КВН 'В стране суффиксов' (3 класс)

КВН по русскому языку

«В стране суффиксов»

3класс

Цель: создавать условия для успешного закрепления знаний учащихся о составе слова.

Задачи:

1) совершенствовать и расширять знания об однокоренных словах и значимых частей слова, повторять орфограммы;

2) развивать умение разбирать слова по составу, логическое мышление, развивать орфографическую зоркость, зрительную память, монологическую речь.

3) учить детей общению в группах, воспитывать чувство прекрасного и любви к русскому языку.

Оборудование: карточки, иллюстрации, аудиозаписи.

Эпиграф.

Способность видеть чудесное в обыкновенном -

несомненный признак мудрости.

Р.У.Эмерсон

1.Организационный момент.

-Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в интересную страну. Там мы точно увидим и узнаем что то обыкновенное и тут же чудесное. Страна называется «Суффиксалия», но сначала нужно закрепить один вагончик к поезду. Мы сможем это сделать, если заполним карточки буквами, которые должны быть в данных словарных словах.

2.Словарный диктант.

1 задание

1 команда

2 команда

3 команда

дорога

трамвай

улица

фонарь

метро

магазин

аллея

расстояние

Казахстан

Астана

Байконур

ракета

батыр

пиала

космос

наурыз

дневник

дежурный

карандаш

портфель

тетрадь

класс

каникулы

учитель

3. Постановка цели.

На доске - страна «Суфиксалия»

Как-то много лет назад

Посадили странный сад,

Не был сад фруктовым -

Был он только словом.

Это слово, слово - корень

Разрастаться стало вскоре

И плоды нам принесло -

Стало много новых слов.

Вот из сада вам рассада.

Вот еще посадки рядом,

А вот садовод,

С ним садовник идет.

Очень интересно

Гулять в саду словесном.

- Этот сад находится в государстве Словообразования. Все части слова здесь постоянно спорят - кто важней? Как вы думаете, кто самый важный в данном государстве? (корень)

- Правильно, ребята! Но в этом государстве всем работы хватает. И сегодня мы посмотрим, как же работают части слова в своем государстве, а подольше погостим у суффиксов.

4.Закрепление

2 задание

- Образовать однокоренные прилагательные:

голос-голосистый

серебро-серебристый

дети-детский

феврать-февральский

береза-березовый

мороз-морозный

осень-осенний

снег-снежный

золото-золотой

краса-красивый

школа-школьный

бумага-бумажный

класс-классный

учитель-учительский

ученик-ученический

3 задание

Бывает ягода брусника,

Черника, клюква, земляника…

А есть ли ягода грусника?

А веселика тоже есть?

Конечно, есть!

Глядите, глядите-ка на Витю -

За ягодой нагнется,

Сорвет и засмеется.

А Таня и Наташа -

Так эти даже пляшут.

Веселы все дети,

Грустно только Пете .

Не ел ли грусники

Он вместо брусники?

Не ел ли скучники

Он вместо черники?

А может быть он вместо клюквы

Попробовал ягодку злюквы?!

Ох, кто объестся этих ягод,

Тот может стать сердитым на год!

Скорее помогите мне, дети,

Найти веселинку для Пети!

-А теперь все вместе давайте найдем «ягодный» суффиксы (-ик-).

- Правильно ли образовано слово «грусника»?

-Подберите однокоренные слова к этому слову и напишите их на своих листах ответов (грусть, грустит, грустный, грустинка)

4 задание

- А теперь отгадаем шарады.

Корнем - с дорогой роднится,

В сборе приставка таится.

Суффикс как в слове дневник.

Целым же в космос проник. (спутник)

Мой корень в просьбе заключен

(В ней он озвучен и смягчен)

Приставка - в воплощенье где-то,

На целое - все ждут ответа. (вопрос)

Корень мой найдешь в цене,

В окончании найди приставку мне,

Суффикс мой в тетрадке вы встречали,

Вся же - в дневнике я и в журнале. (оценка)

Физминутка

На болоте две подружки,

Две зеленые лягушки.

Утром рано умывались,

Полотенцем растирались.

Ножками топали, ручками хлопали,

Вправо, влево наклонялись

И обратно возвращались.

Вот здоровья в чем секрет!

Всем друзьям физкультпривет!

-В каких существительных вы встретили уменьшительно-ласкательные суффиксы?

5 задание

- Новое задание вам предлагают клоуны. Называется «Собери слово».

Слово делится на части,

Ах, какое это счастье!

Может каждый грамоте

Делать слово из частей!

Каждой команде дана карточка с заданием, в котором написаны четыре слова, из которых нужно взять определенную часть слова и составить новое.

приставка

корень

суффикс

окончание

слово

залез

готовить

ночка

коса

заготовка

занос

морозец

горка

листочки

раскраска

расписка

краски

дочка

лапа

заморозки

6 задание

- Я прочитаю вам сказку, а каждая команда выпишет родственные слова и отдельно чужое слово и объяснит почему оно лишнее?

Собрались у воды родственники. Подводник с Водицей беседуют. Водолаз с Водопадом на солнышке греются. Водитель на гармошке наигрывает. Водомерка с водорослями разыгралась. Водичка по камешкам на одной ножке скачет. Даже сам Водолей пожаловал. И все старуху Воду ждут.

Вышла мудрая Вода на крыльцо, глянула на гостей, сразу чужака приметила. Велела ему прочь идти, в свою семью. Пошел чужак, пригорюнился. Где ему родственников искать?

- А сейчас задание для зрителей.

1.Как большой пень превратить в маленький? (пень-пенек)

2.Из маленького домика сделать большой? ( пенек-пень)

3.Превратить рыбу в человека. (рыба-рыбак)

4.Превратить малину в кустарник. (малина-малинник)

5.Из стола построить комнату. (стол-столовая)

7 задание

- А сейчас команды должны написать как можно больше однокоренных слов к словам холод, сад, родина.

(холодный, холодает, холодненький, холодок, холодит, холодильник)

(садик, садовый, садовод, садить, садит)

(родительский, родня, родной, родовой, родственный)

8 задание

- Бывает так, что вы ссоритесь. Это плохо. Зато очень хорошо, что вы миритесь. Вот и со словами такое случилось. Когда все части слова переругались, то самая главная часть слова убежала. Корень решил проучить ссорящихся. Так давайте поможем им помириться и узнаем какой корень убежал из слов.

-- ок -- ок --овик

-- ной --ник --овал

-- ник --овоз --урочка

--ница --оруб --инка

-- очек -овод --ирь

(1 - гриб, 2 - лес, 3 - снег.)

5.Итог

- Мы с вами решили кучу заданий. Молодцы! Было все чудесненько, было все отличненько. Было все классненько. Что вы заметили, когда я вас расхваливала? Правильно, ребята - ласковые суффиксы в словах. Мне хочется пожелать вам удачи в учебе, чтобы все у вас получалось. Старайтесь видеть чудесное в обыкновенном и все будет замечательно!

Қалалық білім бөлімі

№ 17 орта мектеп

3 «Г» сыныбындағы ашық сабақ

Открытый урок в 3 «Г» классе

КВН по русскому языку

«В стране суффиксов»

Әзірлеген: № 17 ОМ бастауыш сыныптар мұғалімі

Лукьянова С М

Подготовила: учитель начальных классов СШ № 17

Лукьянова С М

Қарағанды қаласы 2011 ж.

город Караганда 2011 г.

голос -____________________________________________

серебро-__________________________________________

дети-_____________________________________________

февраль-__________________________________________

береза-____________________________________________

мороз-____________________________________________

осень-____________________________________________

снег-_____________________________________________

золото-___________________________________________

краса-____________________________________________

школа-___________________________________________

бумага-___________________________________________

класс-____________________________________________

учитель-__________________________________________

ученик-___________________________________________

Корнем - с дорогой роднится,

В сборе приставка таится.

Суффикс как в слове дневник.

Целым же в космос проник.

Мой корень в просьбе заключен

(В ней он озвучен и смягчен)

Приставка - в воплощенье где-то

На целое - все ждут ответа.

Корень мой найдешь в цене,

В окончании найди приставку мне,

Суффикс мой в тетрадке вы встречали,

Вся же - в дневнике я и в журнале.

Приставка - залез

Корень - готовить

Суффикс - ночка

Окончание - коса

Приставка - занос

Корень - морозец

Суффикс - горка

Окончание - листочки

Приставка - расписка

Корень - краски

Суффикс - горка

Окончание - лапа

Холод- __________________________________________________

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Сад -_____________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

Родина - _________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

-- ок

-- ной

-- ник

--ница

-- очек

-- ок

-- ник

-- овоз

-- оруб

--овод

--овик

--овал

--урочка

--инка

--ирь

Собрались у воды родственники. Подводник с Водицей беседуют. Водолаз с Водопадом на солнышке греются. Водитель на гармошке наигрывает. Водомерка с водорослями разыгралась. Водичка по камешкам на одной ножке скачет. Даже сам Водолей пожаловал. И все старуху Воду ждут.

Вышла мудрая Вода на крыльцо, глянула на гостей, сразу чужака приметила. Велела ему прочь идти, в свою семью. Пошел чужак, пригорюнился. Где ему родственников искать?

Собрались у воды родственники. Подводник с Водицей беседуют. Водолаз с Водопадом на солнышке греются. Водитель на гармошке наигрывает. Водомерка с водорослями разыгралась. Водичка по камешкам на одной ножке скачет. Даже сам Водолей пожаловал. И все старуху Воду ждут.

Вышла мудрая Вода на крыльцо, глянула на гостей, сразу чужака приметила. Велела ему прочь идти, в свою семью. Пошел чужак, пригорюнился. Где ему родственников искать?

Собрались у воды родственники. Подводник с Водицей беседуют. Водолаз с Водопадом на солнышке греются. Водитель на гармошке наигрывает. Водомерка с водорослями разыгралась. Водичка по камешкам на одной ножке скачет. Даже сам Водолей пожаловал. И все старуху Воду ждут.

Вышла мудрая Вода на крыльцо, глянула на гостей, сразу чужака приметила. Велела ему прочь идти, в свою семью. Пошел чужак, пригорюнился. Где ему родственников искать?

1 команда

2 команда

3 команда

дорога

трамвай

улица

фонарь

метро

магазин

аллея

расстояние

Казахстан

Астана

Байконур

ракета

батыр

пиала

космос

наурыз

дневник

дежурный

карандаш

портфель

тетрадь

класс

каникулы

учитель

Средняя школа № 17

КВН по русскому языку

в 3 «Г»классе

«В мире суффиксов»

Учитель: Лукьянова С.М.

г.Караганда 2010