викторина по ОБД 1-4 классы

Внеклассное мероприятие

Игра - викторина

«Детям знать положено правила дорожные!»

Игра- викторина «Детям знать положено правила дорожные!»

Возраст: 1-4 классы

Цель: систематизация и контроль знаний учащихся по правилам дорожного движения, развитие познавательных процессов.

Оборудование: раздаточный материал (конверты с дорожными знаками, карточки-задания).

Ход мероприятия

Ведущий.

Город, в котором

С тобой мы живём

Можно по праву сравнить с букварём.

Азбукой улиц,

Проспектов, дорог

Город даёт нам всё время урок.

Вот она, азбука,

Над головой:

Знаки развешаны над мостовой.

Азбуку города

Помни всегда.

Чтоб не случилось с тобою беда. (Я.Пишумов)

С каждым годом растёт число дорожно-транспортных происшествий, происходящих как в городах, так и в сельской местности. Во многих таких происшествиях виновниками являются дети, плохо знающие или не знающие вовсе правил дорожного движения. Сегодня мы посмотрим, как вы знаете правила дорожного движения и умеете ли вы применять полученные знания в конкретных ситуациях на дороге.

А сейчас выберем 2 команды. Каждая команда получит свою эмблему.

I.Конкурс «Знаете ли вы? »

За каждый правильный ответ 1 балл. Если команда отвечает неправильно, то право ответа переходит к другой команде.

Вопросы:

1.Что такое тротуар? (Дорога для движения пешеходов.)

2.Что такое зебра? (Дорожная разметка, обозначающая пешеходный переход.)

3.Кого называют пешеходом? (Человека вне транспорта, находящегося на дороге, но неработающего на ней.)

4.Как правильно обходить трамвай? (Спереди.)

5.Как правильно обходить автобус и троллейбус? (Сзади.)

6.Кого называют водителем? (Человека, управляющего каким-либо транспортным средством.)

7.В каком возрасте разрешается езда на велосипеде? (С 14 лет.)

8.Где можно играть детям на улице? (В специально отведённых для игр мест.)

9.Что обязательно должны делать люди, сидящие на передних сиденьях автомобиля? (Пристёгиваться ремнями безопасности.)

10.По какому краю дороги должны идти пешеходы, если нет тротуара? (По левому, навстречу движущему транспорту.)

II.Конкурс «Угадай знак»

Командам предлагаются конверты с дорожными знаками, которые они должны правильно назвать и объяснить их значение.

Конверт №1

-пешеходный переход

-въезд запрещён

-движение на велосипедах запрещено

-ремонтные дороги

-велосипедная дорожка

Конверт№2

-дети

-пункт первой медицинской помощи

-подземный пешеходный переход

-место стоянки

-место остановки автобуса

Минутка для игры.

Весёлая считалка

Сколько солнышек на небе?

Дети (прыгают и отвечают):Раз, раз, раз!

Сколько крыльев у совы?

Дети (машут):Два, два, два.

Сколько глаз у Светофора?

Дети (хлопают руками): Три, три, три!

А какого они цвета?

Дети: Красный, Жёлтый и Зелёный.

Игра «Зелёный, жёлтый, красный»

Условия игры: ведущий поднимает зелёный флажок, дети идут по кругу, когда поднимает жёлтый - останавливается, когда красный - приседают.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

А теперь послушайте стихи. Там, где нужно, вы должны отвечать:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора?

Дети: молчат

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

Дети: молчат.

Знает кто, что красный свет

Это значит хода нет?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

III.Конкурс капитанов «Светофор»

Капитаны отвечают на вопросы о назначении и сигналах светофоров. Если капитан затрудняется ответить на вопрос ведущего, то ему помогает команда. За самостоятельный ответ капитана команда получает 3 балла, за ответ с помощью команды - 1 балл.

Вопросы:

1.Каково значение красного цвета светофора?

2.Каково значение жёлтого цвета светофора?

3.Почему опасно пересекать улицу бегом? (Бегущему человеку труднее наблюдать за происходящим. Он может не заметить едущее транспортное средство.)

4.Как должен поступить пешеход, если он не успел закончит переход на разрешающий сигнал светофора? (Дойти до середины проезжей части и оставаться там, продолжить движение только тогда, когда загорится зелёный сигнал светофора.)

IV.Конкурс «Что за знак спрятался в стихах…»

Ты, шофер, не торопись,

Видишь знак, остановись!
Прежде чем продолжить путь,
Осмотреться не забудь. (СТОП)

Затихают все моторы.
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
«Близко школа! Детский сад!» (Осторожно, дети)

Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича! (Въезд запрещён.)

Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день, и ночь,
Зеленый, желтый, красный. (Светофор.)

Затихают все моторы!

Ай-ай-ай, какаяжалость!
Что-то вдруг у нас сломалось.
Знак нам этот говорит:
«Здесь машинный Айболит!» (Техническое обслуживание автомобилей.)

Если видишь этот знак,
Знай, что он не просто так.
Чтобы не было проблем,
Уступи дорогу всем! (Уступи дорогу.)

V.Конкурс «Новый знак»

Командам предлагается изобразить на альбомном листе рисунок нового знака, которого, по их мнению, не хватает на дорогах их города или села (время выполнения- 5 мин)

Подведение итогов викторины.

Вывод: делается вывод о важности соблюдения основного закона улиц и дорог правил дорожного движения.

На улице будьте внимательны, дети!

Твёрдо запомните правила эти.

Правила эти помни всегда,

Чтоб с не случилось с тобою беда!