Конспект урока по математике Десятичный состав и разложения двузначных чисел

Урок №10 Дата:14.04.16 Предмет:математика Класс:1

Тема: Десятичный состав и разложения двузначных чисел.

Цель урока: Формировать понятие о двузначных числах, их десятичном составе каждого числа от 11 до 20, закрепить умения составлять и решать задач; развивать логическое мышление, внимание, совершенствовать навыки устного счета в пределах 20; воспитывать у детей чувство взаимоподдержки, дружбы и уважения.

Тип урока: усвоение нового материала

Методы: словесный, практический, частично-поисковый

Оборудование: карточки,карточки-помогайки.

Ход урока.

1. Организационный момент:

2.Устый счет

1.Графический диктант:

От классной работы 5 клеток вниз, с краю точка. 2 клетки в правый верхний угол; 1 клетка вверх; 1 клетка вправо, 1клетка вниз, 1 клетка вправо, 2 клетки в правый угол, 1 клетка влево, 6 клеток вниз, 5 клеток влево, 6 клеток вверх, 1 клетка влево. (получился дом)

2.Повторение.

Назовете числа сначала в порядке возрастания и убывания, а затем следующие за данными числа, предыдущие числа.

11 20 12 19 13 18 14 17 15 16

Давайте вспомним, что такое десяток? (Десять единиц составляют десяток.)

3. Знакомство с новым материалом

19 - 1 дес.9 ед. 15 - 1 дес. 5 ед.

16 - 1 дес.6 ед 14 - 1дес.4 ед.

4. Закрепление

1. Сравните

1 дес.3 ед.* 1 дес. 4 ед. 1дес.5ед* 15 ед.

1дес 9 ед *2 дес. 1 дес.0 ед.* 11 ед.

1 дес.0ед.*1 дес.2 ед. 1дес.6 ед. *18 ед.

2.Решаем задачи.

Алме-10 лет.

Лиле-8 лет.

На сколько лет Алма старше Лиле? ( решение ,ответ)

2.Женя решил 7 задач, А Оля - на 3 задачи больше. Сколько задач решила Оля?

- Что известно?

- Что надо узнать?

3. самостоятельная работа

13 =10 +3

18 = 10 +8

14 = 10 +4

5. Игра «Набери число».

В каждой строке найдите два числа, при сложении которых получалось число 8.

6. Итог урока.

-Что нового вы узнали из него?

-Что вам понравилось?

7.Д.з карточка