Грамматикалық сипаттарына қарай, шылаулар ішінара үш жікке бөлінеді: олар - септеуліктер, жалғаулықтар және демеуліктер

Сабақтың тақырыбы: Шылау

Сабақтың мақсаты: 1.Оқушыларға шылау туралы толық мағлұмат беру.

2.Зеректікке ,ұқыптылыққа тәрбиелеу

3.Ойлау қабілетін, сөздік қорын дамыту

Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың көрнекіліктері: плакаттар,карточкалар,слайдттар

Сабақтың жүрісі: 1.Ұйымдастыру кезеңі

-Балалар, сабаққа керекті құрал-жабдықтарымызды дайындап отырамыз.Сабаққа ден қоямыз.

-Қазір бізде қай сабақ?

2.Білімді еске түсіру.

-Оқушылар, үйге не тапсырма берілді?

-12-жаттығу.Ереже жаттау

-Суретке қарап әңгіме құрау.Әңгімеде шылауларды пайдалану.

(оқушылардан үй тапсырмасын сұрап өту)

3.Жаңа сабақ

-Бүгін шылау туралы сабағымызды жалғастырамыз.

-Есімдік дегеніміз не?

-Жіктеу есімдігі деген не?

-Үстеу деген не?

-Мезгіл үстеу деген не?

-Мекен үстеу деген не?

-Сын-қимыл үстеу деген не?

Шылау дегеніміз не ? (оқушылардан сұрау)

-Кешегі сабағымызда мен,бен,пен,және шылаулары туралы айттық.

-Мысал келтіру.

Сөзжұмбақ шешу:

1 2 3 4 5

1700 250 0 300 40000

1.200*10-300 (ш)

2.50\2*5 (ы)

3.250+1*0 (л)

4.640*5-200 (а)

5.400*10*10 (у)

13-жаттығуды оқыту.Мақалды көшіріп жаз.Шылаулардың астын сызу.Қандай мағына үстеп тұрғанын айту.

Талабы жоқ жас та бір,қанаты жоқ құсата бір.Ойнап сөйлесең де,ойлап сөйле.Жақсы пайдасын тигізбесе де,зиянын тигізбейді.Қорқақ көлеңкесінен де қорқады.

-Да(де),та(те) шылаулары өзі тіркескен сөзіне күшейту,анықтау мағыналарын үстейді.

14-жаттығу Өлеңді оқып,жатқа жаз.

Бұлақтың тәттісі де,тазасы да,

Көлдері кең,мөлдірі тап осында.

Айдыны ала шұбар ,құс қиқулар,

Ауыл,мал масаты көл жағасында.

Шылаулардың астын сыз.Олардың қандай мағына үстеп тұрғанын айт.шылаусы оқып көр.

Тақтаға екі оқушы шығару. 15- жаттығуды орындату. Берілген шылауларды қатыстырып 2-3 сөйлем құрап жазғызу.

Да,де,та,те.

Өз бетімен жұмыс жүргізу.

16-жаттығу .Көп нүктенің орнына тиісті шылауларды қойып,сөйлемдерді көшіріп жаз.

Иесіз жатса да иемденбе. Жер де бір-бұзаулы сиыр,тек идіре білу керек.Ауа ыстық та,суық та емес,бір қалыпты болып тұр.

Сөйлемдердің шылаумен және шылаусыз қолданғандағы мағыналарын салыстыр.

«Кім жылдам?» ойынын ойнату

Үш қатардың оқушылары сөз таптарына сөйлемдер құрату.

17-жаттығу Көп нүктенің орнына да,де,та,те шылауларының тиістісін қойып өтірік өлеңді көшіріп жазу.

Міндім де тасбақаға аяңдадым,

Қудым дақұмдауыттан қоян алдым.

Қояны сол араның семіз екен, Көтеріп тасбақаға қоя алмадым.

-Тағы қандай өтірік өлең білетіндері болса сұрау.

-Жалпы өтірік айтуға болама деген сұрақ қою

4.Сабақты қорытындылау

-Сабақта не үйрендік? Бүгінгі сабақта қандай жұмыс атқардық санамалап өту.

Сабақты қорытындылау .

5.Оқшыларды бағалау.

6. Үйге тапсырма беру.

Ереже жаттау.18-жаттығу