- Учителю
- Сценарий праздника 'Прощание с начальной школой'
Сценарий праздника 'Прощание с начальной школой'
Сценарий «Прощание с начальной школой» 28.05.2015 года
Участвующие: ведущие - 2 чел, сказка - 4 чел., стихи - 5 чел., 7 чел. - вопросы, сценка - Саша, мама, папа, бабушка, 6 чел. - по строчке,
Учитель:
Ах, объявление, чёрным по белому, мимо него не пройти.
Школа чудесная, школа начальная Вас приглашает прийти.
Дальше слова там без всякой премудрости,
Вы их прочтите скорей: "Мы приглашаем на Праздник прощания
В этот майский солнечный день!". (слайд)
Добрый день, дорогие друзья,- Гости, родители, ученики!
Мы очень рады видеть вас в этот день и в этот час.
И вот настал заветный день, все чуточку грустны,
И словно где - то бродит тень. И всем не до весны.
Я знаю, что нас непременно вы спросите:
Кто же на празднике главные гости
Отвечу я вам, не моргнув даже глазом,
Это ребята 4-Б класса!
Давайте познакомимся с этим классом!
Класс наш в школе самый умный, сто извилин в голове.
Мы вам скажем непременно, это класс . . .(4 Б)
Класс наш в школе самый шумный, он на первом этаже,
Мы вам скажем честно - честно, это класс . . . (4 Б)
Класс наш в школе всех активней и в учебе и в труде.
Мы вам скажем откровенно, это класс . . . (4 Б)
Класс наш в школе самый дружный на уроках и вообще.
Мы вам скажем: без сомнений, это класс . . . (4 Б)
Кто же здесь веселый самый? Всегда с улыбкой на лице?
Мы подскажем вам сегодня, это класс . . . (4 Б)
- А в какой стране они живут? Оказывается, есть на свете такая маленькая страна. Есть у страны свое название «Школа начальная».
песня «Маленькая страна»
(4 ученика - 2 мал., 2 дев. - по строчке выразительно читают)
1. Одну простую сказку,
2. А может, и не сказку,
3. А может, не простую -
4. Хотим вам рассказать.
1. Когда нам было семь лет,
2. А может быть, и восемь,
3. А может быть, и шесть лет,
4. Не будем уточнять.
1. В одну простую школу,
2. А может, и не в школу,
3. А может, не простую-
4. Нас мамы привели.
1. Стоял денек осенний,
2. А может, не осенний,
3. А может, не стоял он,
4. Нас все же привели.
1. Какая - то вдруг тетя,
2. А может и не тетя.
3. А может, не какая-то -
4. Директор это был.
1. Поздравила родителей,
2. Поздравила учителей,
3. Поздравила округу всю,
4. Про нас не позабыв.
1. Мы полчаса стояли,
2. А может не стояли
3. С портфелями, с цветами,
4. Под солнцем, не в тени.
1. Но в школу, где был класс наш,
2. А может, и не класс наш,
3. А может, и не школу
4. Нас все же завели.
1. За дверью папа с бабушкой,
2. За дверью мама с дедушкой,
3. А может, тетя с дядюшкой
4. Остались поджидать.
1. А в классе вместе с нами,
2. А может и не с нами,
3. Остался лишь учитель -
4. И стал нас обучать.
Учитель: И вот наши дети попали на райский островок, где жить не очень просто, но очень даже увлекательно. И когда они станут взрослыми, то о школьных годах вспомнят обязательно.
песня «Чудо - школа»
Ведущий 1.
Казалось бы, недавно мы были малышами
И в школу вошли мы в первый раз,
Прошло четыре года, и мы взрослее стали,
И позади остался уже четвертый класс.
Ведущая 2.
Четыре года мы учились. Как правильно сидеть,
Как руку поднимать, Как в коллективе жить,
Как с другом всем делиться, читать, считать, писать.
Нас впереди ждут новые науки, Непросто нам их будет одолеть.
Нам в пятом классе будет не до скуки и будет некогда болеть.
Ведущий 1.
Сегодня день у нас особенный
4 года мы вместе поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились читать, считать, писать, дружить, учились жить по правилам родного школьного дома. Давайте вспомним вместе, какими же они были, эти наши 4 года.
1 ученик
Мы помним тот звонок веселый.
Что прозвенел нам в первый раз
Когда вошли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс.
2 ученик
Как встретил у дверей учитель-
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
3 ученик
Мы были все смешными малышами
Когда вошли впервые в этот класс,
И получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.
Ведущая
Не одну тетрадку исписали мы за 4 года учебы.
А как трудно было написать те самые палочки и крючочки,
они потом становились буквами.
Как они не хотели нас слушаться.
И тогда мы звали на помощь палочки - выручалочки.
4 ученик
Выручайте, палочки, палочки выручалочки
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку
За строку не вылезать,
Спинку прямо всем держать.
5 ученик
Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель и не знает даже мама,
Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо.
Ведущий
А впереди нас ждали много новых уроков
Неизведанных тайн и открытий, побед и поражений.
Говорят, что корень учения горек, но мы общими усилиями
Старались изменить вкус этого корня.
И в самом скучном материале старались найти что - нибудь интересное.
песня «Для кого же, для чего же»
Учитель: Школьная жизнь - это море вопросов и столько же ответов, ответов разных - простых и сложных, правильных и неверных, и даже таких…
Учитель: Владик, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?
Владик: Честное слово, не знаю, я рано лег спать.
Учитель: Сегодня будем писать диктант. Даша, я уверена, что не увижу тебя списывающей.
Даша: И я на это очень надеюсь.
Учитель: Где встречается вода в природе, Руслан.
Руслан: Вы же сами сказали, в природе.
Учитель: Данил, назови шесть животных, которые живут в Арктике?
Данил: Два тюленя и четыре белых медведя.
Учитель: Какие вещества не растворяются в воде, Настя.
Настя: Я думаю, что это рыбы.
Учитель: Какие зубы растут последние, Лера.
Лера: Ну, конечно же, золотые.
Учитель: Алена, ты мешаешь всем остальным. Читай про себя.
Алена: Но тут про меня ничего не написано.
Учитель: Вот так мы и учились. Отвечали на сложные вопросы по окружающему миру, учились решать трудные задачи, примеры на умножение и деление, разбирались в правилах по русскому языку, принимали участие в международных и общероссийских тестированиях. Но, то ли еще будет? Нынче в школе 4-й класс вроде института.
песня «То ли еще будет»
Учитель: Да, нелегкая эта работа - учеба. Много сил и времени она отнимает. Давайте заглянем в одну из квартир и посмотрим сценку: «Как же Саша готовит уроки?»
Саша решает задачу, мама читает журнал, папа чинит будильник,
бабушка дремлет.
Саша:
Вот так сложная задача! Бился, бился - неудача.
Ох, в глазах пошли круги…
Сядь - ка, папа, помоги!
Папа:
Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок.
Саша.
Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть,
Сделай, мама, одолжение - повнимательнее будь!
Мама.
Части речи подчеркнуть?
Разберемся как - нибудь.
Саша.
А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картину к сказке:
Кот шагает по цепи.
Бабуся:
Нет, стара - уж глаз не тот ( плачет)
Ладно, ладно. Будет кот!
Саша
На минутку выйду я.
Где же курточка моя?
Ведущая
Утром Саша шел веселый
С синей сумкой за спиной,
Но не весело из школы
Возвращался он домой.
Мама: Что принес?
Саша: Смотри сама!
Папа: Нет, докладывай сперва!
Саша: Папа пять, четыре мама, а тебе, бабуля - два.
Учитель: На протяжении 4-х лет нашими незаменимыми помощниками были наши родители. Что бы мы без них делали? Давайте хором скажем «Спасибо» и низко им поклонимся.
Мы хотим объявить благодарность тем родителям, которые на протяжении 4-ёх лет принимали активное участие в жизни класса.
и вручить благодарности родителям.
-И ещё мне бы хотелось пожелать вам словами М. Горького: "В душе каждого ребёнка есть невидимые струны: если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат". Я надеюсь, что будущие педагоги ваших детей найдут эти струны.
Маме с папой учиться теперь нелегко, правила повторять, задачки решать. Но вместе предстоит еще очень много лет по школе топать.
песня «Родителям»
1. К вам, мамы, папы, обращаясь
2. Хотим спасибо вам сказать.
3. Вас столько раз мы огорчали,
4. Но вы всегда прощали нас.
5. За седину, за все простите,
6. Мы крепко-крепко любим вас!
Учитель: Как в школе, после уроков наступает перемена, и вот сейчас проверим вашу сосредоточенность и внимание - поиграем в игру, которая называется - "Мальчики или девочки". Нужно правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать слово "девочки, девчонки", а где нужно - "мальчики, мальчишки". Можно начинать, все приготовились слушать внимательно?