Сценарий Открытие школы Малышок

Открытие школы «Малышок»

Оборудование:

- подарки для ребят: ручки - ребусы

- колокольчик -костюм Мальвины, Буратино

- букварь, ручка, тетрадь, портфель -игрушка медвежонок

- слово «ЗДРАВСТВУЙТЕ!»

1. Звенит звонок

Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок.

К нам без опоздания

Приходи, старание!

Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые. Я всех вас поздравляю с поступлением в школу «Малышок». Здесь мы будем учиться быть учениками, правилам поведения в школе, готовиться к поступлению в 1 класс. Тихо, тихо, кто-то у нас шуршит здесь… да это же медвежонок Гоша. Он забрался в сумку, видно он тоже хочет учиться. Это не обычный медвежонок, он умеет говорить со своими друзьями.

- Гошенька, ты чего такой грустный? Незнакомое слово встретил?

- Здравствуйте! (ребята читают слово)

А зачем его говорят? Кто из ребят знает, как появилось это слово? Люди желали друг другу здравия, т.е. здоровья.

А как ещё можно поздороваться друг с другом? (называют волшебные слова: добрый день, будем знакомы)

Появляется Буратино, его ведет Мальвина. Он упирается и кричит.

Буратино. Не хочу, не буду!

Мальвина. Наконец-то пришли! Извините, что опоздали

Учитель. Здравствуйте, ребята, что у вас случилось?

М, Здравствуйте,

Б. А это ещё кто такая?

М. Это наша учительница, она будет нас учить!

Б. Вот ещё! И эта будет воспитывать?

М. Так разговаривать со взрослыми нельзя! Сначала надо поздороваться с учителем и с ребятами.

Б. Привет всем!

М. Какой ужас! Мы же вчера целый вечер репетировали!

Учитель. Ребята, помогите Буратино правильно поздороваться!

Мальвина села правильно, а Буратино начал вертеться, оглядываться на класс.

Учитель: Буратино, что ты всё вертишься? У тебя что, кнопки на стуле?

Буратино: Да неет, просто мне никого не видно! Я ни с кем не успел познакомиться! Подмигивает кому-то и кричит на весь класс: Как тебя зовут?

Учитель: Сначала надо сесть правильно, а потом уже будем все знакомиться!

Буратино: А как это правильно?

Учитель: Ребята, покажите, как сидят на уроке ученики.

А теперь самое время познакомиться! А то говорим, говорим, а до сих пор друг друга не знаем. Меня зовут Татьяна Анатольевна. Медвежонка зовут Гоша. Пусть каждый громко назовёт свое имя. Ничего нельзя понять!

Ты лети игрушка наша.

Быстро, быстро по рукам.

У кого она осталась,

Назовёт пусть имя нам!

Вопросы от Гоши:

- Чем любишь заниматься?

- Как зовут маму?

- Где работает мама?

- Сколько у вас детей в семье?

Буратино: Давайте поиграем!

Учитель: Во-первых, нельзя перебивать учителя, когда он говорит, а во-вторых, надо поднять руку.

Буратино поднимает 2 руки и говорит: Вот так?

Мальвина: Я же тебе показывала!

Учитель: Ребята, покажите, как правильно поднимать руку.

Учитель: Буратино, ты что-то хочешь спросить? Тогда тебе нужно встать.

Буратино: А когда играть будем?

Учитель: Скоро, но это в школе не главное. Ты знаешь, для чего ребята ходят в школу?

Буратино: Конечно, играть, бегать, драться…

Учитель: Ребята, разве для этого в школу ходят? Расскажите Буратино.

Буратино: Ну все, теперь я точно исправлюсь. Я все понят. Буду ходить в школу, буду учиться! Только я не знаю что туда нужно брать… Я взял с собой несколько вещей…

Учитель: А если ты и ребята угадаете загадки, то узнаете..

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

Белое поле, черное семя.

Кто сеет, тот и разумеет. (Тетрадь и ручка)

Деревянный Ивашка

Всю жизнь в одной рубашке.

По белому полю пройдёт,

Каждый след его поймёт. (Карандаш)

У меня чудесный дом,

Всё, что нужно есть в нём,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

Учитель: Вот эти предметы тебе надо будет носить в школу каждый день.

Для того чтобы попасть в нашу школу, нужно выдержать маленькое испытание.

Первое испытание: На ватмане напечатать своё имя.

Второе испытание: Засекреченное слово. 7 я (семья)

Амам

Игра « Море волнуется раз…» Изобразить букву О, Т, Р, К, Ф, У

Третье испытание: Математика

На полянке, у дубка

Крот увидел два грибка,

А подальше у осин

Он нашел еще один.

Кто ответить нам готов,

Сколько крот нашел грибов?

Пять веселых медвежат

За малиной в лес спешат,

Но один малыш устал,

От товарищей отстал,

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди

Пять ворон на крышу сели,

Две ещё к ним прилетели,

Отвечайте быстро, смело,

Сколько всех их прилетело?

Четвертое испытание: Сколько учеников будет в 1-ом классе. Ребята хором считают до 17. Превращение детей в школьников Малышкиной школы, родителей - в помощников. Подарки

Вывод: Хорошо мы потрудились, Мы играли, веселились, Но признаться, нам пора, До свиданья, детвора!

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

Белое поле, черное семя.

Кто сеет, тот и разумеет. (Тетрадь и ручка)

Деревянный Ивашка

Всю жизнь в одной рубашке.

По белому полю пройдёт,

Каждый след его поймёт. (Карандаш)

У меня чудесный дом,

Всё, что нужно есть в нём,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. (Портфель)