Конспект урока по теме Килограмм

Подготовила учитель начальных классов МБОУ «Украинская школа» Тохлу Мавиле Музеировна

Тема: Килограмм (1 класс)

Цель: ознакомить с единицей измерения массы - килограммом; развивать внимание, логическое мышление, память; отрабатывать вычислительные навыки, воспитывать любовь к предмету.

Оборудование: компьютер, мультимедийная установка.

Ход урока:

I. Орг. момент (1 слайд)

Начинаем мы опять ( 2 слайд)

Решать, отгадывать, смекать!

Пожелаем всем удачи -

За работу в добрый час!

II. Устный счёт.

-Сегодня вместе с нами будет учиться Незнайка.

1. Учебник с.34 «Цепочка» (3- у доски, набор 8, 9, 10)

2. Учебник с.35, Заполни таблицу. (4, 5 слайд)

3. Проверка индивидуальной работы.

III. Введение в тему.

- А чтобы нам узнать тему нашего урока мы должны ( 6-14 слайды)

разгадать кроссворд.

-Название числа, которое вычитают? (вычитаемое)

- Арифметический знак, который используют в решении,

если в условии задачи есть слова «на … больше? (плюс)

- Самое большое число при вычитании, из которого вычитают? (уменьшаемое)

- Название чисел, которые складывают (слагаемые)

- Результат вычитания (разность)

- Выражение, между цифрами которого стоит знак «плюс» (сумма)

- Арифметическое действие, используется в решении задач

с вопросом «На сколько больше или меньше» (минус)

Ключевое слово КИЛОГРАММ (15слайд)

- Вы слышали когда-нибудь это слово?

- Где?

IV. Работа по теме.

1. Практические задания

-Возьмите в одну руку учебник, в другую тетрадь и сравните что легче, а что тяжелее.

- Возьмите ручку и учебник. Что легче, а что тяжелее?

- Ребята, а кто догадался, что мы сейчас сравнивали? (Массы предметов)

МАССА

-А теперь возьмите два учебника и сравните их массы. (Масса одного учебника равна массе другого учебника)

-Кто из вас знает, каким прибором измеряют массу предметов?

ВЕСАМИ

Весы бывают разные. (16 слайд)

- Может, кто догадался, как связать с этими словами тему нашего урока?

(Массу предметов измеряют килограммами при помощи весов)

-Записывают сокращенно кг

Демонстрация весов

Ознакомить в каком положении находятся весы, когда массы предметов одинаковы и когда масса одного предмета больше массы другого.

2. Работа по учебнику, с.34.

Решение задач №1 , №2 - устно

3. Работа в парах «Уравновесь математические весы» ( 17 слайд)

V. Физкультминутка

Глазки видят всё вокруг,

Обведу я ими круг.

Глазком видеть всё дано-

Где окно, а где кино.

Обведу я ими круг,

Погляжу на мир вокруг.

VI. Повторение изученного.

Работа в печатной тетради с. 15 №1, 2

№ 2 Самостоятельно с проверкой.

VII. Итог урока:

-Какая тема сегодняшнего урока.

Свяжите эти три слова и сделайте вывод:

МАССА КИЛОГРАММ ВЕСЫ