Урок на тему: Парные согласные. Сказка Гуси-лебеди

Тема: «Парные согласные»

Сказка «Гуси-лебеди»

Цели:

- продолжать работать над правописанием парных согласных, учить подбирать проверочные слова;

- знакомство с русской народной сказкой;

- развитие орфографической зоркости, навыков выразительного чтения, связанной речи;

- воспитание интереса к чтению, ответственности, трудолюбия;

Ход урока:

1. Психологический настрой.

Прозвенел уже звонок, начинается урок,

Друг на друга посмотрели, улыбнулись, тихо сели.

2. Сообщение темы и целей.

- Сегодня мы будем продолжать работать над правописанием парных согласных и познакомимся с новой сказкой.

3. Проверка д/з.

- Какую сказку читали на прошлом уроке?

а) рассказывание начала сказки:

- Расскажите начало сказки.

- Куда отправилась мачеха с дочками?

- Почему не взяли с собой Золушку?

б) чтение сказки по учебнику «цепочкой»

в) рассказывание концовки сказки:

- Что было на балу?

- Чем закончилась сказка?

4. Повторение о парных согласных. Игра «Назови пару»

- Кто помог Золушке в сказке? (фея)

- Какая парная согласная буква в этом слове? Назовите ей пару.

- Давайте поиграем. Я буду называть согласный звук, а вы ему пару.

5. Минутка чистописания.

- Откройте тетради и запишите число.

- Сегодня в минутке чистописания мы напишем буквы: г-к.

- Как произносим?

- Какой звук звонкий, глухой?

- А теперь слова: луг - лук

- В чем отличие? Как звучат? Как проверить?

- Составьте и запишите предложения.

6. Знакомство со сказкой. Загадка:

- Отгадайте, с какой сказкой сегодня познакомимся?

Гуси-лебеди летят, унести детей хотят.

Кто помог сестрице с братцем

От Бабы-Яги домой добраться?

- Как называется сказка?

7. Рассказывание сказки и выполнение заданий. Жили-были муж да жена. И была у них дочка Машенька да сынок Ванюша. Собрались раз отец с матерью в город и говорят Маше:

- Ну, дочка, будь умницей: никуда не уходи, береги братца. А мы с базара гостинцев вам привезём.

Вот отец с матерью уехали, а Маша посадила братца на травку под окном и побежала на улицу к подружкам и заигралась.

Физ. минутка

- Давайте и мы отдохнем и поиграем в игру «Дрозд»

(поворачиваются друг к другу)

Ты дрозд и я дрозд. У тебя нос и у меня нос.

У тебя щечки алые и у меня щечки алые.

Мы с тобой два друга, любим мы друг друга.

Вдруг откуда ни возьмись, налетели гуси-лебеди, подхватили Ванюшку, посадили на крылья и унесли.

Вернулась Маша, глядь, братца нету! Ахнула она, кинулась туда, сюда - нигде нет Ванюшки.

Стала Маша плакать, да слезами горю не поможешь. Сама виновата, сама и найти братца должна.

Выбежала Маша в чистое поле, глянула по сторонам. Увидела - вдалеке гуси-лебеди пропали за темным лесом. Догадалась Маша, что гуси-лебеди унесли её братца, бросилась догонять их.

Бежала, бежала, смотрит в поле стоит яблоня.

- Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

- Тяжело мне стоять, много яблок поспело, помоги, потряси мои веточки, собери яблочки, тогда скажу.

Потрясла Маша веточки, собрала яблочки.

Задание яблони

- Давайте, поможем Маше собрать яблоки.

( срывают яблоко, записывают слово с объяснением)

Слова: суп, флаг, нос, нож, лев, шкаф, кот, сад.

Указала ей яблоня дорогу.

Побежала Машенька дальше. Смотрит, стоит печка. Маша к печке.

- Печка, печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

- Помоги вытащить пироги, давно они уже испеклись, тогда скажу.

Задание печки:

- Смотрите, в печке есть пироги. Давайте поможем Машеньке.

(достают пироги, записывают предложения, объясняя слово с парной согласной)

Предложения: У Лены заболел зуб. Мама испекла пирог.

Мы ели вкусный арбуз.

Помогла Машенька, указала ей печка дорогу. Побежала она дальше. Смотрит, течёт молочная речка, кисельные берега.

- Речка, речка, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

- Съешь моего простого киселька с молоком, - скажу.

Задание речки:

- Смотрите, здесь зашифрованы какие-то слова. Давайте расшифруем.

( оврагородроздубереглазуб)

Попробовала Маша киселька, указала ей речка дорогу. Побежала она дальше.

И долго бы ей бегать по полям да бродить по лесу, да, к счастью, попался ёжик. Маша к нему.

- Ежик, ежик, не видал ли, куда гуси-лебеди полетели?

- Дам я тебе клубочек, куда он покатится, туда и иди.

Задание ёжика:

Смотрите вот и клубочек. А на нем задание, давайте распутаем клубочек, составим слова по схемам. Самостоятельно.

(Слова: стрижи, лужи, моржи, лыжи, ножи, гаражи.)

- Какие вы составили слова?

- На какую орфограмму все слова?

Побежала Маша за клубочком. Смотрит, стоит избушка на курьих ножках, стоит-поворачивается. В избушке сидит баба-яга, костяная нога; сидит и братец на лавочке, играет золотыми яблочками. Увидела его сестра, подкралась, схватила и унесла; а гуси за нею в погоню летят; нагоняют злодеи, куда деваться?

А тут перед ней молочная речка, кисельные берега.

- Речка-матушка, спрячь меня!

Спрятала речка Машу, пролетели гуси-лебеди, не увидели её.

Физ. минутка

- Пока Маша прячется от гусей-лебедей, давайте отдохнем.

Летят гуси-лебеди, крыльями машут.

Склонились над водой, качают головой.

Плавно, красиво умеют держаться,

Тихо, спокойно на воду садятся.

Вышла Маша, сказала: "Спасибо!" - и опять бежит с братцем; а гуси-лебеди воротились, летят навстречу. Что делать? Беда! Стоит печка.

- Печка, печка, спрячь меня!

Спрятала печка Машеньку.

Задание печки:

- Пока Маша прячется в печке, выполним задание по карточкам.

( вставить пропущенные буквы, подобрать проверочные слова, проверить друг у друга)

Пролетели гуси-лебеди мимо, а Маша дальше бежать.

Вернулись гуси-лебеди, крыльями машут, вот-вот отберут Ванюшу. А тут яблоня.

- Яблоня, яблоня, спрячь меня!

Прикрыла яблоня Машу и Ванюшу своими веточками.

Задание яблони:

- Пока Машенька с Ванюшей прячутся, отгадайте загадки и запишите отгадки.

1. Вяжет мама длинный шарф, потому что сын …жираф.

2. Под кочкою крошка - только шляпка да ножка. Гриб.

3. Зверь я горбатый, но нравлюсь ребятам. Верблюд.

4. Он летает белой стаей и сверкает на лету.

Он звездой прохладной тает на ладони и во рту. Снег

5. Кто один имеет рог? Отгадайте… носорог

6. Отгадай легко и быстро: мягкий, пышный и душистый,

Он и черный, он и белый, а бывает подгорелый. Хлеб.

Полетали гуси-лебеди, полетали так ни с чем и вернулись к бабе-яге.

А она прибежала домой, а тут и отец и мать пришли.

8. Итог.

- Понравилась сказка?

- Над какими парными согласными сегодня работали?

- Как проверить?

9. Дополнительное задание. Чтение сказки «цепочкой»

- А теперь я хочу послушать, как вы читаете.

10. Дом. зад. Стр 119 чит.

Стр. 117 упр 5

11. Оценки.

12. Психологический настрой.

Прозвенит сейчас звонок и закончится урок.

Вы работали, устали, улыбнулись все же, встали.