- Учителю
- Урок по самопознанию на тему Учимся дружить
Урок по самопознанию на тему Учимся дружить
План урока самопознания
Тема: Учимся дружить
Ценность: Праведное поведение
Качества: дружба, помощь другим.
Класс 2 Количество уч-сяЦель: расширение представлений учащихся о дружбе через общечеловеческую ценность - праведное поведение.
Задачи: формировать навыки позитивного общения;
Развивать умение понимать другого человека, его чувства и поступки;
Воспитывать уважительное, доброжелательное отношение к друзьям.
Ресурсы: (материалы, источники)
Ход урока:
-
Организационный момент.
Позитивный настрой. Звучит музыка.
Ребята, сядьте прямо, не скрещивая руки, ноги. Сейчас мы будем делать упражнения на дыхание. У нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохи будем выдыхать из себя все беспокойства.
Давайте приготовимся, ребята. Закроем глазки. Спинки прямо руки можно положить на колени.
Вдох….,выдох…. (9-10 раз, медленно).
Возьмите друг друга за руки и передайте частичку своего тепла товарищам, пожелайте им и мне успехов. Улыбнитесь друг другу. Я рада, что вы чувствуете себя хорошо, что вам комфортно. И вы готовы работать вместе со мной.
- Расскажите о ваших ощущениях.
-
Проверка домашнего задания.
В тетради дописать предложения: я умею дружить, потому что… я дружу с ребятами, которые… со мной можно дружить, потому что я …
- Каким должен быть настоящий друг?
- Какими качествами друга вы обладаете?
Мы будем сегодня продолжим говорить о дружбе.
Анализ хода урока
-
Позитивное высказывание (цитата)
Не имей сто рублей, а имей сто друзей
(пословица.)
- Как вы понимаете смысл этой пословицы?
- Что нужно делать, что бы сохранить дружбу?
Чтение пословицы хором, группами.
-
Подарок детям.
Рассказывание истории (беседа) (в качестве подарка от учителя)
Сказка «Сказка о дружбе» С. Снеговой
-
О ком эта сказка?
-
О чем мечтал слонёнок? Почему?
-
Куда пошел слоник?
-
Что услышал слоник?
-
Кто просил о помощи?
-
Как слоник помог цветку?
-
Почему цветок назвал слонёнка своим другом?
-
Кого называют другом? (Друг - человек, который связан с кем-нибудь дружбой.)
-
Как выбирают друзей?
-
А у вас есть друг или друзья? Расскажите о них.
-
Творческая работа
Работа в группах.
Построить «дом Дружбы». Выберите слова-«кирпичики», которые помогут построить вам дом Дружбы.
Слова-«кирпичики»: быть честным, быть верным, помогать своему другу, быть заботливым, справедливым, уметь прощать, не смеяться над недостатками друга, уважать мнение друга, не оставлять друга в беде, не спорить по пустякам, не ссориться, не выдавать чужие секреты, уступать, делиться игрушками, делиться книгами, радоваться успехам друга, обманывать друга, быть жадным.
Заслушивание групп.
-
Что значит дружить? (Дружить - значит уважать, помогать друг другу, доверять, быть искренним с друзьями, добиваться успехов и радоваться им вместе.)
-
Исполнение песни
«Если с другом вышел в путь»
Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь,
Веселей дорога!
Без друзей меня чуть-чуть,
Без друзей меня чуть-чуть,
А с друзьями много!
Припев:
Что мне снег? Что мне зной?
Что мне дождик проливной?
Когда мои друзья со мной?
Что мне снег? Что мне зной?
Что мне дождик проливной?
Когда мои друзья со мной?
Начало формы
7. Домашнее задание.
Написать мини-сочинение «Мой друг».
8.Заключительная минута тишины.
Звучит музыка.
Закройте глаза. Вспомните о своих друзьях,поступках.
</
быть жадным
быть верным
делиться игрушками
помогать своему другу
не спорить по пустякам
быть заботливым
выдавать чужие секреты
справедливым
уважать мнение друга
уметь
прощать
не ссориться
не оставлять друга в беде
радоваться успехам друга
обманывать друга
делиться
книгами