Конспект урока по родному слову Мягкий знак в конце слова

Утверждаю»

Зам.директора по учебной части________________

Сабақтын бағдарламасы Поурочный план The plan of the lesson

1

Күні/ Дата/ Date:

Сабақтың тақырыбы/

Тема урока/ Theme:

Мягкий знак на конце слова

Мақсаты/

Цели урока/ Objectives:

Формировать умение обозначать мягкость согласных звуков на конце слов мягким знаком. Учить выполнять звуковой анализ слов и подводить учащихся к выводу: мягкий знак не имеет звука.Развивать фонематический слух, орфографическую зоркость, память, мышление, способности анализировать, обобщать, расширять словарный запас и речевой кругозор. Воспитывать культуру речи.

Сабақтың үлгісі / Тип урока/ Type of the lesson:

Комбинированный

Әдіс/Метод/

Method:

словесный, наглядный, практический, частично - поисковый

Көрнекі құралдар/

Оборудование/

Resources:

Алфавит, доска, учебники, тетради, раздаточный материал, звуко - буквенный анализ, кластер.

Сабақтын барысы/ Ход урока/ The lesson's going:

Этапы урока

Действия учителя

Действия ученика

1.Организационный момент.

1.Готовность учащихся к уроку.

-Good morning! Саламатсызба!

Приветствуют учителя

II.Психолого-педагогический настрой:

На уроке я сижу,

Не шумлю и не кричу.

Руку тихо поднимаю,

Если спросят - отвечаю.

Хором читают стих.

III.Проверка пройденного материала:

Стр.204-207 «Капустина родня» читать,

повторение правил.

Чтение «цепочкой»

Устные ответы учеников

ІV.Работа по теме урока:

«Каллиграфическая минутка»

Словарная работа

Кластер «Ь на конце слова»

Найди отгадку

Я волшебник. Захочу -

Появлюсь и превращу

МЕЛ, которым пишут в школе,

В МЕЛЬ, опасную на море.

Постановка цели и темы урока.

Буква Пп

Пять опят у пенька опять..

Олень, медведь

Буква,обозначает мягкость согласного звука.

конЬ, уголЬ, хорЬ, елЬ, пенЬки, уголЬки, огонЬки,конЬки

Буква Ь обозначает мягкость согласного звука. От звука зависит смысл слова.

V. Физминутка

Мы читали и читали

И немножечко устали.

Ничего, мы отдохнём,

Ляжем, крепко все уснём.

Дети крепко, крепко спали,

Вдруг проснулись, прямо встали.

Подтянулись, оглянулись

И друг, другу улыбнулись.

Выполнение физминутки

VI. Закрепление темы урока:

Работа по учебнику и в тетрадях

Стр.79 упр.4

Стр.79 упр.5

Письменное выполнение работ в тетради и у доски

VII. Итог урока:

Звуко-буквенный анализ слов

Вставь вместо точек подходящие по смыслу слова.

Марат ...булочку.

В лесу растет ....

Хорошо поет ....

Ответы учеников

ЕЛ

ЕЛЬ

ХОР

VIII. Домашнее задание:

Выучить правило на стр.79

Стр.80 упр.6 (4,5,6) письменно

Стр.82-83 «Верблюжонок Бюль-Бюль» читать

Записать в дневниках