ҚОсу және азайту – өзара кері амалдар. ҚОсуды тексеру Есептер шығару.

2 сынып

Математика

Мұғалім: Майкоржунова Р.Ж.

Сабақтың тақырыбы:Қосу және азайту - өзара кері амалдар. Қосуды тексеру Есептер шығару. (14 бет)

Сабақтың мақсаты:

Білімділік Қосу мен азайту амалдарының өзара кері амалдар екенін тағайындау және и осы амалдардың өзара байланысын білдіретін қорытынды жасау, оқуға, жазуға машықтандыру; айырмалық салыстыруға берілгкен, яғни қанша артық, қанша кем сұрақтарына жауап беру керек болатын есептерді шығарғанда негізге алынатын жалпы ережені тұжырымдау.

Дамытушылық: Геометриялық фигураларды бір-бірінен ажыратуға машықтандыру, екі таңбалы санды оқу, жазу, салыстыру дағдыларын, қосу мен азайтуды және сәйкес ондықтарды қосу мен азайту дағдыларын , білімін, шапшаң ойлау әрекеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа

тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы.

Сабақтың түрі: Дамытушылық

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру.

Көрнекілік: Ұзындық және ұзындық бірліктері, артық-кем таңбалары, геометриялық фигуралар.

Жоспар:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаңа сабақ.

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.

Ү. Қорытындылау, бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.

Үй тапсырмасын тексеру:

Жаңа сабақ.

Түсіндірме жұмыс.

Тақтада жалпы сыныппен жұмыс.

Сол жақ сөреге 3 қызыл, оң жақ сөреге 2 көк дөңгелек қойып, жақындату. Яғни біріктіру. Демек 3+2=5.

3,2 - қосылғыштар, ал 5- қосынды. Енді кері әрекет орындау. 5 дөңгелектен 2 көк дөңгелекті алып кету. Сонда, 5-2=3. Сәйкес қорытынды жасау.

«Қосылғыштан қосындылардың бірін азайтқанда, екінші қосылғыш шығады» Қосуды азайтумен тексеруге болады. Демек, азайту амалы қосуға кері амал.

1- тапсырма.

Түсіндірме мәтінмен жұмыс.

6+2=8

8-2=6

8-6=2, жазулары қалай шыққаны түсіндіріліп, сәйкес қорытынды шығарылады.

Қосымша тапсырма беру.

40+30=70

------------

------------

2 -тапсырма..Түсіндірме мәтінмен жұмыс. Теңдіктер арқылы қосу, азайту амалдарының өзара кері амал екені тұжырымдалады.

5+3=8 8−5=3 3+5=8 8−3=5

Қосу амалы азайтуға кері амал болады

3-тапсырма жазбаша орындау.

20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29

Ең кішісі - 20

Ең үлкені - 29

Ең кіші сан - 2 онд.0 бірл.

Ең үлкен сан - 2 онд.9 бірл.

4-тапсырма танымдық тапсырмаларды еркін талқылау.

5-тапсырманы орындауға дайындық. Бір амалмен шығарылатын есептердің түрін қарастыру. Артық-кем ұғымдарын пысықтау.

Үш есепті де шығару. Шешуін тақтаға жазу.

30+10=40 40-10=30 40-30=10

Есептердің шартын, сұрағын, шешуін салыстыру. Не байқадың?

-Бұлар кері есеп болып табыла ма?

- неліктен?

6-тапсырма. Екі бағаны ауызша, 3,4 бағандары жазбаша орындалады.

Шығ. тапсырма.

Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.

Үйге тапсырма: 6-тапсырманың 4, 5,6 бағаны

Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.