Урок русского языка «Слова, которые отвечают на вопросы кто, что? (1 класс)

Урок русского языка

«Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?»

Цель урока: развитие умений ставить к слову вопросы кто? или что?

Задачи урока:

1. формировать умения отличать слова, отвечающие на вопрос кто?, от слов, отвечающих на вопрос что?, опираясь на их значение.

2. отрабатывать навыки орфографического письма.

3. расширять словарный запас учащихся.

4. содействовать воспитанию любви к предмету, воспитанию любви к природе.

План:

1. Организационный момент

2. Минутка чистописания

3. Мотивация к учебной деятельности

4. Словарная работа

5. Новый материал

-работа по теме

-работа по учебнику

-физкультминутка

6. Закрепление

-фронтальная работа

- игра «Доскажи словечка»

-Самостоятельная работа

7. Итог урока

8. Домашнее задание

Ход урока слайд 1

1.Организационный момент

Громко прозвенел звонок- слайд 2

Начинается урок

Наши ушки на макушке,

Глазки хорошо открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем.

2.Минутка чистописания слайд 3

Пальчиковая гимнастика

-Письмо буквы Бб, сочетаний бу, бя, бв

-Дайте характеристику звуков(б) в слогах бу,бя

3. Мотивация к учебной деятельности слайд 4,5

- Ребята, давайте вспомним, чему был посвящен наш прошлый урок?

- Я уверена, что сегодня вы покажете свои хорошие знания, и мы сможем открыть новое знание, опираясь на ваш опыт.

4. Словарная работа слайд 6

- Итак, начнем нашу работу со словарных слов. Вставить пропущенные буквы.

- На доске:

Дев.чка, с.бака, .льбом, т.релка.

- проверка

5. Новый материал

1. работа по теме

Прочитайте предложение про себя. (слайд 7)

- Прочитаем вслух.

Снежок лежит на земле.

- В этом предложении говорится о ком? или о чём?

- Какой вопрос зададим к первому слову? (Что?)

- Почему? (Обозначает живой предмет)

- А можно ответить, что в этом предложении говорится о ком? (Да)

- Какой вопрос зададим к первому слову? (Кто?)

- Почему? (Обозначает живой предмет)

- Когда мы задаём к слову вопрос кто?

- Когда мы задаём вопрос что?

- Сформулируйте вывод:

Вывод: Если слово обозначает живой предмет, задаём вопрос кто?, если неживой - что?

- Запишите предложение.

- Найдите знакомые орфограммы и подчеркните их.

-Проверка.

2.Работа по учебнику

-Открываем стр.117.

-Давайте поможем найти ответы на вопросы: кто это? Что это?

- На какие группы можно разбить эти слова? (живые - неживые; растения, животные, человек)

- По какому признаку можно еще разделить эти слова? (по вопросам кто? что?)- Попробуем поставить вопрос к каждому слову.

- Как же определить, какой вопрос нужно ставить к предметам?

КТО? - к людям и животным

ЧТО? - к неживым предметам

(делаем устно)

3. Физкультминутка

А сейчас мы с вами, дети, (шагаем)

Улетаем на ракете. (шагаем)

А зачем - кто хочет знать? (руки вперед, затем к себе)

Звезды с Марса посчитать. (руки вверх, затем к себе)

На носочки поднимись, (руки на поясе)

Ввысь все дружно потянись.

Раз, два, три, тянись, тянись -

Вот летит ракета ввысь! (разводим руки).

6. закрепление

1. Фронтальная работа.

- Рассмотрите внимательно картину. (Слайд 8)

- Составьте несколько предложений по этой картинке.

- Сейчас я буду указывать на предмет, а вы называете слово и задаете к нему вопрос.

-Какие слова отвечают на вопрос кто?

-Какие слова отвечают на вопрос что?

-Сформулируйте вывод: О людях и животных спрашивают кто?, о других предметах - что?(слайд 9)

-в учебнике на стр. 118, рассмотрите картину и дополните диалог.

-А теперь идем дальше, нужно по картинке спросить у одноклассников: кто это? Что это?

-Назови словом каждый предмет на рисунке. Напишите эти слова в тетради.

Игра «Доскажи словечко»:

Апрель, апрель,

На дворе звенит … . (слайд 10)

Если с крыши потекло

И сугробы ниже -

Значит, солнце припекло, убирайте … . (слайд 11)

Верещунья, белобока,

И зовут её … . (слайд 12)

На ветке не птичка -

Зверёк-невеличка,

Мех тёплый, как грелка.

Кто же это? … . . (слайд 13)

Самостоятельная работа.

Сейчас поработаем в группах.

- Подберите подходящие по смыслу слова, которые отвечают на вопросы кто? что?

Весна.

Наступила (что?) … . Ярко светит (что?) … . Бегут говорливые (что?) … . (Кто?) … пускают кораблики. Летят перелетные (кто?) … . Все рады приходу весны.

Слова для справок: солнце, птицы, весна, ручейки, дети.

- Прочитайте текст

7. Итог урока.

-Что узнали нового?

-Какие слова отвечают на вопрос кто?, а какие на вопрос что?

8. Домашнее задание. Придумать 3 предложения, которые отвечают на вопрос кто? Что?