Рабочая программа по ОПК

Филиал Муниципального казенного общеобразовательного учреждения

«Черновецкая средняя общеобразовательная школа»

Пристенского района Курской области

Рассмотрено: Утверждаю

На педагогическом совете Директор школы:

Протокол № 1от 31.08.2016 г. __________/ Т.В. Лебедев/

31 августа 2016 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному предмету основы православной культуры

для 3 класса

Учитель начальных классов

Замараева С.Н.

2016 г.

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа разработана на основе «Примерного содержания образования по учебному предмету «Православная культура», Приложение к письму Минобразования России от 22.10.2002 г. № 14-52876 ИН/16 , с учётом опыта работы первого издания программы, по которой курс православной культуры ведётся в Курской области с 1997 года. Программа одобрена Общественным советом по духовно-нравственному воспитанию детей и молодёжи Курской области 5 мая 2006 г., протокол №1.

Авторы: Л.П. Гладких, преподаватель,

протоиерей Валентин Гребеньков, преподаватель,

архимандрит Зиновий ( А.А.Корзинкин),

кандидат педагогических наук, доцент,

В.М. Меньшиков, доктор педагогических наук, профессор,

С.Э. Наперстникова, преподаватель

Актуальность изучения православной культуры в государственных и муниципальных образовательных учреждениях обусловлена насущной социально-педагогической потребностью обновления содержания образования, развития воспитательных функций светской школы в новых социокультурных условиях. В современной России во всех слоях общества растёт интерес к духовно-нравственному, культурно-историческому наследию и православной культуре как его существенной части.

Требования российского законодательства к содержанию «образования устанавливают, что оно должно быть ориентировано, в частности, на обеспечение самоопределения личности, создание условий для её самореализации; оптимальное развитие общества; укрепление и совершенствование правового государства, должно обеспечить адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества; формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний, на данной ступени обучения картины мира; формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества…»(Закон Российской Федерации «Об образовании», ст.14)

Изучение православной культуры способствует реализации практически всех этих требований. Приобщение детей и молодёжи к православным культурным ценностям, имеющим общенациональную значимость, является необходимым условием формирования человека и гражданина, интегрированного в современное российское общество.

Цель курса:

- духовно-нравственное развитие ребёнка посредством его приближения к ценностям православной культуры.

Основные задачи курса:

1. Помочь каждому ребёнку обрести подлинное понимание смысла жизни человека, своего предназначения и места в жизни, способность освоению традиционного образа жизни.

2. Раскрыть основные религиозные понятия и представления православного христианства.

3. Познакомить учащихся с историей Ветхого и Нового Завета, развитием христианской церкви, происхождением, развитием и особенностями других основных религий мира. Показать несовместимость тоталитарных сект с подлинной религией.

4. Изучить историю Русской Православной Церкви, раскрыть культурно-образующую и государствообразующую роль Церкви в истории России. Способствовать формированию интереса к истории православия, к образцам личного подвига благочестия. Воспитывать любовь и уважение к Родине, её культуре, святыням.

5. Дать знания о Православной Церкви и православном храме. Раскрыть содержание и смысл православного искусства: архитектуры, иконописи, музыки, литературы. Донести до детей их смысловое и системообразующее значение для российской культуры. Приобщать детей к освоению православного искусства.

6. Приобщить детей к нравственным идеалам, ценностям, нормам православной культуры на основе изучения текстов Священного Писания, фактов церковной истории, примеров из жизни святых и конкретных исторических лиц, образцов церковного православного искусства. Помочь детям в раскрытии смысла высоких нравственных ценностей православного христианства, сформировать позицию неприятия циничного рационализма, жестокости, пошлости, алчности, хамства.

Дать детям твёрдые нравственные ориентиры в образцах православной жизни на основе веры, надежды и любви. Научить быть отзывчивыми к сверстникам и старшим, развивать способность к сопереживанию, умению мирно решать конфликты.

7. Изучить круг основных православных праздников. Показать их тесную и органичную связь с народной жизнью, народным искусством и творчеством.

Особенности рабочей программы по учебному предмету, курсу

Развитие нравственного чувства сопереживания. Развитие понимания смысла творческого действия Бога-Творца. Развитие чувства ответственности за другого человека. Развитие чувства благодарения. Развитие умения взаимодействовать с окружающим миром людей и природы в соответствии с нормами христианской морали. Развитие эстетического восприятия. Развитие художественных представлений и понятий о православной культуре. Развитие эстетических суждений и вкусов в области объектов православной культуры

Приоритетные формы организации работы с учащимися

Среди форм обучения, наряду с классно-урочными занятиями, должны быть и внеклассные занятия- посещение храмов, экскурсии в монастыри и храмы, посещение святынь, помощь нуждающимся людям, забота о младших и т.д.

Плодотворным в этом плане может оказаться использование таких форм проведения урока, как путешествие в предмет, в историческую эпоху ( Крещение Руси), урок-портрет, посвящается выдающимся деятелям русского православия Сергию Радонежскому, серафиму Саровскому и др., урок вопросов и ответов и т.п.

В изучении православной культуры используется вся система современных методов обучения, соответствующих сущности православия, содержанию образования и воспитания. Это предполагает не ограничиваться только словесным изложением материала, но продуктивно использовать активные метода обучения, включать детей в процесс изучения православной культуры, используя самые разные виды детского творчества: рисунки, пение, сочинение и т.п.

Многообразными должны быть и средства обучения. Так изчение книг Ветхого и Нового Завета вводит детей в мир вечных истин и всегда современных идей, высочайших нравственных идеалов, в художественной форме предлагает читателям увлекательные исторические и бытовые сюжеты, раскрывает сложные и неоднозначные ситуации, знакомит с историей, обычаями, образом мысли народов древнейших цивилизаций.

Приоритетные виды и формы контроля

Результатами изучения православной культуры школьниками являются:

- критерий факта (что, в каком объеме и на каком уровне усвоено из предъявленного материала),

-критерий отношений (как ученик, используя полученные знания, организует и выражает свое отношение к себе, окружающим людям, значимым социальным ценностям, социальным институтами учреждениям) и

- критерий деятельности (какие виды деятельности ученик, в связи с полученными знаниями, предпочитает и преимущественно проводит).

Критерии имеют специфические особенности: альтернативность ответа, право морального выбора, необходимость нравственной характеристики цели и результата деятельности.

Формы контроля могут быть вариативными, включая

- анкетирование,

- тестирование,

- анализ продуктов деятельности (сочинения, рисунки и т. д.).

Описаниеие места учебного предмета, курса в учебном плане

По желанию родителей выделен 1 час на преподавание курса «Основы православной культуры» из части, формируемой участниками образовательного процесса.

Рабочая программа рассчитана на 35 часов.

Количество часов - 35; в неделю -1 час (35 учебных недели).

В соответствии с годовым календарным графиком МКОУ «Черновецкая СОШ» на 2016-2017 учебный год, наличием выходных и праздничных дней в 2016-3017 учебном году (23.02, 08.03, 01.05, 09.05.2017 г.), расписанием учебных занятий филиала МКОУ «Черновецкая СОШ» в условиях шестидневной рабочей недели для обучающихся, данная программа по основам православной культуры в 3 классе в 2016-2017 учебном году будет реализована в объеме 35 часов.

2.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

Реализация данной программы позволит:

• сформировать целостно-ориентированную, духовно - нравственную личность учащегося;

• создать комфортную обстановку для развития творческих способностей, познавательной активности, позитивной школьной мотивации детей;

• укрепить и расширить рамки взаимодействия семьи и школы в духовно - нравственном воспитании ребёнка;

• добиться стабильной динамики позитивного изменения психологического климата в школьном коллективе.

В ходе реализации программы:

• учащиеся получат начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в т.ч. об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями социальных групп;

• учащиеся приобретут нравственно-этический опыт взаимодействия с людьми разного возраста;

• учащиеся научатся уважительно относиться к традиционным религиям;

• учащиеся получат возможность не быть равнодушными к жизненным проблемам других людей, сочувствовать человеку, находящемуся в трудной ситуации;

• учащиеся получат возможность узнать традиции своей семьи и школы, бережно относиться к ним.

Настоящая программа позволит показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир духовной культуры.

Требования к уровню подготовки учащихся

Требования к уровню подготовки учащихся определяются в соответствии с примерным содержанием образования по учебному предмету».

знать/понимать

• первичные представления о православной культуре, о православной христианской картине мира;

• базовые понятия христианской морали («любовь», «красота», «доброта», «милосердие», «сострадание», а также неприятие негативных понятий, противоположных данным);

• краткую историю и традиции главных православных праздников;

• православные семейные ценности; свое отношение к наиболее значительным историческим событиям и истокам православной культуры.

Ученик научится

• вслушиваться, всматриваться в изучаемый литературный или музыкально-изобразительный материал, открывать в нем новое для себя;

• видеть красоту мира;

• давать нравственную оценку поступкам людей;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для расширения кругозора, обогащения жизненного опыта, восприятия художественных образцов православной архитектуры, литературы, искусства.

Ученик получит возможность научиться:

• выступать перед аудиторией с небольшим докладом; публично представлять проект, реферат; публично защищать свою позицию;

• участвовать в коллективном обсуждении проблем, аргументировать собственную позицию, доказывать её, убеждать;

• участвовать в диспутах

3.Содержание учебного предмета,курса

Основой содержания курса православной культуры выступают сведения из Библии и жизни Православной Церкви. Причём в младшем возрасте предполагается практическое знакомство с литургическим годом, которое со временем должно перейти во внеклассную работу. На протяжении всего курса сообразно возрасту ребёнка изучается Библия как достоверное и духовное знание, а не как собрание мифов, сказаний и т.п.

1.Основные религиозные понятия и представления-4 ч.

2.Священная история Ветхого Завета- 8 ч

3.Священная история Нового Завета- 11ч.

4. Жизнь святых - пример добротолюбия- 12 ч.

4.Тематическое планирование

2 год обучения

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Дата

1

Основные религиозные понятия и представления 4 ч.

Наша Родина.

1

2

Откуда мы знаем о Боге.

1

3

Что говорится в Библии о свойствах Божиих. *Праздник Рождества Пресвятой Богородицы.

1

4

Тайна Пресвятой Троицы. *Праздник Воздвижения Креста Господня.

1

5

Священная история Ветхого Завета 8 ч.

Начало творения мира. Мир ангельский.

1

6

Творение мира и людей. *Праздник Покрова Пресвятой Богородицы.

1

7

Каин и Авель.

1

8

Всемирный потоп. *Праздник Казанской иконы Божьей Матери.

1

9

Сыновья Ноя. *Праздник Архистратига Михаила и всех Небесных Сил.

1

10

Вавилонская башня.

1

11

Пророк Моисей. Освобождение еврейского народа от египетского рабства.

1

12

Десять заповедей Закона Божия. *Праздник Введения во храм Пресвятой Богородицы. Начало Рождественского поста.

1

13

Священная история Нового Завета 11ч.

Рождество, Введение во храм и Благовещение Пресвятой Богородицы.

1

14

Рождество Христово. Детство и юность Иисуса Христа.

1

15

Крещение Господне.

1

16

Иисус Христос в пустыне. Первые ученики Иисуса Христа.

1

17

Учение Господа Иисуса Христа. *Пресветлое Рождество Христово (внеклассное мероприятие).

1

18

Чудеса Господа Иисуса Христа. *Праздник Крещение Господне. Явление Святой Троицы на Иордане.

1

19

Вход Господень в Иерусалим. Тайная Вечеря.

1

20

Крестные страдания, смерть и Воскресение Иисуса Христа.

1

21

Вознесение Господне. Сошествие Святого Духа на апостолов.*Праздник Сретения Господня.

1

22

Успение Божией Матери.

1

23

Таинства крещения, миропомазания, исповеди.

1

24

Жизнь святых - пример добротолюбия 12 ч.

Что такое добротолюбие.

1

25

Святые апостолы - создатели Церкви Христовой.*Прощеное воскресение. Начало Великого поста.

1

26

Великомученик Георгий Победоносец.

1

27

Святитель Николай Чудотворец.

1

28

Святой великомученик Пантелеимон - целитель и помощник болящих. *Праздник Благовещения Пресвятой Богородицы.

1

29

Равноапостольный князь Владимир Великий Красное Солнышко. *Праздник Вход Господень в Иерусалим.

1

30

Святой Илья Муромец. Ратные и духовные подвиги. *Страстная седмица. Воскресение Христово.

1

31

Святой князь Александр Невский - защитник земли русской. *Празднование Светлого Воскресения Христова.

1

32

Святая Иулиания Лазаревская. Великое милосердие.

1

33

Святой батюшка Серафим Саровский. Простить - исправить зло.

1

34

Святая блаженная Матрона Московская - великая молитвенница.

1

35

Забота святых людей о животных. Необыкновенная дружба. Святой Сергий и лесной медведь. Добрый старец. *Летние православные праздники

1