризма;

- раскрыть лексическое значение слов «террор», «терроризм».

Ход мероприятия:

I. Вступительная беседа (слад 1)

- Ребята, с каким настроением вы идете каждый год в школу 1 сентября?

- А какое настроение у ваших родных в этот день?

- Как вы думаете, почему вы все испытываете похожие чувства в этот день?

II. Учитель: Ребёнок. всегда прекрасен. Прекрасны ваши яркие, эмоциональные работы.

-Что страшнее всего на свете?

Смерть...всегдастрашна.

Беслан соединил две эти силы. Человечество увидело детскую смерть. 1 сентября 2016 года исполняется 12 лет со дня страшной трагедии в Беслане, трагедии, которая произошла во время торжественной линейки. Этот ужас стал символом террора против детей в новейшей истории (Слайд 4-5)

III. Словарная работа.

Давайте обратим внимание на значения слов, которые мы будем сегодня неоднократно произносить.

"Терроризм", "террористы", "террористическая деятельность" - эти понятия практически ежедневно появляются в средствах массовой информации,

Терро́р (лат. terror - страх, ужас) - устрашение мирного населения, выражающееся в физическом насилии, вплоть до уничтожения.

Синонимами слова «террор» (лат. terror - страх, ужас) являются слова «насилие», «запугивание</<font face="Times New Roman, serif">», «устрашение». (Слайд 6)

То, что весь мир увидел по телевидению с 1 по 3 сентября 2004 года, не поддается никакому описанию. Трагедия и горе. Оно разлито в Беслане на каждом метре.

2. Основная часть.

Рассказ учителя с показом соответствующих слайдов.

1 сентября - этот день отмечает вся наша страна. 89 субъектов Российской Федерации. Северная Осетия тоже готовилась к празднику. Это маленькая республика на юге нашей огромной страны. Столица - город Владикавказ. Во всей республике проживает чуть больше 712 тысяч человек.

А в городе Беслане (показать на карте), о котором сегодня будет идти речь, жителей всего-то 37 тысяч. Именно об этом городе 1 сентября 2004 года узнал весь мир.

В 9 часов утра дети со 2-го по 11-ый класс уже выстроились на торжественную линейку на спортплощадке школы. Ожидался торжественный выход трех первых классов. Многие родители собрались вблизи школьного крыльца с фототехникой в руках в надежде запечатлеть первые школьные шаги своих детей.

Ничего не предвещало беды! И вдруг во двор школы въехало несколько машин, прозвучали выстрелы.

34 террориста окружили людей, собравшихся на торжественную линейку.

Угрожая автоматами, они заставляли всех забегать в спортивный зал школы. Для запугивания людей главарь банды хладнокровно расстрелял двух жителей города Беслана.

Больше тысячи людей попали в заложники. Среди них оказались в основном дети. На их глазах террористы минировали спортзал, взрывными устройствами опутывали потолок и стены.

Через два часа после захвата школы боевики выдвинули свои требования - личное присутствие президента республики для переговоров.

"…Если убьют любого из нас, расстреляем 50 человек. Если ранят любого из нас, убьем 20 человек. Если убьют из нас 5 человек, мы все взорвем. Если отключат свет, связь на минуту мы расстреляем 10 человек." Так звучали их угрозы.

Теракт в Беслане был спланирован тщательнейшим образом. Целью террористов был вывод российских войск из Чеченской республики и признание Чечни независимым государством.

Казалось, выхода нет. Любое неповиновение заложников тут же наказывалось. Но тем не менее, взрослые, оказавшиеся в числе заложников, не оставляли попыток поддержать и спасти детей. После освобождения, дети с особой благодарностью вспоминали своих любимых учителей, которые, не задумываясь о своих жизнях, спасали учеников.

Из воспоминаний детей: Вместе со всеми пришел на школьную линейку и Иван Константинович Каниди, грек по национальности. Он многие годы преподавал физкультуру в этой школе. Когда начался захват заложников, боевики предложили ему уйти, учитывая его преклонный возраст (ему 74 года), но Иван Константинович остался со своими учениками, чтобы попытаться спасти их жизни.

3 сентября начался кошмар. В спортзале прогремели два мощных взрыва. Сработали, как минимум, 7 самодельных взрывных устройств.

Защищая детей, Каниди вступил в схватку с боевиком, который собирался стрелять в школьников из автомата.

В душном спортивном зале

Время замкнуло круг -

Взрывы над головами

Сотни смертей несут.

Как только раздались взрывы, сразу же оперативный штаб дал команду на штурм. Штурм был спонтанным, но бойцы подразделений "Вымпел" и "Альфа" действовали по заранее намеченному плану. Первоочередной задачей для них было спасение детей. Они закрывали детей собой. Бой длился примерно 13 часов. При освобождении заложников погибли 10 бойцов из подразделений "Альфа" и "Вымпел".

По данным следствия, в школе террористы удерживали 1128 заложников.

3 дня… без еды… без воды…

При проведении спецоперации было спасено 918 человек. В результате теракта с 1-го по 3-е сентября 2004 года погиб и позднее скончался от ранений 331 человек, в том числе 317 заложников, среди которых 186 детей, 15-учителей. Более 900 человек получили ранения.

Беслан стал "Городом ангелов". Родители погибших 10 лет назад детей фактически живут на кладбище.

На кладбище нет ворот. На входной арке выбито: "Город ангелов". Фигурки ангелочков в белоснежной одежде здесь повсюду: выставлены вдоль невысокой ограды, восседают на постаментах между могилами.

Надгробий столько, что красные мраморные плиты почти заходят за горизонт. У каждой могилы - бутылки с минеральной водой, которой так не хватало детям, ставшим заложниками террористов.

Дата смерти у всех одна - 3 сентября 2004 года.

То, что случилось с детьми 1 сентября, мы никогда не забудем…

3.Заключительная часть.

Трагедия в Беслане потрясла всех… Погибли люди… погибли невинные, беззащитные дети!!!

Ребята, сегодня мы с вами вспомнили историю бесланской трагедии. Какие эмоции она у вас вызвала? Мы предлагаем вам закончить следующий тезис: "Трагедия Беслана - это…"

Учащиеся задают вопросы, высказывают свои предположения, впечатления.

1. В сентябрьский день-день мира, знаний
   
   Трагедия произошла в Беслане.
   
   В заложники попала тысяча людей,
   
   Где среди взрослых - большинство детей.
   
   Народ бандиты в школу затолкали.
   
   Ни пить, ни есть им не давали,
   
   Жестоко мучили людей,
   
   Где среди взрослых - большинство детей.
   
   А после - взрыв, и штурм начался.
   
   Кто мог, тот сам из школы выбирался.
   
   Погибли сотни там людей,
   
   Где среди взрослых - большинство детей.
   
   А террористы в спины им стреляли,
   
   И злой усмешки не скрывали.
   
   Здесь стон стоял, и плач, и крик людей,
   
   Где среди взрослых - большинство детей.
   
   

2. Во мрачной тишине Беслана,

Вдруг слышен детский шёпот, пить.

Уж сколько лет всё кровоточит рана,

Взлетели в небо, кому жить, да жить.

В разбитых стенах школьного спортзала,

Вода и свечи тем, кто не дожил.

И рядом души искалечены кошмаром,

Кто этот ад кромешный пережил.

За этот грех, мы все в ответе,

Простые граждане и власть.

Мы довели страну, где даже дети,

Не могут мирно жить, учиться, спать.

Очнитесь люди, что же вы творите.

Сколько ещё вам надобно смертей.

Ведь даже звери, посмотрите,

Не убивают собственных детей…

3. 21 слайд
   
   
   
   Букеты были не для мёртвых,
   
   Букеты были для живых, -
   
   Как факел знаний, память лета,
   
   Для всех для них, для них, для них!
   
   
   
   Какие страшные мгновенья,
   
   Какая страшная судьба!
   
   Цветы, обрызганные кровью,
   
   На плитах школьного двора.
   
   
   
   Букеты не служили мёртвым,
   
   Они сгодились для живых;
   
   Для губ иссохших капли влаги
   
   Из лепестков, для них, для них!
   
   
   
   Спортивный зал стал погребальным,
   
   Сгорели яркие цветы,
   
   Остался пепел горя страшный,
   
   Мы жизнь сберечь их не смогли.
   
   
   
   Букеты были не для мёртвых,
   
   Букеты были для живых
   
   В сердцах родных, друзей, знакомых:
   
   Для всех для них, для них, для них!
   
   
   
   И не излечит время раны,
   
   Официоз пройдёт речей,
   
   А сирота всегда без мамы,
   
   И не вернуть нам тех детей!
   
   
   
   Цветы нужны ведь не для мёртвых,
   
   Цветы нужны для всех живых,
   
   Кто сострадает, любит, помнит:
   
   Для всех для них, для них, для них!

4. Запомни, живущий, и помни всегда -
   
   Беслан - это общая наша беда.
   
   Для разных людей и народов, и стран
   
   Террор и насилие - это Беслан.
   
   Отчаянье рубит сердца пополам -
   
   Боль, стоны и муки - всё это Беслан.
   
   Все слёзы отцов и отчаянье мам
   
   Вложились в короткое слово - "Беслан".
   
   И годы пройдут, там воздвигнется храм,
   
   И жизнь возвратится обратно в Беслан.
   
   Пусть время притупит болезненность ран -
   
   Мы их не забудем, ты слышишь, Беслан?

Это кладбище в Беслане называют "Детским", "Школьным переулком", а последний год уже официально именуют "Городом ангелов". (Слайд 22)

Здесь покоятся дети, их родители и учителя, погибшие при теракте в школе №1.

Из 266 могил 186 - детские. Есть еще одна - братская, где похоронены фрагменты тел, которые не удалось опознать.

Дата смерти у всех одна - 3 сентября 2004 года.

На кладбище нет ворот. На входной арке выбито: "Город ангелов" (Слайд 23).

У входа на кладбище - памятник «Древо скорби» (Слайд 24-25).

Семиметровая бронзовая композиция, четыре плачущих женщины и пятьдесят устремленных в небо ангелов, символизирует скорбь, всемирную солидарность с Бесланом и вечную память о жертвах теракта.

Фигурки ангелочков здесь повсюду: выставлены вдоль невысокой ограды, восседают на постаментах между могилами. (Слайд 26).

В 2011 году на месте заброшенной Первой школы начали строить мемориальный комплекс. (Слайд 27-28) В центр спортивного зала школы погибшим до сих пор приносят бутылки с водой, поскольку заложники сильно страдали от жажды.

3.Заключительная часть.

Трагедия в Беслане потрясла всех… Погибли люди… погибли невинные, беззащитные дети!!!

Ребята, сегодня мы с вами вспомнили историю бесланской трагедии. Какие эмоции она у вас вызвала? Мы предлагаем вам закончить следующий тезис: "Трагедия Беслана - это…"

Учащиеся задают вопросы, высказывают свои предположения, впечатления.