Контрольные и самостоятельные работы к рабочей программе Математика 3 класс

Приложение 1

Контрольные работы.

Текущие контрольные работы рассчитаны на 1 урок (40-45 мин). В отличие от самостоятельных работ их «доработка» не должна быть системой. Детей следует приучать к тому, что к контрольной работе нужно готовиться до нее, а не после.

В начале года дети сначала пишут входную контрольную работу, которая показывает уровень знаний, полученных в предыдущем классе, а в конце года - итоговую контрольную работу, выявляющую глубину и прочность усвоения программного материала.

В течение года обучающиеся пишут ряд контрольных работ по изученным темам, закрепляющих полученные знания, умения и навыки.

Цели контрольной работы:

− углубить, систематизировать и закрепить знания учащихся;

− проверить степень усвоения одной темы или вопроса;

− выработать у обучающихся навыки самостоятельной работы.

Примерные контрольные работы по математике, 3 класс («Школа России»)

Входная контрольная работа № 1 по текстам администрации (примерная)

Вариант I

Реши задачи:

1. 1.Под одной яблоней было 14 яблок, под другой-23 яблока. Ёжик утащил 12 яблок. Сколько яблок осталось?

2. 2. Длина одного отрезка 5 см, а другого 12 см. На сколько сантиметров длина второго отрезка больше, чем длина первого?

3. 3. Реши примеры, записывая их столбиком:

93-15= 80-24=

48+19= 16+84=

62-37= 34+17=

4. 4. Реши уравнение:

65-х=58

5. 5.Сравни:

28+7…41-7 4 см 2 мм…40мм

7+7+7…7+7 3 см 6 мм…4 см

Вариант II

Реши задачи:

1.В магазин в первый день прислали 45 курток, а во второй 35 курток. Продали 29 курток. Сколько курток осталось продать?

2. Длина одного куска проволоки 8 м, а другого 17 м. На сколько метров длина второго куска больше, чем длина первого?

3. Реши примеры, записывая их столбиком:

52-27= 70-18=

48+36= 37+63=

94-69= 66+28=

4. Реши уравнение:

х-14=50

5.Сравни:

31-5…19+8 5см1мм…50мм

9+9…9+9+9 2см8мм…3см

6* Мышка - норушка и 2 лягушки-квакушки весят столько же, сколько 2 мышки-норушки и одна лягушка квакушка. Кто тяжелей: мышка или лягушка?

Контрольная работа № 2 по теме «Умножение и деление»

Вариант I

1. Реши задачу:

Девочка прочитала в первый день 16 страниц, а во второй -14. после этого ей осталось прочитать 18 страниц. Сколько всего страниц в этой книге?

2. Реши задачу:

Карандаш стоит 3 рубля. Сколько стоят 9 таких карандашей?

3. Реши примеры:

(17-8)∙ 2= 9∙ 4= 21: 3=

(21-6): 3= 8∙ 3= 36 :4=

18: 6 ∙3= 7∙ 2= 16 :2=

8∙ 3 -5= 4∙ 6= 20:4=

4. Сравни:

33+12…12+39 7+7+7+7….7∙ 3

5. Найди периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 2 см.

Вариант II

Реши задачу:

1. В первый день школьники окопали 18 деревьев, во второй-12 деревьев. После этого им осталось окопать 14 деревьев. Сколько деревьев было нужно окопать школьникам?

2. Реши задачу:

В пакете 7 кг картофеля. Сколько килограмм картофеля в трёх таких пакетах?

3. Реши примеры:

(24-6): 2= 6∙ 4= 24: 3=

(15-8) ∙3= 9∙ 3= 32 :4=

12: 6 ∙9= 8∙ 2= 18 :2=

7∙ 3 -12= 4∙ 7= 28 :4=

4. Сравни:

46+14…15+46 5+5+5+5….5∙ 3

5. Найди периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 3см.

Контрольная работа №3 по теме «Умножение на 2-7. Решение задач»

Вариант I

1. Реши задачу:

Цветочница посадила 9 гвоздик, а роз в 3 раза больше. Сколько всего цветов посадила цветочница?

2. Реши задачу:

В бассейн пришли 6 взрослых человек и 24 ребёнка. Во сколько раз детей было больше, чем взрослых?

3. Реши примеры:

54: 6∙ 4= 45: 5 ∙ 3=

24: 4 ∙ 5= 18: 2 ∙ 4=

27: 3 ∙ 5= 15: 3 ∙ 7=

4. Обозначь порядок действий и реши:

90 - 6 ∙ 6 + 29= 5 ∙ (62-53)= (40-39) ∙ (6 ∙ 9)=

5. Начерти квадрат со стороной 4 см. Найди его периметр.

6*. Курочка Ряба снесла несколько золотых яиц. Дед с бабой стали их делить. Дед говорит: «Если мы возьмём по 3 яичка, то одно останется». А баба ответила «Если захотим по 4 , то одного не хватит». Сколько яиц снесла курочка Ряба?

Вариант II

1. Реши задачу:

На пляже загорало 8 детей, а взрослых в 3 раза больше. Сколько всего человек загорало на пляже?

2. Реши задачу:

На грядке посадили 6 гвоздик и 36 роз. Во сколько раз гвоздик меньше, чем роз?

3. Реши примеры:

48: 6∙ 4= 25: 5 ∙ 3=

28 : 4 ∙ 5= 16: 2 ∙ 5=

21: 3 ∙ 4= 18: 3 ∙ 7=

4. Обозначь порядок действий и реши:

80 - 7 ∙ 6 +29= 4 ∙ (62-53)= (40-39) ∙ (5 ∙ 9)=

5. Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см . Найди его периметр.

6*. Братец Лис решил утятинки раздобыть. Подкрался к пруду и видит: плавают по воде 4 большие утки, маленьких - в 2 раза больше, 3 утицы на берегу сидят. Сколько всего уток увидел Братец Лис?

Контрольная работа № 4 по теме «Табличные случаи умножения и деления»

Вариант I

1. Реши задачу:

Оля собирает календарики. Все календарики она разложила в 2 альбома: в большой на 9 страниц по 6 календариков на страницу и в маленький на 4 страницы, по 3 календарика на каждую. Сколько календариков у Оли?

2 Найди значение выражений:

5 ∙ 7 6∙ (9 :3) 21 ∙ 1

36 : 6 56 :7 ∙8 0 :1

27 :3 9∙ (64 :8) 18 :1

3. Начерти квадрат со стороной 3 см. Найди его периметр и площадь.

4. Вставь в левую и правую часть неравенства одно и тоже число так, чтобы неравенство стало верным:

12:□<16: □ 18: □>14:□

5. Выполни преобразования:

8дм2см=…см 35мм=…см..мм

15см=…дм…см 3м= …дм

6*. Торт разрезали на 12 частей. Сколько частей торта съели, если осталось в 6 раз меньше, чем было?

Вариант II

1. Реши задачу:

На дачном участке мама посадила помидоры: 5 грядок одного сорта по 9 кустов на каждой грядке и 3 грядки другого сорта по 8 кустов на каждой грядке. Сколько всего кустов помидоров посадила мама?

2 Найди значение выражений:

0∙ 7 3∙ (18:2) 10 ∙ 1

21 : 3 42 :7 ∙8 0 ∙5

56:7 8∙ (48 :8) 0:20

3. Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см.. Найди его периметр и площадь.

4. Вставь в левую и правую часть неравенства одно и тоже число так, чтобы неравенство стало верным:

18:□>16: □ 12: □<18:□

5. Выполни преобразования:

8cм7мм=…мм 35мм=…см..мм

45дм=…м…дм 6м= …дм

6*. В холодильнике 48 пельменей. Сколько пельменей сварили, если осталось в 6 раз меньше, чем было?

Контрольная работа №4 по теме «Числа от 1 до 100. Умножение и деление»

Вариант I

1.Реши задачу:

В 2 пакета положили по 9 кг яблок и ещё в корзину 13 кг яблок. Сколько всего килограммов яблок положили в пакеты и корзину?

2. 72-64:8 36+(50-13)

(37+5):7 25:5∙9

63:9∙8 72:9∙4

3.Составьте 2 равенства и 2 неравенства, используя выражения

8∙4 40-5 4∙8 40-8

4.Найди площадь и периметр прямоугольника, длина которого 8 дм, а ширина 5 дм.

5.Вставь в окошечки арифметические знаки так, чтобы равенства были верными:

6 □3□9=18 8□4□9=18

6*. Папа разделил 12 хлопушек между сыном и его тремя друзьями. Сколько хлопушек получил каждый мальчик.

Вариант II

1.Реши задачу:

Актовый зал освещает 6 люстр по 8 лампочек в каждой, да ещё 7 лампочек над сценой. Сколько всего лампочек освещает актовый зал?

2. 75-32:8 8∙(92-86)

(56+7):9 64:8∙7

81:9∙5 42:7∙3

3.Составьте 2 равенства и 2 неравенства, используя выражения

3∙7 30-9 7∙3 30-7

4.Найди площадь и периметр прямоугольника, длина которого 7 см, а ширина 6 см.

5.Вставь в окошечки арифметические знаки так, чтобы равенства были верными:

9 □3□6=18 4□2□8=16

6*. Катя разложила 18 пельменей брату и двум его друзьям поровну. По сколько пельменей было на каждой тарелке?

Примерная контрольная работа по тексту администрации за I полугодие

Вариант I

Реши задачи:

1.В куске было 24 м драпа. Закройщик раскроил 6 пальто, расходуя по 3 м на каждое. Сколько метров осталось в куске?

2. Почтальон доставил в село 63 газеты и 9 журналов. На сколько больше почтальон доставил газет, чем журналов? Во сколько раз меньше почтальон доставил журналов, чем газет?

3. Найди значение выражений:

8∙ 9-63:9= 4∙ 4+ 8 ∙3=

54 : 9-32:8 7 ∙8 +6 ∙3=

4. Реши уравнения:

х-34=56 8 ∙ х=72

5. На 10 рублей можно купить 3 пучка редиски. Сколько денег надо заплатить за 6 таких пучков редиски?

Вариант II

Реши задачи:

1. Школьники посадили 4 ряда елей по 7 елей в каждом ряду. Им ещё осталось посадить 17 елей. Сколько всего елей надо было посадить школьникам?

2. Вася прочитал за лето 14 книг, а Коля -7. На сколько книг больше прочитал Вася, чем Коля? Во сколько раз меньше прочитал Коля, чем Вася?

3. Найди значение выражений:

8∙ 7- 4∙ 7 = 3∙ 6+ 7 ∙5=

63 : 9-54:9= 3 ∙5 +9 ∙4=

4. Реши уравнения:

82-х=64 7 ∙ х=56

5. На 10 рублей можно купить 4 початка кукурузы. Сколько початков кукурузы можно купить на 20 рублей?

Контрольная работа №8 по теме «Внетабличное умножение и деление»

Вариант I

1.Реши задачу:

На выставку привезли 35 картин и повесили их в залы, по 7 картин в каждый зал. Экскурсовод уже провел экскурсию по 3 залам. Сколько еще залов осталось показать экскурсоводу?

2.Найди значение выражений:

16+ 8∙ 10= 30∙ 3 - 20 =

20 ∙ 3 +9 40 ∙2 - 20 ∙ 3=

3. Реши уравнения:

72: х=9 8 ∙ х=56 х:9=12

4. Найди площадь и периметр квадрата со стороной 5 см.

5. Сравни выражения:

6 ∙3+ 8 ∙3…(6+8) ∙ 3 5 ∙12…5∙ (10+2)

Вариант II

1.Реши задачу:

72 конфеты разложили по новогодним подаркам, в каждый подарок по 9 конфет. 6 подарков уде отдали детям. Сколько подарков ещё осталось?

2. Найди значение выражений:

16+ 9∙ 10= 20∙ 4 - 20 =

40 ∙ 3 +9 30 ∙2 - 20 ∙ 3=

3. Реши уравнения:

х:6 =10 7 ∙ х=56 54:х=6

4. Найди площадь и периметр квадрата со стороной 3 см.

5. Сравни выражения:

(20+ 8) ∙2…28 ∙ 3 (7+4) ∙4…7∙4 +4∙ 4

Контрольная работа №11 по теме «Нумерация многозначных чисел»

Вариант I

1.Реши задачу:

Утром в кассе было 81 рубль. Днём из неё выдали 58 рублей, а приняли 28 рублей. Сколько денег стало в кассе к концу дня?

2. Запиши число, состоящее

а) из 6 сот.2 дес.4 ед. б) из 8 сот. и 3 дес.

в) из 5 сот и 7 ед

3. Запиши числа в порядке возрастания:

276, 720, 627, 270, 762, 267, 726, 672, 260, 706

4. Сравните выражения:

628…666 416…415 72:72…72∙ 1

369…427 263…623 80 ∙ 0…80:80

5. Поставь подходящий знак действия:

27..3..7=17 27..3..7=16 27..3..7=23

Вариант II

1.Реши задачу:

В трёх квартирах 38 жильцов. В первой квартире 13 жильцов, во второй 17. Сколько жильцов в третьей квартире?

2. Запиши число, состоящее

а) из 3 сот.1 дес.8 ед. б) из 6 сот. и 2дес.

в) из 5 сот и 7 ед.

3. Запиши числа в порядке возрастания:

513, 310, 315, 531, 301, 503, 351, 350, 530, 305

4. Сравните выражения:

726…429 318…328 32:1…32∙ 1

486…864 243…166 0 ∙20…20:20

5. Поставь подходящий знак действия:

27..3..7=6 27..3..7=37 27..3..7=2

Контрольная работа №12 «Сложение и вычитание в пределах 1000»

Вариант I

1. Реши примеры столбиком:320 - 280 =

   420 + 20 =

   840 - 50 =

   650 + 13 =

   720 - 10=

   230 + 30=

   340 - 50 =

   180 + 40 =

2. Реши задачу:

В магазин привезли 240 упаковок яблочного сока и 580 упаковок апельсинового сока, упаковки с соком были большого и маленького размеров. Сколько маленьких упаковок сока привезли в магазин, если известно, что больших упаковок привезли 380штук?

3. Реши уравнения:

5 * х = 850 а - 320 = 560

b + 420 = 870 у : 14 = 700

4. Реши задачу:

Продовольственный магазин открыт с 8 утра до 18 часов вечера, аптека открыта с 10 утра до 21 вечера, а парикмахерская открыта с 11 утра до 19 вечера. В течение какого времени открыты все три учреждения?

Вариант II

1. Реши примеры столбиком:Реши задачу:

   На рынок завезли 260 бумажных пакетов и 520 пластиковых пакетов, среди них были пакеты большого и маленького размера. Сколько завезли маленьких пакетов, если известно, что больших пакетов завезли 430 штук?
   
   3. Реши уравнения:

   7 * х = 840 a - 390 = 270

   у : 12 = 80 b + 530 = 760
   
   4. Реши задачу:

   Школа работает с 8.00 утра до 16.00 вечера, кафе работает с 11.00 утра до 20.00 вечера, библиотека работает с 12.00 до 18.00. В течении какого времени работают все три учреждения?

   
   
   

   Примерная контрольная работа по тексту администрации за II полугодие

   Вариант I

   1.Реши задачу:

   50 кг вафель разложили в 5 коробок. Сколько коробок потребуется, чтобы разложить 84 кг печенья, если в каждой коробке печенья на 4 кг меньше, чем вафель?

   2. Выполни вычисления столбиком:

   426+318 263∙3 600:3

   827-394 818∙2 560:4

   3. Сравни:

   6ч…600 мин 78∙4…87∙4

   259-1…259:1 7м8дм…8м7дм

   4.Вычисли площадь и периметр прямоугольника, если длина этого прямоугольника равна 45 дм, а ширина в 9 раз меньше длины.

   5*. У Миши несколько солдатиков, а у Саши их в 2 раза больше. Вместе у них 9 солдатиков. Сколько солдатиков у каждого мальчика?

   
   
   

   Вариант II

   
   
   

   1.Реши задачу:

   Для украшения к празднику 40 гвоздик расставили поровну в 4 вазы. Сколько ваз потребуется, чтобы расставить 60 роз, если в каждую вазу роз поставят на 2 больше, чем гвоздик?

   2. Выполни вычисления столбиком:

   456+338 353∙3 930:3

   627-394 228∙2 760:4

   3. Сравни:

   5ч…400 мин 91∙4…19∙4

   759-1…759:1 4м8дм…8м4дм

   4.Вычисли площадь и периметр прямоугольника, если ширина прямоугольника 7 дм, а длина больше ширины в 4 раза.

   5*. У Маши несколько кукол, а у Сони их в 3 раза меньше. Вместе у них 12 . Сколько кукол у каждой девочки?

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   Приложение 2

   Проверочные работы (тестовая форма)

   Проверочные работы позволяют детям хорошо подготовить себя к выполнению контрольных работ, организуют в самостоятельной работе.

   Целью проведения проверочных работ является повторение, обобщение и закрепление качества усвоения учебного материала.

   
   
   

   Примерные проверочные работы

   Проверочная работа (тест) № 1

   Выбери правильные ответы.

   1.Продолжи ряд:

   24,26,28,30, ,

   а)31,33 б)31,32 в)32,34

   2.Указать ряд чисел, расположенных в порядке убывания.

   а)5,10,12,34,43,47,69,87,99 б)99,87,69,47,43,34,12,10,5.

   3. Чему равна сумма чисел 36 и 44?

   а)70 б)12 в)80 г)81

   4. Уменьши число 52 на 6:

   а)58 б)46 в)48

   5.На сколько 70 больше, чем 13?

   а)83 б)67 в)80 г)57

   6.Укажи все выражения, значения которых равны 22.

   а)32-12 б)10+12 в)42-20 г)13+8

   7.Укажи значение х, которое получится при решении уравнения 70-х=7:

   а)77 б)67 в)63

   8. Какие знаки арифметических действий надо записать по порядку слева направо, что бы стало верным равенство 32 10=40 18

   а) «-» и «-» б) «+» и «=» в) «-» и «+» г) «+» и «-»

   9. Какой ответ задачи является правильным?

   В двух ящиках 16 кг яблок, в одном из них 8 кг яблок. Сколько килограммов яблок в другом ящике?

   а) 8 б) 24 в) 20

   10. Какой ответ задачи является правильным?

   В вазе лежало 12 яблок и 7 груш. На сколько больше яблок, чем груш лежало в вазе?

   а) 19 б) 29 в) 5

   11. Какой знак нужно вписать в окошко? 90мм 10дм

   а) = б) > в) < г)?

   12. Сколько дециметров в 56 см

   а)56 б)5 в)50

   13.Выбери прямоугольники

   б) в)

   а)

   
   
   

   
   
   

   г) д)

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   14. Выбери выражения, которые можно заменить действием умножения.

   а) 12+12+2 б)7+7+4+7+7 в)4+4+4+4 г)3+3-3+3-3

   
   
   

   
   
   

   Критерии оценивания: За каждый верный ответ начисляется 1 балл. Максимальное количество - 16 баллов.

   16-14 баллов - «отлично»

   13-9 баллов - «хорошо»

   8-5 баллов - «удовлетворительно»

   Менее 5 баллов - не справился

   
   
   

   
   
   

   Проверочная работа (тест) № 2

   Умножение и деление 1, 0.

   Продолжи строку.

   1.При умножении любого числа на 1 получается ……………………………………………

   2.При умножении любого числа на нуль получается………………………………………

   3.При делении нуля на число получается………………………………………………………..

   4.Делить на ……………………….нельзя.

   5. 1ха=…..

   а:1=…..

   а:а=…..

   0ха=…..

   0:а=…..

   6.Укажи строчку, в которой допущена ошибка.

   1) 7х1=7 2) 8:1=8 3) 6:6=1

   4)5:0=0 5) 4х0=0 6) 0:9=0

   7.Укажи число, которое надо разделить на 4, чтобы получить 0.

   1) 4 2) 0 3) 40

   8.Укажи число, которое надо умножить на 5, чтобы получить 0.

   1) 10 2) 2 3) 0

   9.Укажи число, которое надо разделить на 6, чтобы получить 1.

   1) 6 2) 60 3)1

   10.Укажи число, которое надо умножить на 1, чтобы получить 9.

   1)0 2)1 3)9

   11.Реши примеры.

   10:10=….. 1х30=….. 40х0=…..

   0:18=….. 7х1=….. 33:33=…..

   9х0=….. 0х55=…..

   12.Укажи правильный ответ (48:6)х0=…..

   1)8 2)0 3)80

   8х1+5=…..

   1)13 2)1 3)23

   (52-30)х1=…..

   1)22 2)1 3)23

   0:38+2=…..

   1)0 2)40 3)2

   13.Подставь знак ˃ < =

   1х22+22*1х22-22

   7х1*7х1+1

   21х0*21-0

   14.Реши уравнения.

   Ах42=42 В:17=0 52:С=52 D:19=1 Eх22=0

   А=….. В=….. С=….. D=….. E=…..

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   
   
   

   Приложение 3

   Контрольный устный счет

   Проводится в начале урока с целью проверки качества усвоения учебного материала (Пройденного раздела или темы).

   
   
   

   КУС № 1 «ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ»

   
   
   

   12 : 4 =

   27 : 3 =

   7 * 3 =

   2 * 8 =

   18 : 3 =

   8 : 4 =

   3 * 8 =

   5 * 4 =

   27 : 3 =

   20 : 4 =

   
   
   

   КУС № 2 «ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ»

   
   
   

   90 - 4∙ 2 ∙ 3 =

   6 ∙ 7 + 32 : 4 =

   9 ∙ 8 + 36 : 6 =

   50-48 : 8 ∙3=

   21 : 7 ∙8 : 6 =

   38 + 27 : 3 =

   64 : 8 ∙ 6 - 3 ∙ 7 =

   8 ∙4 + 72 : 6 =

   8 ∙9 - 27 : 9 =

   54 : 6 ∙ 4 =

   32 : 8 ∙ 9 : 6 =

   56 + 28 : 7 =

   63 : 7 ∙ 6 - 8 ∙4 =

   
   
   

   
   
   

   КУС № 3 «ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ»

   19 · 3 - 19 =

   72 : 6 + 25 =

   19 + 60 : 5 =

   80 - 42 : 3 =

   90 - 17 · 3 =

   60 + 24 · 3 =

   27 · 2 + 15 · 3 =

   48:8+32-54:9+7∙8=

   КУС № 4 «ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ»

   17 · 4 + 36 =

   84 : 7 + 28 =

   13 + 65 : 5 =

   90 - 45 : 3 =

   100 - 18 · 3 =

   70 + 3 · 25 =

   28 · 3 + 14 · 2 =

   9∙9-48:(39-33)∙7=

   
   
   

   
   
   

   КУС № 5 «Внетабличное умножение и деление»

   
   
   

   81 : 3 - 76 : 4 =	5 * 17 - 27 : 3 =
   31 * 3 - 56 : 8 =	64 - 51 : 3 * 4 =
   33 * 2 - 72 : 4 =	4 * 17 - 39 : 3 =

   КУС № 6 «Устное сложение и вычитание до 1000»

   
   
   180 + 40 =

   
   
   

   КУС № 7 "Письменные приёмы сложения и вычитания от 1 до 1000"КУС № 8 "Устные приёмы умножения и деления от 1 до 1000"

   
   
   

   360 : 3 =

   600 : 2 =