Сабақтың тақырыбы Ағза мүшелері және оның қызметі

Сабақтың жоспары

Сынып: 3

Пән: дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Ағза мүшелері және оның қызметі

Сабақтың түрі: жаңа білімді меңгеру

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: оқушыларды ағза мүшелерімен және оның қызметтерімен таныстыру, адамның негізгі мүшелерін ажыратуға үйрету.

Дамытушылық: оқушылардың ойлау есте сақтау қабілеттерін дамыту, өз ойларын еркін жеткізуге дағдыландыру.

Тәрбиелік: оқушыларды бірлесе жұмыс істеуге, білімділікке тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілі: СТО , диалогтық оқыту, білім беру мен оқудағы жаңа тәсілдер, дарынды балаларға білім беру, көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру .

Көрнекіліктер: оқулық, суреттер, қарындаштар, маркерлер, ақ бет, стикерлер, макеттер.

Сабақтың формасы: топтық жұмыс

Уа-

қыт

Тапсырмалар

Мұғалімнің әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Технологиялар

Бағалау

5

Топтағы ахуалды көтеру

сапқа шаштың түсімен тұру;

сапқа аяқтың размерімен тұру.

Миға шабуыл жасау

Үй жұмысын тексеру

(сұрақ-жауап арқылы )

Жаңа тақырыпты ашу.

Адам жайлы не білесіңдер?

Сапқа тұрғызу

Оқушыларды бақылау

Оқушыларды тыңдау .

Сабақтың мақсатымен таныстыру.

-Осы пікірмен келісесің бе?

Өз ойларын еркін жеткізуге және не білгендерін, өз сө

диалог, жас ерекшел,

дарынды

Бір-бірлерін бағалау

2

1.Білім

Өткен тақырыпты естеріне түсі

Бағыттайды, екі топты тыңдайды.

«Табиғат- ана» дегенді қалай түсінесіңдер?

топпен жұмыс

диалог, жас ерекшел,

Өзін-өзі бағалау

3

2. Түсіну.

Ағза мүшелері және оның қызметі

тақырыбын оқу, талқылау.

Бағыттайды, екі топты тыңдайды.

топпен жұмыс

Жиксо әдісі

көшбасшы, диалог,

дарынды

Топтар бір-бірлерін бағалауы

5

3. Қолдан.

Суретті пайдаланып, сұрақтарға жауап беріңдер.1-2 тапсырма

Бақылайды

Бағыттайды

ауызша жұмыс

дарынды, жас ерекшел,

СТО

Өзін-өзі бағалау

15

4.Талдау.

Денсаулық зор байлық дегенді топтастырып, дәлелдеңдер.

Тыңдайды

Топтық жұмыс, постерге салу, қорғау.

көшбасшы, диалог, дарынды,

жас ерекшел,

СТО

Бір-бірлерін бағалау

10

5.Жинақтау.

«Кім тапқыр?» ойыны

Берілген ішкі мүшелемен таныстыру, оның қызметін айту.

Бағыттайды, тыңдайды.

Мұғалім ішкі мүшелерді таратады.

Топтық жұмыс

дарынды, СТО

диалог, жас ерекшел,

көшбасшы

Топтық бағалау

5

6.Бағалау

Рефлесия

Бағалайды

Көшбасшы бағалауы

көшбасшы, диалог,жас ерекшелік,

Мұғалімнің жиынтық бағасы

Тексерілді------------