Воспитательное мероприятие на тему Хлеб всему голова

Воспитательное мероприятие «Хлеб всему голова»

Автор: И.Н.Калабина

МОУ «СШ №5 имени О.А.Варенцовой» г.Ярославля

Аннотация:

В нашей стране относились к хлебу всегда по-особенному. Если человек в чем-то не очень разбирается, о нем говорят: думает, что булки на деревьях растут. Вместе с детьми начальной школы мы решили выяснить, где же действительно «растут» булки, проследить весь путь хлеба: от зернышка до нашего стола, увидеть разнообразие хлебобулочной продукции. Данное мероприятие является одной из форм патриотического воспитания подрастающего поколении. Это урок нравственности, основанный на государственных и общечеловеческих ценностях, уважительном и бережном отношении к национальной культуре и главной ценности - хлебу.

Действующие лица:

Ведущий

Безделица

Труд

Мороз Красный нос

Мороз Синий нос

Первый колосок

Второй колосок

Третий колосок

Человек

Ветры-суховеи-2

Ход мероприятия:

Ведущий: Ребята, сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о чуде земли, чуде труда человека - хлебе. Как пришел ты к людям ,Хлеб?

Первый колосок: Было это давным-давно. Так давно, что еще не было на свете ни бабушек, ни дедушек, ни даже прабабушек наших бабушек. Людям тогда жилось очень трудно: они не умели приручать животных, выращивать растения, делать одежду и , чтобы не умереть с голоду, бродили по дремучим лесам и полянам в поисках съедобных трав, кореньев, плодов. На это уходило много времени и сил, голод постоянно мучил человека. И вот однажды один древний человек нашел у дерева траву, сорвал ее и попробовал ее семена на вкус.

Ведущий: Чудо, какими вкусными показались эти семена людям! Ученые полагают, что это был дикорастущий ячмень.

Показывает колос ячменя

Второй колосок: А я хочу подарить вам сказку. Но сказка эта не простая! Хотите послушать и увидеть ее?

«Жили-были на свете Солнце, Земля и Труд. Жили не тужили. Земля питала каждую травинку. Солнышко ласкало, Труд оберегал. Но вот откуда ни возьмись…

Входит Безделица

Безделица: Ох, люблю бездельничать! Ох, люблю! Недаром зовусь Безделицей. Больше всего не люблю Труд. Вы его, ребята, не видели?

Появляется Труд, в руках он несет зерно.

Труд: Какое маленькое, а сколько в тебе добра!

Безделица набрасывается сзади на него. Пытается отнять зернышко; они борются.

Безделица: Все равно я стану владычицей Земли! Не быть по -твоему!

Труд: Владыкой мира будет Труд!

Безделица: Ха! Давай позовем Человека. Пусть он решит, то ли ему потом обливаться, то ли ничего не делать, полеживая в тени…

Труд: Будь по-твоему.

Появляется Человек

Труд: Вот тебе горсть зерен, сумеешь вырастить хороший урожай - принесешь всем радость…

Безделица: А уж коли не вырастишь, коли захочется тебе (зевает) подремать да понежиться (потягивается), уж тогда мы с тобой друзьями станем!

Человек: (наклоняется к Труду)Спасибо тебе, батюшка Труд, я тебя не подведу!

Звучит русская народная мелодия. Человек под музыку сеет зерно.

Безделица: Ну надо же! Труд верх берет! Эх, была ни была! Позову-ка я Мороза, пусть заморозит всходы! Эй вы, морозы лютые! Сюда! Сюда! На помощь!

Влетают Морозы Красный нос и Синий нос, бегут по залу.

Труд: Ребята! Беда может случиться! Скорее в круг! Не отдадим! Не отдадим Морозам зеленые всходы хлеба!

Дети ( по 2 человека от класса) окружают всходы.

Морозы: Я Мороз- Красный нос! Я Мороз- Синий нос! Померяемся силой! Если мы перетянем канат - наши всходы.

Игра « Перетягивание каната». Дети выигрывают, так как их больше.

Безделица: Ох, и бездельники эти Морозы! Ну да у меня еще ветры-суховеи про запас есть! Ветры! Ветры-суховеи! Отзовитесь! Появитесь!

Вбегают ветры.

Ветры: Ну, суши! Ну, губи!

Человек: Нашим всходам нужна влага! В воде их спасение. Там вдали озеро. Необходимо доставить сюда как можно больше влаги! Но ветры-суховеи постараются овладеть водой, поэтому нужна ваша помощь.

Игра «Не пролей воду» на середине зала- миска с водой. Это- озеро. Надо ложкой зачерпнуть воду и быстро перенести ее в стакан, который стоит у всходов, то же делают суховеи, только они носят воду в обратную сторону. В чьем стакане окажется больше воды? По два человека от класса.

Человек: Спасибо, ребята, напоили вы всходы! Теперь бы солнышко нас согрело!

Безделица: Я закрыла его тучами с градом.

Труд: Ребята, вы знаете, как человек научился бороться с градом?

Сообщение рассказывает 1 ребенок)

Труд: Как видишь, Безделица, и град можно победить.

Безделица: Горе мне, горе! Ухожу от вас. Фу, какая противная ваша сказка! И здесь мне не удалось поселиться…

Труд и Человек: Ведь не сразу стали зерна

Хлебом тем, что на столе,

Люди долго и упорно

Потрудились на земле!

Третий колосок: Хороша твоя сказка, братец Колосок! Но я хочу, чтобы ребята знали, что суховеи, бураны, засуха бывают не только в сказках. Каждый, кто трудится на земле, выращивает хлеб, имеет с ними дело. Особенно страшны они на бескрайних полях Дона, Кубани, в Сибири.

Ведущий: Хлеб! Какое привычное и все таки необычное слово. В самом деле - вдумайтесь! Словом «хлеб» называют непохожие друг на друга растения, зерно, муку, изделия из муки.

Игра «Назови хлебобулочные изделия» по 2 человека от класса . Кто последний, тот и выиграл.

Ведущий: Поэтесса Ирина Токмакова спрашивает нас : «Что такое хлеб?»

Дети читают стихи

1.Только снег сошел в апреле,

Как поля зазеленели.

Мы говорим: «Хлеб!»

2.Золотой простор бескрайний

Там работают комбайны.

Мы говорим: «Хлеб!»

3.Вот зерно течет рекой,

Чтобы сделаться мукой.

Мы говорим: «Хлеб!»

4.Тесть кружится в квашне,

Запекается в огне.

Мы говорим: «Хлеб!»

5.Ешь его, расти и помни:

В мире нет труда огромней,

Чтоб на стол к тебе явился

Свежий хлеб.

Ведущий: Вот какое коротенькое, но емкое слово- хлеб. А теперь давайте вместе с вами попробуем ответить на вопрос: почему хлеб называют чудом земли? Почему он занимает такое важное место в жизни человека? Хлеб люди едят каждый день, и он никогда не надоедает им. Почему? Долго люди не могли дать ответ на этот вопрос. Сегодня мы знаем, что в других продуктах содержится какое-нибудь главное вещество: белки, жиры, углеводы, минеральные соли, витамины. А в хлебе есть они все!

Я знаю, что ребята из 1 класса любят русскую народную игру-хоровод «Каравай». Приглашаем их в круг. А остальные с места подпевают.

Колосок: В летний день у каравая

Хоровода, звон и смех,

Сам друзей он выбирает,

Выбирает. Да не всех.

Каравай, каравай, кого любишь выбирай!

Игра «Каравай»

Колосок: Хлеб надо беречь. Я узнал, что ребята из одного города провели подсчет: если каждый человек за один день не доест и выбросит 50 г хлеба (показать), это составит 20кг по школе, а по городу- 200кг, то есть 200 буханок хлеба окажутся выброшенными.

Ведущий: Спасибо вам, золотые Колоски! Вы рассказали нам так много интересного. Вместе с вами мы увидели, как непросто приходит хлеб к нам на стол. Недаром в народе говорят, что для того, чтобы маленькое зернышко стало хлебом, надо три силы: Солнце, Земля и человеческий труд.

Список литературы:

1.Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Цыбина Т.И. Внеклассные мероприятия. 2-й класс.-2-е изд.-М.: ВАКО, 2005

2.Г.П.Попова. Классные часы. 2 класс.- Волгоград: Учитель, 2010

3.В Карамзин «Наш хлеб» Документальное повествование о хлебе. М:Правда, 1986