- Учителю
- Открытый урок по технологии в 3 «в» классе VIII вида.
Открытый урок по технологии в 3 «в» классе VIII вида.
Открытый урок по технологии в 3 «в» классе VIII вида.
Предлагаю Вам, уважаемые, коллеги, урок технологии в 3 классе: «Изготовление картин из гофрированной бумаги методом торцевания».
«Солнышко».
Цели урока:
1. Развивать познавательную деятельность о дружбе, коллективизме, взаимовыручке;
2. формировать умения и навыки работы с гофрированной бумагой и картоном, способами торцевания и склеивания торцовок с рельефным изделием;
3. формирование навыков ориентировки и выполнения практических действий при рациональном использовании всех сохранных анализаторов;
4. обучать рациональным приёмам работы; учить соблюдать правила личной гигиены; развивать мелкую моторику рук, навыки аккуратности, прививать любовь к природе.
Материалы: гофрированная бумага, голубой картон; кисть для клея; клей; эскизы.
Оборудование: Песня про солнышко, ноутбук и т. д.
Ход рока:
1. Организационный момент. Здравствуйте, дорогие, ребята, уважаемые гости!
Учитель: Долгожданный дан звонок -
Всех позвал он на урок.
Проверяем мы готовность,
Всё ль на парте у нас есть:
Клей, картон, бумага,
Кисти.
Все готовы вы ребята?
Начинаем наш урок .
2. Сообщение темы и цели урока.
-Ребята, у вас было задано домашнее задание: найти и выучить пословицы о солнце. Вы справились с домашним заданием? ( ДА).
1. И сокол выше солнца не летает.
2. Солнце не закроешь, а правду не скроешь.
3. При солнышке тепло, при матери добро.
4. На солнышко во все глаза не взглянешь.
5. И красно солнышко на всех не угождает.
6. Мешком солнышка не поймаешь.
Учитель: Сейчас, я загадаю вам загадки .
1. Один костер весь мир согреет.
2. Светит, сверкает,
Всех согревает. (Солнце).
3. Доброе, хорошее
На людей глядит,
А людям на себя
Глядеть не велит. (Солнце).
5. Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
И зовут тебя все ….(Солнце).
- Ребята, о чем эти загадки? ( О солнце). Молодцы, правильно!
- Ребята, а что такое солнце? (это огненный шар).
1 этап: подготовительный. Рассматривание иллюстраций и эскизов .
1. Солнце - это самая близкая к нам звезда. Она единственная из звезд, которая находится так близко к Земле, что мы можем чувствовать ее тепло. Свет Солнца достигает Земли примерно за 8 минут. Как и все остальные звезды, наше Солнце представляет собой гигантский шар из раскаленного газа.
- Ребята, а вам нравится играть на солнышке? ( Да).
-А, кто догадался, чем мы будем заниматься на уроке труда?
- Правильно, сегодня, мы с вами будем выполнять аппликацию из гофрированной бумаги методом торцевания.
Показ образцов: последовательное выполнение работы.
- Ребята, какие материалы и инструменты нам понадобятся? (Клей, картон, салфетки, кисть для клея, гофрированная бумага).
Подбор цветной гофрированной бумаги.
- Ребята, какого цвета у нас солнце? (желтое). Для выполнения этой аппликации нам понадобится желтая гофрированная бумага.
-Ребята, а на какую фигуру похоже солнце? (Круг).
- А, что еще у него есть? (Лучи). И мы тоже возьмем желтую бумагу для лучиков.
2 этап: инструктаж перед работой.
- Прежде чем начать работу, мы с вами повторим
ПРАВИЛА ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ:
• Работай на подкладочной доске.
• Следи за чистотой рук.
• Вытирай влажной тряпочкой руки.
• После работы тщательно убери рабочее место, вымой кисть, руки.
- Мы повторили правила личной гигиены. Теперь можно приступать к выполнению практической работы.
- Для работы нам понадобится голубой картон, гофрированная бумага желтого цвета, клей, кисть для клея и ловкость рук. Готовы! Тогда, начинаем!
- В работе будем использовать приём торцевания, который сделает вашу работу объёмной и привлекательной.
Практическая работа.
Торцевание: плотно скатанные в шарик (торцовочки) кусочки гофрированной бумаги, нарезанные 2 см на 2 см, которые приклеивают торцом. Заготовки мы с вами приготовили заранее. Теперь скатываем бумажные заготовки в шарики (торцовочки). При их изготовлении необходимо следить, чтобы размер был примерно одинаковым и скатаны они все одинаково плотно или все достаточно рыхло.
- Звучит песня о солнце.
Физкультминутка.
-
Пальчиковая гимнастика.
Наши пальчики проснулись
Потянулись, потянулись
Стали дружно умываться,
Полотенцем вытираться.
Каждый пальчик вытираем
Ни один не забываем.
Дружно делаем зарядку
Вот теперь они в порядке.
-
Хомка, хомка, хомячок
Полосатенький бочок
Хомка рано встает
Щечки моет, ушки трет
Подметает хомка хатку
И выходит на зарядку.
-
Гимнастика для глаз.
Зажмурить глаза на несколько секунд и открыть глаза, повторить 2 раза. Затем нарисовать глазами круг, начиная справа, а затем слева.
- А, теперь мы с вами приступаем к выполнению самой аппликации.
-Ребята, а в такой ли последовательности, мы будем выполнять нашу работу? (Нет, правильно, а кто назовет, что за чем следует?
- У вас на столах лежит картон с нарисованным солнцем и лучами. Нам нужно наклеить на нарисованное солнце готовые торцовочки.
- В кругу нашего солнышка мы намазываем клей (обычно мы используем клей ПВА), и посыпаем шарики, аккуратно каждый шарик и прижимаем рукой.
- И лучики мы изготовим другим способом, кистью наносим клей на линию луча и накладываем аккуратно каждый шарик и прижимаем рукой.
- (Можно изготовить сразу несколько таких деталей, намазать клеем небольшой участок и наложить сразу все, немного придавив рукой, затем операцию повторить.)
Между торцовочками остаются небольшие пробелы. Мы можем их устранить, с помощью отдельных торцовок, путем наклеивания на пробелы.
- Иногда, ребята, лучше зайти за контур фигуры или добавить несколько деталей другого цвета для большей выразительности.
- Молодцы, все справились с данной работой. У всех получились хорошие работы.
4 этап: анализ работ
-Ребята, каким способом вам больше понравилось выполнять аппликации: из гладкой бумаги или в виде шариков ?
- Ребята, понравились вам ваши работы? А какие красивые солнышки у вас получились. Что больше всего понравилось?
Оценка работы.
Каждого ученика, необходимо, отметить, поименно.
Учитель обращает внимание на аккуратность в работах, отмечает умение детей проявлять творчество в оформлении работ.
5 этап: выставка всех работ в классе.
- Из ваших работ мы сделаем выставку, чтобы ваши родители, воспитатели, учителя увидели, как вы отлично потрудились на уроке труда. Молодцы, ребята!
Уборка рабочего места, соблюдение правил личной гигиены.
- Спасибо за работу. До свидания!