Учителю
Конспект урока математики 'Виды углов', 3 класс

Конспект урока математики 'Виды углов', 3 класс

Автор публикации: Латышева Г.А.

Дата публикации: 04.11.2014

Краткое описание: Данный урок является комбинированным уроком активизации и систематизации знаний и умений учащихся по теме «Геометрические фигуры» и знакомства с новым материалом, и решает задачи получения новых знаний и закрепления умений различать и называть геометрические фигуры.

предварительный просмотр материала

Тема: Виды углов.

Вид урока: урок первичного закрепления новых знаний.

Цель:

закрепление общего представления об угле, видах углов.

Задачи:

учить различать прямой, острый и тупой угол;
учить строить данные углы;
развивать внимание, воображение учащихся;
закреплять навыки работы с угольником.
развивать наглядно-образное мышление, способствовать развитию мыслительных операций анализа и синтеза.
воспитывать познавательный интерес, мотивацию к учебной деятельности.

Оборудование: геометрические фигуры, листочки, угольники, карандаши.

компьютер;

мультимедиа проектор;

презентация Power Point.

Ход урока

I Орг.момент.

- У нас сегодня с вами гости. Повернемся и поздороваемся с ними.

- Садитесь.

Будем отвечать активно,
Хорошо себя вести,
Чтобы гости дорогие
Захотели вновь прийти.

II Ф.зарядка (слайд № 1)

Ол - оль угол - уголь

Ат - ать аппарат - решать

Тре

Четырех

Пяти

Шести угольник

Семи

Восьми

Я начертил(а) …. .

III Устный счет

«Лишняя фигура» (слайд №2)

(на партах лежат многоугольники и круг)

Какая фигура лишняя? Почему? (щелчок)

Как называются все остальные фигуры?

Покажите 7-угольник, 5-угольник, четырехугольник.

«Отгадай слово» (слайд № 3)

Переверните многоугольники и решите устно примеры. Ответ запишите в таблице. Прочитайте. (щелчок)

IV Тема урока и целеполагание.

Угол.

Сегодня у нас урок геометрии и конструирования. Мы будем разговаривать о видах углов. Давайте договоримся о том, что мы хотим узнать к концу урока,

чему научиться:

- что такое угол?

- какие бывают виды углов?

- зачем нужны углы?

- сравнивать углы

- строить углы

V Н.м.

1. На прошлом уроке мы познакомились с видами углов. Назовите их. (табличка)

- Углы окружают нас и в повседневной жизни.

- Обернитесь, рассмотрите наш класс. Приведите свои примеры, где можно найти углы вокруг нас.

(слайд № 4)

- Посмотрите на рисунки. Назовите предметы, где есть прямой угол, острый, тупой угол.

(слайд № 5)

Зачем нужно знать углы? Чтобы построить дом, запустить ракету, красиво писать буквы.

Как вы понимаете понятие «острый угол»?, «тупой»?

- Не всегда удобно определять прямой угол на глаз. Для этого используют линейку-угольник. Чтобы определить прямой угол, нужно совместить вершину и одну сторону угла с вершиной и стороной прямого угла на линейке-угольнике.

4. Покажите многоугольники, у которых есть прямой угол. Докажите.

Найдите многоугольник, у которого 4 прямых угла. Как еще его можно назвать? (прямоугольник)

Найдите многоугольник, у которого есть острый угол.

Найдите многоугольник, у которого 6 тупых углов.

Вывод: Чтобы определить вид угла, надо совместить его вершину и сторону соответственно с вершиной и стороной прямого угла на угольнике. Если вторая сторона окажется внутри прямого угла, то угол острый, а если вторая сторона окажется снаружи - то тупой.

Чтобы чистенько писать -
Надо пальчики размять!

Разминка пальчиков.

1. «Замок» - открываем - закрываем.
2. «Цепочка»
3. Массаж кончиков пальцев «Этот пальчик самый толстый…»

- Прочитайте дату.

- Какой сегодня день недели?

- Запишите в тетрадях число.

- Какое число записано у нас в тетрадях?

- Сколько в нем десятков и единиц?

4. Практическая работа. Построение модели прямого угла, острого и тупого.

- С помощью угольника удобно не только определять прямые углы, но главное - строить их. Построим прямой угол, (1 ученик на доске, а дети в тетрадях строят прямой угол.)

Кто построит острый угол? тупой?

Закрасьте острый угол зеленым карандашом, тупой угол - красным.

Выполняется взаимопроверка в парах.

5. Нахождение углов. (слайд №6)

- Посмотрите на карточки и доску. Используя угольник, выпишите номера прямых углов, тупых, острых.

У компьютера пойдет работать …(самостоятельно)

Проверяем. (щелчок)

VI Физминутка

Покажите руками:

прямой угол;

тупой угол;

острый угол.