Сценарий праздника в 1 классе 'Прощай, Азбука!'

Прощай, Азбука!

Участники:

Нафаня -

Баба Яга -

Азбука -

Бабушки - МАЛЬЧИКИ 3 КЛАССА

Выходят мальчики 3 класса и начинают праздник

1. Почему не на уроках первоклассники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с «Азбуки» обложки и закладок нет…

Все взволнованы немножко… В чем секрет?

2. Дочитали эту книжку школьники вчера,

А сегодня- прощанья, Букваря.

1. Почему мы наш учебник Азбукой зовем,

А другие называют книгу Букварем?

2. Книгу, что знакомит с буквой,

Букварем назвали встарь.

В честь славянских «аз» и «буки»

Назван Азбукой букварь.

Ведущая: Дорогие ребята! Уважаемые гости! Здравствуйте!
Сегодня у нас замечательный повод для встречи. Совсем недавно, 1 сентября, вы с детьми впервые переступили порог нашей школы. Дети стали школьниками. За это время они научились читать, считать, писать. Хотя они еще и маленькие, но уже грамотные граждане нашей страны. А кто научил вас читать, ребята?
Читать и писать вас научила умная, интересная, занимательная книга - Азбука. Вспомните, как вы радовались, когда впервые прочитали в Азбуке сами слова. А теперь вы сможете прочитать много интересных книг, узнать из них много нового и полезного.

Народная мудрость гласит: «Азбука - к мудрости ступенька». Значит, мы поднялись на одну ступеньку выше - стали взрослее, умнее.

Ученик:

Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьезных, и веселых.

Все:

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

Все поют песню "Чему учат в школе".

1.Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

2.К четырем прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Ученик:

Смех и слезы, радость и печаль

За полгода довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль -

Книги нам легко теперь читать!

Ученик:

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

Ученик:

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

Ученик:

Тем, кто любит приключенья,

Мы откроем свой секрет.

Дети: (хором).

Увлекательнее чтенья

Ничего на свете нет!

Голос из-за угла: "Как это нет?! Чего вы врете?"

Учитель: Ой, кто это? Кто это сказал?

Нафаня: Это я, Нафаня.

Учитель (задумчиво): Нафаня... в нашем классе такого ученика нет. Выходи, покажись нам! (Нафаня выходит.) Ты из какого класса, мальчик?

Нафаня: Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?

Учитель: Что значит "ерундой"? Да ты у ребят спроси, сколько всего они узнали - читать, писать научились!

Нафаня: Ну уж, писать! Какая проблема-то - ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает - ни в какой книжке вашей не прочтешь!

Учитель: Сказки - это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах написано, твоя бабуся не знает.

Нафаня: Неправда. Давай поспорим, что знает и я знаю!

Учитель: Давай! Мы с ребятами тебе игру предлагаем. Я буду называть сюжет или героя, а ты отгадывай.

Нафаня: Давай, называй.

Игра "Угадай сказку"

Хорошо, Нафаня! Я читаю несколько строчек, а ты должен угадать из какой это сказки. А если ты не угадываешь, то ребята тебе помогут.

1)Бабушка девочку очень любила

Шапочку красную её подарила

Девочка имя забыла своё

Вы подскажите, как звали её?

(Красная Шапочка)

2)С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка?

(Приключения Буратино)

3)Кто работать не хотел,

А играл и песни пел?

К братцу третьему потом

Прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись,

Но долго хвостики тряслись.

Сказка известна любому ребёнку

И называется…

(Три поросёнка)

4)Удивляется народ:

Едет печка, дым идёт,

А Емеля на печи

Ест большие калачи!

Чай сам наливается

По его хотению,

А сказка называется…

(По щучьему велению)

5)Подарит новое корыто,

И новый дом, и слуг в придачу.

Но если уж она сердита,

С ней вместе уплывёт удача!

Исчезнет всё, и в море зыбком растает…

(Сказка о рыбаке и рыбке)

6)Сидит в корзине девочка

У Мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несёт её домой.

Ну, отгадал загадку? Тогда ответь!

Названье этой книжки…

(Маша и медведь)

7)Их приглашают с другом Геной

На день рожденья непременно.

И любит каждую букашку

Забавный добрый….

(Чебурашка)

8)Укатился он из дома

По дороге незнакомой…

Ты узнал его, дружок?

Это самый непослушный,

Говорливый, простодушный

И румяный…

(Колобок)

Нафаня: (естественно, проиграв): Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели ребенка. Скажу бабусе, она вам еще покажет! (Обиженный, уходит.)

Учитель: Вот глупый! Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился. Ну, пусть идет. (Обращается к ребятам.)

А мы с вами, ребята, совершим сегодня последнее путешествие по страницам "Азбуки".

Стук, грохот. Под музыку в класс влетает Баба Яга и с ней Нафаня

Баба Яга: (обращается к детям). Ну и в чем дело? Кто обидел Нафаню?

Учитель: Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник проводить. А в-третьих, никто вашего Нафаню не обижал.

Баба Яга: Как не обижал? Ребенок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая свора ребят дурачком назвала!

Учитель: Не свора, а класс. И ничего плохого мы о нем не говорили. Просто ваш Нафаня игру проиграл. Оказалось, что его бабушка не все сказки на свете знает.

Баба Яга: Конечно, не все. А я этого и не утверждала. Просто дети всегда считают, что взрослые знают все-все.

Учитель: Знают многое, потому что книжки умные читают, учатся. А ваш Нафаня учиться не хочет.

Баба Яга (грустно): Да знаю я! Сколько раз пыталась его читать научить, а он все отлынивает: то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем, беда.

Учитель: А наши ребята уже научились. И сегодня мы с "Азбукой" прощаемся. Кстати, она должна была подойти. Где же она?

Баба Яга: Вот вы обидели моего Нафаню, я и спрятала ее. Ваша волшебница Азбука у меня. Хочу посостязаться с вами. Раз вы все такие умные, отгадайте загадку:

Тридцать три родные сестрицы,

Писаные красавицы,

В одном городе живут

И повсюду славятся.

Кто это или что это?

Дети: Буквы.

Баба Яга: И еще. Я вам приготовила трудное задание. Что это за буква? (Я)

Выполняется задание из электронного приложения к Азбуке на букву Я.

Учитель: С этим заданием мы легко справимся. Правда, ребята?

Ребята выполняют задание (Собираем звуковые схемы)

Баба Яга: Ну-ну! Все сделали правильно. Но я не отпущу вашу Азбуку, пока вы не выполните еще одно задание. Мне хочется знать, на самом ли деле эти ребята что-то знают. А ну-ка, сейчас мы проверим, дружат ли в ваших тетрадях буквы. Вставьте пропущенные слоги так, чтобы получились слова.

На интерактивной доске (составляем слова)

Учитель: Молодцы, ребята, вы замечательно справились с заданием. Ведь так, Баба Яга?

Баба Яга: Да, да! Но это ещё не всё!

Учитель: Ну, хорошо! Давай следующее задание!

Баба Яга: Ладно, ваша взяла! Сама видела, какие они догадливые. Приведу я вам вашу Азбуку. (Уходит.)

Ученик:

Знают взрослые и дети

И шахтер, и водолаз,

Что трудней всего на свете

Самый первый школьный класс.

Ученик:

До свиданья, до свиданья,

Книга первая моя.

Приходи к нам на прощанье,

Ждут тебя твои друзья.

Песня «До свидания, букварь»

( на мотив песни «Голубой вагон»)

1 Медленно страницы мы листали вдаль,

Вот уже закрыт последний лист.

«До свидания, - говорим тебе, букварь,-

Доброго, счастливого пути».

Припев: Скатертью, скатертью дальний путь для тебя,

Много хорошего встретить на пути.

К каждому, к каждому в дверь стучи и звони,

Много других ребят ты читать учи.

2. А учебный год бежит, торопится,

Наши знанья набирают ход.

Ах, зачем же ты, букварь, закончился?

Мы тебя читали целый год.

3. «До свиданья, - говорим тебе, букварь-

Встречи с нами ты уже не жди.

И хотя тебя, букварь, немного жаль,

Ждёт «Родная речь» нас впереди».

Входят Баба Яга и Азбука.

Баба Яга: Вот ваша Азбука. Она у меня в избушке хоть отдохнула, порядок навела.

Азбука: Да, это я умею. Здравствуйте, дети! Я очень рада вас видеть. Хочу проверить ваши знания, проводить из страны Азбуки в страну Литературы. А порядок я люблю наводить с моими подопечными буквами.

Учитель: Да-да, мы с ними уже повстречались.

Азбука: А вы знаете, что рассказывают буквы?

Учитель: Ребята-то знают, а вот наши гости...

Баба Яга: Ну-ка, ну-ка, и чаво они там бают? Нафаня, поди сюды, сейчас тебе, может, и расскажут.

Дети читают стихотворение С. Погореловского "Что рассказывают буквы".

Ученик:

В Азбуке у Нади, точно на параде,

Гласные, согласные - стояли буквы разные,

Но не вместе в строчке, а поодиночке.

Говорить они пытались: и жужжали, и шептались,

Но о чем - пойми попробуй:

Ученик:

Буква М мычит коровой.

Ученик:

Буква А сказала: "А?"

- Что ты хочешь, буква А?

Но в ответ мне буква А

Снова спрашивает: "А?"

Ученик:

Вот еще досада!

Что им, буквам, надо?!

Ученик:

Но когда в тетради

Встретились у Нади

Буква А и буква М,

Всё понятно стало всем.

Ученик:

Буквы рядом ровно, прямо

Встали честь по чести

И сказали дружно: "МАМА!"

Вот что значит - вместе!

Ученик:

И теперь у нашей Нади

Разговор идет в тетради:

В каждом слове - там и тут -

Буквы дружные живут.

Нафаня: Я понял, бабуся. Беру две буквы Б и столько же А, перемешиваю и, смотри, что получается! (Показывает.)

Баба Яга: Да ведь это БАБА! Ой, солнышко ты мое! Умница! (Радостно гладит по голове Нафаню.)

Азбука: Ребята, а вот с этим заданием вы справитесь? Это задание сложное.

Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась -

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нем.

Но едва туда вошла буква-озорница,

Очень странные дела начали твориться.

Дети, поставьте буквы на свои места.

1. Говорят один рыбак

В речке выловил башмак,

Но зато ему потом

На крючку попался дом.

(Дом - сом)

2 .Закричал охотник: - ОЙ!

Двери гонятся за мной!

(Двери - звери)

3.Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме:

"Там ползет зеленый лук

С длинными усами". (Жук-лук)

Дети находят ошибки и исправляют их.

Нафаня: Ребята, а вы любите отгадывать загадки?

Дети: Да.

1. Черные, кривые,

От рождения немые.

А как только встанут в ряд,

Сразу вдруг заговорят.

(Буквы)

2. Умный Ивашка

Всю жизнь в одной рубашке.

По белу полю пройдет -

Каждый след его поймет.

(Карандаш)

3. В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки -

Что угодно для души.

(Пенал)

4. Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться.

(Книга)

Нафаня (тихо плачет): И-и-и!

Баба Яга: Что с тобой, внучек? Кто тебя обидел?

Нафаня: Я-я-я тоже хочу такую книжку-у-у!

Баба Яга: Но ее дают только тем, кто уже умеет читать, а ты ведь не умеешь?!

Нафаня: Я учиться хочу.

Учитель: Сначала надо выучить все буквы, прочитать азбуку. Ребята давайте подарим Нафане азбуку, а Баба Яга будет его учить.

Баба Яга: Ладно-ладно, я согласна. Было бы желание, а научить всему можно. Правда?

Учитель: Ну что ж, путь к знаниям открыт! А сейчас ваши товарищи по классу-комплекту покажут сценку.

Сценка Е. Смолина «Бабушки и внуки» (Мальчики 3 класса)

Первая бабушка. Здравствуйте, голубушки мои. Пойдёмте гулять в парк.

Вторая бабушка. Да что ты, я ещё уроки не сделала.

Третья бабушка. Какие уроки?

Первая бабушка. Сейчас модно делать уроки за внуков. Вот хочу попробовать, хотя это, наверное, непедагогично.

Вторая бабушка. Почему это не педагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.

Третья бабушка: Если что - меня спрашивай, у меня большой опыт.

Первая бабушка. Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила: «У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…»

Вторая бабушка. Так, хорошо.

Первая бабушка. «…И днём, и ночью пёс учёный…»

Третья бабушка. Какой ещё пёс?

Первая бабушка. Ну, я не знаю, какая у него порода, может, такса или дворняжка, или доберман-пинчер?

Вторая бабушка. Да не пёс, а кот учёный! Поняла?

Первая бабушка. А-а, поняла, поняла! Ну, я тогда сначала начну: «У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том: и днём, и ночью кот учёный… с авоськой ходит в гастроном».

Вторая бабушка. С какой авоськой?

Третья бабушка: В какой гастроном? Учи стихотворение снова.

Первая бабушка. Ой, у меня ещё столько уроков! Один внук в шестом классе, а другой - в первом. Его учительница просила в школу кассу принести.

Вторая бабушка. Какую кассу?

Третья бабушка: Из магазина, что ли? Вы меня в это дело не впутывайте!

Первая бабушка. Ну, при чём тут магазин? Касса - это алфавит. Ладно, я её сама сделаю, а вы помогите решить задачу.

Так… (берёт учебник, читает.) «С ванной соединены две трубы…»

Вторая бабушка: Запомни, чтобы решить задачу, нужно хорошенько представить себе то, о чём в ней говорится. «С ванной соединены две трубы» - ты представила?

Первая бабушка. Да-да, представила.

Вторая бабушка. «…Через одну трубу вода вливается, через другую выливается». Представила?

Первая бабушка. Представила! (убегая.) Представила-а-а-а!

Учитель: Наверно сейчас многим так вот помогают родные учить уроки.

Дети поют частушки.

Ученик 1

Мы частушек много знаем,

Знаем целый миллион.

Приходите нас послушать,

В нашем классе мы споём.

Ученик 2.

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Ученик 3.

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

Ученик 4.

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Ученик 5.

Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поем!

Ученик 6.

Эх, топни, нога,
Топни правенькая,
В школу я пришла учиться,
Хоть и маленькая.

Ученик 7.

Мы простимся с Букварем,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем.

Ученик 8

Мы ребята-семилетки,
Любим бегать и играть,
А учиться обещаем
На «4» и на «5».

Ученик 9.

Каждый день у нас уроки -
Лепим, красим, мастерим,
Изучаем цифры, буквы,
И по-русски говорим.

Ученик 10.

Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису,
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.

Ученик 11.

Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперёд,
А задачки-то какие -
Сам профессор не поймёт.

Ученик 12 вместе

Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.

Азбука: Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились, умеете составлять слова и рассказы, хорошо поете и играете. Сегодня я вам вручаю удостоверение в том, что вы освоили меня и научились хорошо читать и писать.

Вручает удостоверения

А сейчас пришло время познакомиться с другой книгой - помощницей в обучении чтению. Это книга - литературное чтение (вручает книги). Пришло время расставаться. Прощайте, ребята! Желаю вам интересных встреч и открытий на страницах книг.

Ведущая: Ребята, давайте на прощание споём песню Азбуке.

Дети поют песню «Прощай, букварь!»

1. Мой букварь, мой друг надежный,

Расстаемся мы теперь.

В новый мир, большой и сложный,

Для меня открыл ты дверь.

Припев:

Расстаемся с букварем,

Песню мы о нем поем. (2 раза )

2. Много радостных событий

Ты мне щедро подарил.

Миру радостных открытий

Ты ступенькой послужил.

Припев:

3. Раскрывал тебя, как чудо.

Наступил прощанья срок.

Никогда я не забуду

Первый твой большой урок.

Дети: Спасибо тебе, Азбука! До свидания!

Ведущая: А сейчас, ребята, вас поздравляют родители.

Слово родителям

Песня «Если с книгой дружишь ты»

( На мотив песни «Если с другом вышел в путь»)

1 Если с книгой дружишь ты,

Если с книгой дружишь ты-

Веселей живётся.

А без книги, ты пойми,

А без книги, ты пойми,

Всё трудней даётся.

Припев: Что мне А, что мне Б,

Что мне А,Б,В,Г,Д,

Когда я знаю буквы все.

2. На уроках я всегда,

На уроках я всегда

Отвечаю чётко.

Книга верная моя,

Книга верная моя,

Мне во всём подмога.

3. И скажу я вам, друзья,

И скажу я вам, друзья,-

С книгой вы дружите.

Книги - верные друзья,

Книги - верные друзья.

Книги вы любите!

Заканчивается праздник чаепитием