Урок чтения в 1 классе по теме Звук и буква Н, н

Махчагарова Надежда Гаврильевна

учитель начальных классов

МКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат №7 VIII вида» г. Олекминска Республики Саха (Якутия)

класс: 1

Урок чтения в 1 классе по теме Звук и буква Н, н

Тема: «Слоги и слова со звуком и буквой Н,н»

Цель урока: закрепить звук и букву Н,н;

Задачи урока:

• Учить отличать эти звуки от других согласных звуков, и букву Н, от других букв;

• Учить читать слоги, слова, предложения с буквой Н, от других букв;

• Учить читать слоги, слова, предложения с буквой н;

Развивать:

• Фонематический слух;

• Зрительное восприятие;

• Связную речь;

Воспитывать:

• Культуру поведения;

• Умения работать в парах

Ход урока

1 Орг. Момент - 1 мин (слайд №1)

Утром ранним кто-то странный

Заглянул в мое окно,

На ладони появилось рыжее пятно.

Это солнце заглянуло,

Будто руку протянуло,

Тонкий лучик золотой.

И как с первым лучшим другом

Поздоровалось со мной.

(на слайде - солнышко)

- Здравствуйте, ребята!

- Поздоровайтесь с нашими гостями.

2. Повторение - 3 мин (слайд №2)

Мобилизующий этап.

- На какие группы можно разделить все звуки?

(гласные и согласные)

- Как отличить гласные звуки от согласных?

Игра «Переселяем буквы в домики» (повторение изученных букв).

3. Введение в тему - 5 мин

Интеллектуальная разминка. Блиц - опрос.

У.: - Ответьте на мои вопросы одним словом и постарайтесь запомнить ответы.

- 7 дней? (Неделя)

- Слово запрет? (Нельзя)

- Цифра, которая похожа на букву О? (Ноль)

- Животное с одним рогом? (Носорог)

У.: - Вспомните и назовите слова - ответы.

- А что вы можете сказать о словах ответах?

- Какой звук мы слышим в начале этих слов? (Звук Н)

Дети:(Все слова начинаются со звука Н)

4. Объявление темы и целей урока (слайд №3) - 5 мин

- Сегодня на уроке мы дальше продолжим изучать букву Н.

- Какой это звук? (Согласный)

- Почему? ( Выдыхаемый воздух встречает преграду).

- Что нам мешает? (Звук Н встречает преграду в виде языка, который располагается за верхними зубами)

- Давайте правильно произнесём этот звук

Звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим и читаем.

5. Подготовка к чтению (см. экран) (слайд №4) - 7 мин

1. НА НО НУ (слайд №5, №6, №7)

2. Безотрывное чтение слогов

Н - А (слайд №8)

Н - О (слайд №9)

Н - У (слайд №10)

3. Какое слово написано по схеме ? (К данной схеме написано слово НОС) (слайд№11)

- Сколько букв в слове нос? (3)

1 - ый звук какой? (Н)

2 - ой звук какой? (О)

3 - ий звук какой? (С)

- Сколько слогов? (1слог)

- Ударение выделяем голосом (О)

6. Физминутка «Рисование носом» - 2 мин

Посмотрели большую печатную букву Н. Запомнили букву Н. Затем закрыли глаза. Представьте себе , что нос стал таким длинным, что достаёт до таблички и пишет букву Н. Открыть глаза, посмотреть на табличку Получилось?

Буратино потянулся,

Раз - нагнулся,

Два - нагнулся,

Три - нагнулся,

Руки в стороны развёл,

Ключик видно нам достать,

Нужно на носочки встать

4. Какое слово написано ? Читаем (Анна) (слайд №12)

- Сколько слогов произносим и проверяем хлопками (2 слога)

- Где мы слышим звук Н? (в середине)

- А сейчас читаем предложение с этим словом. У Анны зонт. (глядя на рисунок добавили слово зонт) (слайд №!3)

7. Работа по учебнику. Закрепление - 10 мин

Чтение закрытых и открытых слогов по столбику со звуками М и Н.

1 Задание: 1 - 2 ученика пишут схему предложения Муха возьми косточку. Муха, на!

2 Задание: Работа парами (Покажите вместе букву Н) (слайд №14)

3 Задание: Соотнесите слова с картинками (слайд №15 )

8. Домашнее задание - 1 мин

Прочитать слоги по столбику

9. Итог урока (слайд №16, №17, №18) - 1 мин

- Какой урок был?

- Какую букву закрепили?

- А ещё чем занимались?