МБОУ «Садовская СОШ»

Нижнегорского района Республики Крым

Урок математики во 2 классе УМК «Школа России»

Урок закрепления изученного материала по теме

« Путешествие по Крыму. Закрепление устных приемов сложения и вычитания чисел в пределах 100»

Урок подготовила: Буркина Валентина Леонидовна

учитель начальных классов

1 квалификационная категория, стаж работы 29 лет

2015г.

Тема: " Путешествие по Крыму. Закрепление устных приемов сложения и вычитания чисел в пределах 100"

Тип урока: урок закрепления знаний.

Формы работы: групповая работа, работа в парах, фронтальная работа, индивидуальная.

Оборудование: карта Крыма, фишки для шкалы достижений, презентация к уроку

Цели деятельности учителя: Совершенствовать вычислительные навыки в пределах 100; умения решать задачи; развивать логическое мышление, внимание учащихся; воспитывать чувство коллективизма, самостоятельность; прививать интерес к урокам математики, к познанию родного края.

Планируемые результаты:

Предметные: умеют выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100; решать текстовые задачи в два действия;

Личностные: учатся оценивать свои знания и признают собственные ошибки; проявляют положительные эмоции, интерес к урокам математики.

Метапредметные: регулятивные: организуют взаимопроверку выполненной работы; познавательные: выполняют вычисления по аналогии, сравнивают разные записи решений; коммуникативные: высказывают свое мнение при обсуждении задания; при выполнении задания в паре слушают друг друга, договариваются, объединяют результаты при совместной презентации решения.

Ход урока:

1. Орг. момент. Эмоциональный настрой.

-Здравствуйте ребята.

-Я прошу улыбнуться тех, кто пришёл на урок с хорошим настроением.
- Хлопните в ладоши, если вы любите дружить и не обижаете друг друга.
- Поднимите руки те, кто любит путешествовать.Теперь можно начать работу.
Тогда вперед и продолжим наш урок.

Сл.1- С нами будут путешествовать герои из мультфильма. Нас ждут открытия и скажу вам по секрету, конечно же, сюрпризы. Только работать нужно дружно .Быть внимательными и активными.

2. Актуализация знаний.

Сл.1 - Скажите, ребята, в каком краю мы живем? Что вы знаете о Крыме?

-А скажите , все ли достопримечательности вам известны?

- У вас есть желание узнать новое и интересное о родном крае? Поможет нам в этом урок математики.

-Посмотрите это карта Крыма. Покажите на карте село Садовое . Красным цветом отмечаем начало путешествия. С собой мы возьмем багаж знаний полученных на уроках математики. Как вы думаете, какие знания нам понадобятся?

-Определите свой багаж знаний, заполнив шкалу самооценки на доске. Продолжим нашу работу.

Сл.2 Задание от Пина.

3. Работа в тетради.( число и классная работа)

Минутка чистописания -Зажигаем фонарики: 40+5= 45-30= 15-8= 7+60= 67+3= 70-2=68

-Дайте характеристику числу 68.

Сл.3 Задание от Лосяши.

4. Устный счет

-Продолжи ряд чисел: 5,10,… 20,18,…

-Прочитай числа: 77,56,40,24,98. Назови лишнее число. Почему? Назови наибольшее число, наименьшее.

-Запиши в тетради по памяти. Назови соседей числа. Разложи на разрядные слагаемые.

Сумма двух чисел 70 и 7(77)

Уменьшите 60 на 4(56)

Найдите разность чисел 100 и 60 (40)

Увеличьте 23 на 1 (24)

Первое слагаемое 90, второе 8. Чему равна сумма?

-Приведи свои примеры.

5. Закрепление.

Сл. 4 Задание от Совуньи Белая скала.

Ученик рассказывает подготовленное сообщение.

Белая скала́ или Ак-Кая́ ( скала в , расположена близ села (до 1948 г. Ак-Кая), .

Вертикальная скалистая стена белого цвета возвышается над долиной реки . Высота над уровнем моря 325 м, перепад высот между долиной и вершиной скалы - 100 м.

Название Белая скала переводится на как Ак-Кая (aq - белый, qaya - скала).

Белая скала создана в результате эрозии и выветривания и - В верхней части скалы выветривание создало столбы, гроты, овальные ниши. В нижней части скалы скапливаются продукты выветривания - осыпи, навалы глыб, эрозионные ложбины. Местами эрозию сдерживают заросли и .

C 1981 года является .

Работа по карточкам.

Решите примеры, а ответы назовите в порядке возрастания

Сл.5 Задание от Нюши

5. Физминутка

- Ребята очень любят веселые физминутки. Давайте мы тоже с вами отдохнем.

Сл. 4. В Малореченском снимались кинофильмы "Остров сокровищ" и "Прощание славянки", а в окрестностях Демерджи (на фото) - легендарная "Кавказская пленница". Мы с вами потанцуем под музыку из кинофильма.

Сл.6 Задание от Копалкина

6. Продолжение работы по теме урока.

Работа над задачей.

Именно в Крыму проходит самый длинный троллейбусный маршрут на планете. Троллейбус ходит между Ялтой и Симферополем. Длина маршрута составляет 86 км

Сл. 7

- А еще в Крыму действует самая короткая трамвайная ветка в мире. Ее протяженность всего 1800 м и расположена она в пансионате "Береговой". Ее построили для того, чтобы доставлять отдыхающих к морю.

Сл.8

-Составьте по схеме задачу.

Разбор и решение задачи.

-_Что известно в задаче? Сможем сразу решить задачу?(Целое и части)

Сл.9 Осенью в Крыму проходит охота на вальдшнепа - птицу, обладающую редким "живописным" пером, которое используют художники для начертания самых тонких линий и часовщики

Сл.10 Задание от Кроша

Геометрический материал.

Осенью в Крыму проходит охота на вальдшнепа - птицу, обладающую редким "живописным" пером, которое используют художники для начертания самых тонких линий и часовщики.

-Начерти ломаную и найди ее длину.(5 см, 4 см, 3 см)

7. Рефлексия.

-Заполните шкалу самооценки. Удалось ли вам закрепить свои знания?

Сл.11 Возвращение с Ежиком. Фото школы.

Мы в селе Садовое. Наш урок подошел к концу.

- Какое слово получилось?

Оценивание. Сюрприз - новогодние наклейки. Для гостей - календарики. Большое спасибо вам за работу.