Вне классное мероприятие 'День именинников'

Конспект внеклассного мероприятия "День именинника в 4-Б классе"

Бальчинова Галина Васильевна, учитель начальных классов

Этот день для детей самый желанный и волнительный, поэтому пусть радость наполняет их сердца…

Цели

• Способствовать формированию и укреплению в классном коллективе добрых традиций, таких, как «День именинника»

• Дать возможность детям ближе узнать друг друга

• Способствовать развитию кругозора детей, их творческих способностей, внимания, сообразительности, быстроты реакции.

• Поздравить с "Днем именинника".

• Создание в коллективе благоприятного психологического климата.

Ход праздника

"День именинников "

Под весёлую музыку ребята входят в класс и занимают свои места.

Ведущие :мальчик и девочка.

День рожденья - день прекрасный.

Звонкий и веселый.

Мы желаем на пятерки

Вам учится в школе.

А еще мы вам желаем

Маме дома помогать.

И, конечно, никогда

Малышей не обижать!

Никогда не ссорьтесь с мамой,

Папой, бабушкой, друзьями!

И растите большими, большими!

Вот такими, такими, такими!

Желаем вам:

В работе скорости,

В здоровье - бодрости,

В счастье - вечности

В жизни - бесконечности!

Желаем вам:

От солнца - тепла,

От людей - добра,

От мамы с папой нежности!

От друзей - любви и вечности.

Пусть будет радость и веселье,

Ведь только этим мы живем.

И говорим мы « С Днем рожденья!

Со светлым и счастливым днем!»!

Зачитывает список именинников.

Угадайте кто это ?

Не люблю я очень скуку,

Ну и вам не дам скучать.

Принесу игрушки, игры-

Дружно будем мы играть. (Маша Гуслякова)

Хоть не очень я серьёзный,

Но я всё же не плохой.

Все девчонки и мальчишки

В классе дружатся со мной.

На уроках иногда

Я люблю играть, мечтать-

Но немного погодите -

Скоро буду отвечать. (Чингис)

Я читаю очень быстро

В классе все гордятся мной.

Знаю обо всём на свете

Книги дружатся со мной.

Не люблю я очень скуку,

Ну и вам не дам скучать

И учусь я лишь на пять.(Анна Шибаева)

Я вообще-то «мировая»,

Но бываю боевая,

Ты меня не обижай,

Просто быстро убегай. (Юля Козлова)

Я - хорошая хозяйка-

Всё помою, приберу.

Наведу порядок в классе,

Все бумажки соберу.

И в моих вещах порядок,

И в тетрадях чистота,

аккуратна- я сама

Полюбуйтесь на меня. (Лиза Нимаева)

Девчонка - добрая душа.

Делает всё не спеша.

Её все любят в классе-

Это наша Юля уУльзутуева

1.Всех сердечно поздравляю,
Счастья, радости желаю!
В школе хорошо учиться,
Честно, от души трудиться.
С физкультурою дружить.
Крепкой дружбой дорожить!
Не болеть, не унывать.
Дома, старшим помогать.
Чтоб покинуло ненастье
Королевство навсегда,
Всем желаю солнца, счастья
И улыбок на года!

2.В этот светлый День именин
Никто из вас пусть не будет один.
Пускай же прозвучат для вас слова
Радости, веселья и добра!
Подарками повелеваю наградить
И с милостями в залу отпустить!

3.Только сегодня и только сейчас
Классно споют и сыграют для вас
Артисты заморские!
Они покажут представление
Всем подданным на удивление!
Начинается праздничный концерт.

4.Дома день торжества
В центре внимания ты один.
Так пусть же сегодня
В центре внимания
Будут все присутствующие

Сегодня всем танцевать и веселиться, пусть всюду слышатся музыка, шутки, смех. А сейчас всех вас приглашаю к праздничному столу".

Угадайте:

- Девочкина дочка (кукла)

- зеленая, от которой мухи дохнут (тоска)

- пиджак к ползунку (распашонка)

- буквы, выстроенные для переклички (алфавит)

- последний модный звук (писк)

- часть тела, которую предлагают в комплекте с сердцем (рука)

- учреждение, куда принимают неграмотных (школа)

- часть лица, которую иногда вешают (нос)

- членистоногий, который цокотуху в уголок поволок (паук)

- единица счёта по осени (цыплёнок)

- любитель кататься в масле (сыр)

- фотосъёмка, при которой на снимке только рёбра торчат (флюорография)

- лёгкий после бани (пар)

- лопоухое произведение Э. Успенского (Чебурашка)

- общежитие для лошадей (конюшня)

- обезьяньи качели (лианы)

- насекомое, страдающее от неразделённой любви к человеку (комар)

- что может из Бабы Яги сделать Василису Прекрасную? (косметика)

- Как зовут девочку, которая очутилась в стране Чудес? (Алиса).

- Как зовут злодейку-лису из сказки о приключениях Буратино (Алиса).

- Как зовут обжору, который скушал 40 человек, а потом и говорит: «У меня живот болит» (Робин).

- Назови имя мальчика из Простоквашина? (Фёдор).

- Как зовут мальчика, главного героя весёлых рассказов В. Драгунского? (Денис).

- Назови имя главной героини фантастической повести Кира Булычёва «Гостья из будущего»? (Алиса)

- Назови имя беспечной сестрицы, у которой украли гуси-лебеди братца. (Алёнушка)

- Как зовут маленькую девочку, которая плакала из-за того, что уронила мяч в речку? (Таня).

- Как зовут красавицу-мастерицу из русских народных сказок, которую похитил Кощей? (Василиса).

- Как зовут сказочного царевича, который усмирил Серого волка? (Иван).

- Назови имя сказочной красавицы, у которой длинная коса. (Варвара).

- Как зовут девочку с голубыми волосами из сказки А.Толстого? (Мальвина).

- Вспомните имена богатырей-героев былин (Илья, Алёша, Никита).

Игра "Проще простого - устами младенца"

Играют взрослые и дети. Я предлагаю отгадать несколько фраз и слов. Фразы отгадывают взрослые, а слова дети. Каждый правильный ответ оценивается будут подсказки, если угадаете при первой - 15 баллов, при второй - 10 баллов, при третьей 5 баллов. Победителей ждёт приз.

Для взрослых каждая фраза имеет три толкования, три "перевода" с русского:

- на академический, наукообразный русский;

- бюрократически, юридический русский;

- на язык "перевертышей" состоящий из анонимов, например:

1. Организм (отряд Двукрылые, подкласс Крылатые, класс Насекомые, тип Членистоногие) переместил свою массу на результат переработки продукции садового участка горячим способом.

2. Особь, являющаяся механический передатчиком ряда кишечных заболеваний и в силу этого представляющая непосредственную опасность для здоровья окружающих, по неосторожности нарушила санитарно-эпидемиологические правила и совершила деяние, которое может повлечь за собой нанесение вреда здоровью .людей.

3. Вылетел комар из плова.

(Села муха на варенье.)

1. Принуждение человека с низким интеллектом вступать в телепатический контакт с лицом, существование которого противоречит постулатам диалектического материализма, может привести к получению черепно-мозговой травмы.

2. Действие силой на лицо, умственное развитие которого ставит под сомнение его дееспособность, с целью совершения с ним культового обряда может иметь последствия в виде физического повреждения головы и временной потери трудоспособности.

3. Уговори умного к чёрту послать, так и нога заживёт.

(Заставь дурака богу молиться, он и лоб расшибёт.)

1. Индивид в возрасте от двух до пяти лет физически переместился в направлении лица одноимённого мужского пола, находящегося с ним в кровнородственных отношениях по восходящей линии.

2. Субъект права с ограниченной дееспособностью по возрастному признаку в течение ближайших 13-15 лет нанёс визит своему родственнику по мужской линии, законным наследником первой очереди которого он является.

3. Дылда-дочь от мамы смылась.

(Крошка сын к отцу пришёл…)

1. Химическая реакция, обязательным элементом которой является кислород, распространилась на материал, использованный для изготовления предмета гардероба, принадлежащего лицу, совершившему преступные действия в виде тайного хищения чужого имущества и последующего присвоения его (как, очевидно, и данного предмета гардероба).

2. Частный случай нарушения общественного порядка, не представляющий серьезной опасности для жизни и здоровья окружающих, но вызывающий справедливое возмущение законопослушных граждан, проявившееся в возгорании головного убора, якобы находившегося в личной собственности у пострадавшего, который на самом деле был уличён в корыстном противоправном безвозмездном изъятии и обращении имущества в свою пользу.

3. На милиционере валенки мокнут.

(На воре и шапка горит.)

1. У женщины гораздо старше средних лет существовали до биологической смерти два представителя водоплавающей птицы отряда Килегрудых с явным проявлением сангвинического темперамента.

2. Гражданка преклонных лет на совершенно законных основаниях, обладала правом владения, пользования и распоряжений домашней водоплавающей птицей в количестве двух голов.

3. У деда скончалась одна грустная курица.

(Жили у бабуси два весёлых гуся.)

1. Домашнее парнокопытное животное при любых, метеорологических условиях, способно отыскать размытую водой почву,

2. Крупное наземное растительноядное животное, которое выращивается в индивидуальных и фермерских хозяйствах с целью получения дохода и является источником наживы при спекулятивной деятельности перекупщиков, в любое время суток способно произвести действие, результат которого свидетельствует о недостаточно благополучной санитарно- гигиенической обстановке вокруг нас.

3. Корова изредка пылинку спрячет.

(Свинья всегда грязи найдёт.)

1. Однажды Всевышний сделал птице средней величины из отряда Воробьиных презент в виде небольшого количества пищевого продукта полутвёрдой массы, приготовленного из заквашенного особым способом молока.

2. Всеядная птица с серо-чёрным оперением при невыясненных обстоятельствах получила от небесного прародителя вознаграждение натуральным продуктом.

3. У орла один раз чёрт украл кружочек колбасы.

(Вороне как-то бог послал кусочек сыра.)

Для детей каждое слово имеет 4 подсказки, например:

1. Именинник может видеть это, когда приходит в магазин.

2. Иногда это бывает больших размеров, иногда маленьких, иногда не бывает совсем.

3. Размер этого можно измерить в метрах или в "человеках".

4. Если это есть, именинник молча становится частью этого, или спрашивая: "Кто последний?"

(Очередь.)

1. Это может иметь именинник, как и каждый человек, но это нельзя ни купить, ни продать.

2. Нам это ничего не стоит, но некоторые люди много бы отдали, чтобы часто Видеть это у любимого и дорогого человека.

3. Когда у человека день рождения, это очень редко бывает у гостя злого и мрачного, но часто у весёлого и доброго.

4. Про это поётся в известной песенке Шаинского, где утверждается, что если этим делиться, это обязательно вернётся, причём неоднократно.

(Улыбка.)

1. Это бывает, когда мы говорим о погоде, о школе или о жизни, например, именинника.

2. Когда это происходит в жизни, то потом может быть лучше или хуже. Это бывает, когда человек уезжает, женится или начинает работать на новом месте.

3. Перед тем как это бывает в природе, у именинника, могут болеть голова или кости.

4. В школе это бывает большими и маленькими, и все ученики это очень любят и ждут.

(Перемена.)

1. Она, создаёт хорошее настроение у ученика.

2. Некоторые ученики её добывают сами, а некоторые с помощью родителей.

3. Иногда называют, ошибочно умножая 2x2.

4. Ставят за правильный ответ.

(Пятёрка.)

1. Незаменимая вещь в пенале ученика.

2. Исправляет все ошибки, допущенные с помощью других незаменимых предметов.

3. Имеет несколько названий.

4. Мамы пользуется порошком, а дети...

(Ластик, резинка.)

1. Развивает ловкость, силу выносливость и т. д.

2. Там можно бегать, прыгать, кричать, использовать парнокопытных животных.

3. Любимый урок многих детей.

4. Там становятся будущими гимнастами, футболистами и т.д.

Конкурс "Кто кого перепоёт"

А теперь мы будем петь песни, где есть имена людей. Один стол начинает, а другой продолжает.

Стюардесса по имени Жанна...

Ох, Лёха, Лёха, Лёха....

Антошка, Антошка...

Сестрёнка Наташка.....

И так далее.

Игра «Я тоже».

(Детям нужно внимательно слушать ведущего и где нужно отвечать: «я тоже»).

- Летом мы ходили в зоопарк.

- Я завязывал новый галстук.

- Я надела новое платье.

- По пути мы купили мороженое.

-Я весь обляпался.

- Мы долго стояли у клетки с крокодилами.

- Тигр на всех рычал.

- Мы любовались забавными обезьянками.

- Они настоящие макаки.

( Далее проводятся конкурсы)

Поэтическая чехарда

Раздаются листки с перепутанными строчками. Надо как можно скорее собрать стихотворение. Кто первый получает приз.

Злой кабан

сидел на ветке

Пароход

томился в клетке

Соловей

точил клыки

Дикобраз

давал гудки

Кошка

физику учила

Маша

хвостик свой ловила

Буратино

шил себе штаны

Портной

все поел блины

Злой кабан

сидел на ветке

Пароход

томился в клетке

Соловей

точил клыки

Дикобраз

давал гудки

Кошка

физику учила

Маша

хвостик свой ловила

Буратино

шил себе штаны

Портной

все поел блины

Злой кабан

сидел на ветке

Пароход

томился в клетке

Соловей

точил клыки

Дикобраз

давал гудки

Кошка

физику учила

Маша

хвостик свой ловила

Буратино

шил себе штаны

Портной

все поел блины