Рабочая программа по ПНШ математика 1 класс

Календарно-тематическое планирование

№

урока

Тема урока

Кол-во часов

Сроки проведения

Код элемента содержания (КЭС)

Элемент содержания

Код требования к уровню подготовки выпускников (КПУ

Требования к уровню подготовки

Знать /понимать/уметь

Домашнее задание

1

Здравствуй, школа!

1

1 неделя

Сравнение и упорядоче­ние объектов по разным признакам

Знать книжных героев Ма­шу и Мишу; структуру учеб­ника, условные обозначения, иллюстративный материал ( и\о, компьютер)

2

Этот разноцветный мир

1

1 неделя

Сравнение и упорядоче­ние объектов по разным признакам

Знать и уметь различать основные цвета

( и\о, компьютер)

3

Одинаковые и разные по форме

1

1 неделя

7.1.1.

Начальные понятия геометрии Сравнение и упорядоче­ние объектов по разным признакам

Уметь определять форму предмета и противопоставлять их предметам другой формы ( и\о, компьютер)

4

Слева и справа, вверху и внизу

1

1 неделя

Установление простран­ственных отношений: выше - ниже, слева -справа, сверху - снизу

Уметь ориентироваться на листе бумаги (вверху, внизу, слева, справа), нахо­дить определенный рисунок на странице учебника; ориентироваться в пространстве

( и\о, компьютер)

5

Над, под, левее, правее, между

1

2 неделя

Установление простран­ственных отношений: спереди - сзади, перед, после, между и др.

Уметь ориентироваться на листе бумаги (вверху, внизу, слева, справа), нахо­дить определенный рисунок на странице учебника; ориентироваться в пространстве

( и\о, компьютер)

6

Плоские геометрические фигуры

1

2 неделя

7.1.1

Начальные понятия геометрии Распознавание и изобра­жение геометрических фигур: точка, прямая, отрезки, угол, многоугольники

Уметь распознавать такие фигуры, как круг, треуголь­ник и прямоугольник, и правильно использовать соот­ветствующие термины

7-8

Прямые и кривые

2

2 неделя

7.1.3

Прямая. Параллельность и перпендикулярность прямых Распознавание и изобра­жение геометрических фигур: точка, прямая, отрезки, угол, многоугольники

Знать прямые и кривые линии.

Уметь пользоваться линей­кой, чертить прямые и кри­вые линии

( и\о, компьютер)

9

Впереди и позади

1

3 неделя

Установление пространственных отношений: впереди и позади

Уметь ориентироваться на листе бумаги (вверху, внизу, слева, справа), нахо­дить определенный рисунок на странице учебника; ори­ентироваться в пространстве ( и\о, компьютер)

10

Точки

1

3 неделя

7.1.5

Понятие о геометрическом месте точек Установление пространственных отношений: выше - ниже, слева -справа, сверху - снизу, ближе - дальше, перед, после, между и другие

Уметь охарактеризовать местоположение объекта по направлению движения

( и\о, компьютер)

11

Отрезки и дуги

1

3 неделя

7.1.4

Отрезок. Свойство серединного перпендикуляра к отрезку.

Перпендикуляр и наклонная к прямой Распознавание и изображение геометрических фи­гур: точка, прямая, отрезки, угол, многоугольники

Знать понятие «точка». Уметь изображать точки

( и\о, компьютер)

12

Направления

1

3 неделя

Знать понятия «отрезок», «дуга», их общие и отличительные признаки

13

Налево и направо

1

4 неделя

Сравнение и упорядоче­ние объектов по разным признакам

Уметь изображать направ­ление отрезков (дуг) с по­мощью стрелок

14

Вверх и вниз

1

4 неделя

Установление пространственных отношений: выше - ниже, слева -справа, перед, после, между и другие

Знать термины «налево», «направо», «вверх», «вниз»; о строго наклонном движении снизу вверх (сверху вниз) и о наклонном типе такого движения, где присутствует горизонтальная составляю­щая движения.

Уметь показывать стрелка­ми направление движения

15

Больше, меньше, одинаковые

1

4 неделя

Сравнение предметов по величине (размеру): больше, меньше, такой же

Знать термины «самый маленький», «самый большой». Уметь сравнивать предметы по форме, размеру ( и\о, компьютер)

16

Первый и последний

1

4 неделя

Счет предметов. Расположение предметов по порядку: установление первого и последнего, следующего и предшествующего (если они существуют)

Знать очередность элемен­тов при заданном порядке их расположения; термины «следующий» и «предшествующий

( и\о, компьютер)

17

Следующий и предшествующий

1

5 неделя

18

Один и несколько

1

5 неделя

Первичные количественные представления: один и несколько, один и ни одного

Знать термины «один» и «несколько», как из одного

можно получить несколько

19-20

Число и цифра 1

2

5 неделя

Счет предметов. Число 1 как количественный признак единственности (единичности), т. е. в единственном числе. Цифра 1

Знать термины «число»

и «цифра».

Уметь писать цифру 1

( и\о, компьютер)

21

Пересекающиеся линии и точки пересечения

1

6 неделя

7.1.5

Понятие о геометрическом месте точек Счет предметов. Название, последовательность и запись чисел от 0 до 1000000

Знать понятие «пересекаю­щиеся линии», термин «точ­ка пересечения»

( и\о, компьютер)

22-23

Один лишний. Один и ни одного

2

6 неделя

Счет предметов. Первичные количественные представления: один и несколько, один и ни одного

1.1

Знать термины «один»

и «несколько», как из одного можно получить несколько

( и\о, компьютер)

24

Число и цифра 0

1

6 неделя

1.1.1

Натуральные числа Счет предметов. Первичные количественные представления: один и несколько, один и ни одного. Цифра 0

1.1

Знать пустое множество; число и цифру 0.

Уметь писать цифру 0, ре­шать логические задачи ( и\о, компьютер)

25

Непересекающиеся линии

1

7 неделя

7.1.5

Понятие о геометрическом месте точек Счет предметов. Назва­ние, последовательность и запись чисел от 0 до 1000000

Знать расположение линий на плоскости

26

Пара предметов

1

7 неделя

Счет предметов. Назва­ние, последовательность и запись чисел

Уметь составлять пары

27

Число и цифра 2

1

7 неделя

1.1.1

Натуральные числа Счет предметов. Назва­ние, последовательность и запись чисел. Цифра 2. Второй

1.1.

Знать термины «число»

и «цифра».

Уметь правильно писать

цифру 2; уметь сравнивать

числа ( и\о, компьютер)

28

Больше, меньше, поровну

1

7 неделя

Счет предметов. Назва­ние, последовательность и запись чисел. Сравне­ние предметов по вели­чине (размеру): больше, меньше, такой же

Знать термины «самый маленький», «самый большой». Уметь сравнивать предметы по форме, размеру

( и\о, компьютер)

29

Знаки «<����������

��

����������

������������������������������������������������������

�������

���������������������������������������������

���������������

�����

��������������

��

����������

�������

���������������������������������������������������������������������������������������������������

���

�����������������������������������������������������

���������������

�����

��������������

����

����������

�������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������

��

������������������������

����

����������

�������

�������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������

�������������������������������

�������������

���

�����������������

��

��������

��������������������������������������������

�����

��ть, что замкнутая линия является границей, отделяющей внутреннюю область от внешней

34

Замкнутая ломаная и многоугольник

1

9 неделя

7.1.1

Начальные понятия геометрии Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, прямая, отрезки, угол, многоугольники

35

Число и цифра 4

1

9 неделя

1.1.1

Натуральные числа. Название, последовательность и запись чисел от 0

1 000 000

1.1.

Знать число и цифру 4; состав числа 4.

Уметь писать цифру 4

( и\о, компьютер)

36

Раньше и позже

1

9 неделя

Установление зависимости между величинами

Знать понятия «раньше»,«позже».

Уметь установить временную последовательность совершения 3 и 4 событий

37

Части суток и времени года

1

10 неделя

Установление зависимости между величинами. Первичные временные представления: части суток, времена года, раньше - позже, продолжительность

Знать части суток и времена года( и\о, компьютер)

38

Число и цифра 5

1

10 неделя

1.1.1

Натуральные числа Числа и цифры 3, 4, 5.

Третий, четвертый, пятый

1.1.

Знать число и цифру 5; состав числа 5.

Уметь писать цифру 5

( и\о, компьютер)

39

Сложение и знак «+»

1

10 неделя

1.3.6.

Законы арифметических действий Сложение и вычитание

чисел, использование соответствующих терминов

1.1.

Знать смысл действия сложения.

Уметь выполнять сложение

и записывать результат

40

Слагаемые и суммы

1

10 неделя

1.3.6

Законы арифметических действий Сложение и вычитание

чисел, использование соответствующих терминов

1.1.

Знать смысл действия сложения, соответствующую действию терминологию

( и\о, компьютер)

41

Слагаемые и значение суммы

1

11 неделя

1.3.6.

Законы арифметических действий Сложение и вычитание

чисел, использование соответствующих терминов

1.1.

Знать смысл действия сложения, соответствующую действию терминологию

( и\о, компьютер)

42

Выше и ниже

1

11 неделя

Установление пространственных отношении: выше - ниже, слева -справа

1.1

Уметь ориентироваться

на плоскости, используя термины «выше», «ниже»

43

Прибавление числа 1

1

11 неделя

1.1.2.

Арифметические действия над натуральными числами Сложение и вычитание

чисел, использование соответствующих терминов. Получение числа прибавлением 1 к пре­дыдущему числу

1.1.

Уметь складывать любые

числа с числом 1

( и\о, компьютер)

44

Число и цифра 6

1

11 неделя

1.1.1

Натуральные числа Счет предметов. Название, последовательность и запись чисел от 0 до

1 000 000

Знать число и цифру 6; состав числа 6.

Уметь писать цифру 6

( и\о, компьютер)

45

Шире и уже

1

12 неделя

Сравнение и упорядочение объектов по разным признакам. Сравнение предметов по некоторой величине без ее измере­ния: выше - ниже, шире -уже, длиннее - короче

1.1

Уметь сравнивать различные предметы по ширине

( и\о, компьютер)

46

Прибавление числа 2

1

12 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Сложение и вычитание

чисел, использование соответствующих тер­минов

1.1

Уметь складывать любые

числа с числом 1; прибав­лять число 2 как двукратное последовательное прибавление числа 1, распознавать суммы определенного вида

( и\о, компьютер)

47

Число и цифра 7

1

12 неделя

1.1.1

Натуральные числа Счет предметов. Название, последовательность и запись чисел. Прибавление числа 2 как дву­кратное последователь­ное прибавление числа 1

Знать число и цифру 7; состав числа 7

Уметь писать цифру 7

( и\о, компьютер)

48

Дальше и ближе

1

12 неделя

Сравнение и упорядочение объектов по разным признакам. Первичные представления о длине пути и расстоянии. Их сравнение на основе понятий «дальше - ближе», «длиннее - короче»

1.1

Знать понятия «дальше»

и «ближе»

49

Прибавление числа 3

1

13 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Сложение и вычитание

чисел, использование соответствующих терминов

1.1

Знать состав числа 3.

Уметь строить суммы определенного вида (второе сла­гаемое равно 3)

( и\о, компьютер)

50

Число и цифра 8

1

13 неделя

1.1.1

Натуральные числа Числа и цифры 6, 7, 8.

Шестой, седьмой, вось­мой. Сложение и вычи­тание чисел, использова­ние соответствующих терминов

Знать число и цифру 8, со-

став числа.

Уметь писать цифру 8

( и\о, компьютер)

51

Длиннее и короче

1

13 неделя

Счет предметов. Сравнение и упорядочение объ­ектов по разным призна­кам. Длина пути и рас­стояние. Сравнение на основе понятий «дальше - ближе» и «длиннее - короче»

1.1

Знать термины «длиннее»,

«короче».

Уметь сравнивать предметы

52

Прибавление числа 4

1

13 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Сложение и вычитание

чисел, использование соответствующих терминов

1.1

Уметь прибавлять число 4

( и\о, компьютер)

53

Число и цифра 9

1

14 неделя

1.1.1

Натуральные числа и цифры 6, 7, 8, 9.

Шестой, седьмой, восьмой, девятый

Знать число и цифру 9; состав числа 9.

Уметь писать цифру 9

( и\о, компьютер)

54

Все цифры

1

14 неделя

1.1.1

Натуральные числа.Числа и цифры 6, 7, 8, 9. Шестой, седьмой, вось­мой, девятый. Счет пред­метов. Название, последовательность и запись чисел от 0 до 1 000 000

Знать все числа и цифры,

состав чисел.

Уметь правильно писать цифры

( и\о, компьютер)

55

Однозначные числа

1

14 неделя

1.1.1

Натуральные числа Числа однозначные, двузначные, трехзначные

и т. Д. Однозначные числа

Знать все числа и цифры,

состав чисел, понятие «однозначное число».

Уметь правильно писать цифры

( и\о, компьютер)

56

Прибавление числа 5

1

14 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Числа и цифры 0, 1, 2, 3,

4, 5, 6, 7, 8, 9. Десяток. Сложение и вычитание чисел, использование соответствующих терминов

1.1

Знать состав числа 5.

Уметь прибавлять число 5

( и\о, компьютер)

57

Число десять и один десяток

1

15 неделя

1.1.1

Натуральные числа Счет предметов. Десяток. Название, последо­вательность и запись чисел от 0 до 1 000 000

1.1

Знать понятие десяток, состав числа 10, все числа пер­вого десятка, состав чисел.

Уметь писать число 10, правильно писать цифры

( и\о, компьютер)

58

Счет до 10

1

15 неделя

Счет предметов. Название, последовательность и запись чисел от 0 до 1 000 000

Знать все числа и цифры, состав чисел, уметь правильно писать цифры. Уметь считать до 10 и обратно

( и\о, компьютер)

59-60

Контрольная работа №1

2

15 неделя

Счет предметов. Название, последовательность и запись чисел от 0 до 1 000 000. Десяток. Число 10

Уметь считать до 10 и обратно; записывать числа, решать выражения

61

Вычитание. Знак «-»

1

16 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Сложение и вычитание

чисел, использование соответствующих терминов. Знаки «+», «-»

1.1

Знать смысл действия вы-

читания.

Уметь выполнять вычита­ние и записывать результат

62

Разность и ее значение

1

16 неделя

1.1.1

Арифметические действия над натуральными числами Сложение и вычитание

чисел, использование соответствующих терминов

1.1

Знать термины «вычита-

ние», «разность». Уметь выполнять вычита­ние и записывать результат

63

Уменьшаемое и вычитаемое

1

16 неделя

1.1.1

Арифметические действия над натуральными числами Сложение и вычитание

чисел, использование

1.1

Знать компоненты вычитания.

Уметь составлять разности

( и\о, компьютер)

64

Вычитание числа 1

1

16 неделя

1.1.1

Арифметические действия над натуральными числами Вычитание 1 из числа,

непосредственно сле­дующего за ним при счете

1.1

Уметь вычитать число 1

из любого числа в пределах 10

( и\о, компьютер)

65

Вычитание по одному

1

17 неделя

1.1.1

Арифметические действия над натуральными числами Вычитание числа по частям

1.1

Уметь вычитать по одному

как многократное повторение вычитания числа 1

66

Сложение и вычитание

1

17 неделя

1.1.1

Арифметические действия над натуральными числами Сложение и вычитание

чисел, использование соответствующих терминов. Взаимосвязь сложения и вычитания

1.1

Уметь вычитать по одному

как многократное повторение вычитания числа 1

( и\о, компьютер)

67

Сложение и вычитание

1

17 неделя

1.1.1

Арифметические действия над натуральными числами Сложение и вычитание

чисел, использование соответствующих терминов. Взаимосвязь сложения и вычитания

1.1

Уметь вычитать по одному

как многократное повторение вычитания числа 1

( и\о, компьютер)

68

Перестановка слагаемых

1

17 неделя

1.1.1

Арифметические действия над натуральными числами. Перестановка слагаемых

в сумме

1.1

Знать переместительное

свойство сложения.

Уметь находить суммы с одинаковыми значениями, не выполняя вычислений

( и\о, компьютер)

69

Измеряй и сравнивай

1

18 неделя

7.1.1

Начальные понятия геометрии Сравнение и упорядочение предметов по раз­ным признакам: длине, массе, вместимости.

Уметь измерять длину, знать различные мерки измерений, которые люди использовали в старину

( и\о, компьютер)

70

Измеряй и сравнивай

1

18 неделя

7.1.1

Начальные понятия геометрии Сравнение и упорядочение предметов по раз­ным признакам: длине, массе, вместимости

Уметь измерять длину, знать различные мерки измерений, которые люди использовали в старину

71

Измерение длины отрезка. Сантиметр

1

18 неделя

7.1.1

Начальные понятия геометрии. Единицы длины (миллиметр, сантиметр)

5.1

Знать единицу длины - сантиметр.

Уметь измерять длину

предметов в сантиметрах

( и\о, компьютер)

72

Измерение длины отрезка. Сантиметр

1

18 неделя

7.1.1

Начальные понятия геометрии. Единицы длины (миллиметр, сантиметр)

5.1

73

Сложение числа 1 с однозначными числами

1

19 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения однозначных чисел

1.1

Уметь складывать число 1

с однозначными числами

( и\о, компьютер)

74

Вычитание предшествующего числа

1

19 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Сложение и вычитание

чисел, использование соответствующих терминов. Знаки «+» ,«-». Взаимосвязь сложения и вычитания

1.1

Уметь выполнять вычитание предшествующего чис­ла, составлять задания на вычитание с помощью рисунков

75

Десяток и единицы

1

19 неделя

1.1.2

Натуральные числа. Счет предметов. Классы

и разряды. Десяток и единицы

Знать состав двузначных чисел

( и\о, компьютер)

76

Десяток и единицы

1

19 неделя

1.1.2

Натуральные числа. Счет предметов. Классы

и разряды. Десяток и единицы

Знать состав двузначных чисел

77

Разряд единиц и разряд десятков

1

20 неделя

1.1.2

Натуральные числа. Счет предметов. Классы

и разряды. Десяток и единицы

Знать состав двузначных чисел

78

Сложение числа 2 с числами

1

20 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-»

Уметь складывать число 2

с однозначными числами ( и\о, компьютер)

79

Прямой угол

1

20 неделя

7.1.2

Угол. Прямой угол. Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, прямая, отрезок, угол

5.2

Знать понятие «пересечение под прямым углом».

Уметь прикладывать уголь­ник к изображению угла ( и\о, компьютер)

80

Прямой угол

1

20 неделя

7.1.2

Угол. Прямой угол. Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, прямая, отрезок, угол

5.2

Знать понятие «пересечение под прямым углом».

Уметь прикладывать уголь­ник к изображению угла

81

Сложение числа 3 с однозначными числами

1

21 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-»

1.1

Уметь складывать число 3 с однозначными числами

( и\о, компьютер)

82

Старше и моложе

1

21 неделя

Сравнение упорядоченных объектов по разным признакам

Уметь определять, кто старше, а кто моложе

83

Сложение числа 4 с однозначными числами

1

21 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-»

1.1

Уметь складывать число 4 с однозначными числами

( и\о, компьютер)

84

Продолжительность

1

21 неделя

Сравнение и упорядочивание объектов по раз­ным признакам

Знать первичные временные представления: части суток, времена года, рань­ше - позже, продолжитель­ность.

Уметь сравнивать по про­должительности объекты, связывать временные отно­шения «раньше - позже» с продолжительностью

85

Группировка слагаемых. Скобки

1

22 неделя

1.3.6

Числовые выражения, порядок действий в них, использование

скобок. Законы арифметических действий Группировка слагаемых в сумме. Нахождение значений числовых вы­ражений со скобками и без них

1.1

Знать порядок выполнения действий в выражениях, содержащих более одного дей­ствия

( и\о, компьютер)

86

Группировка слагаемых. Скобки

1

22 неделя

1.3.6

Числовые выражения, порядок действий в них, использование

скобок. Законы арифметических действий Группировка слагаемых в сумме. Нахождение значений числовых вы­ражений со скобками и без них

1.1

Знать порядок выполнения действий в выражениях, содержащих более одного дей­ствия

87

Задача. Условие и требование

1

22 неделя

3.3.2

Решение текстовых задач алгебраическим способом

Решение текстовых задач арифметическим спосо­бом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) .

1.3

Знать понятие «задача».

Уметь находить условие и требование в задаче

( и\о, компьютер)

88

Задача. Условие и требование

1

22 неделя

3.3.2

Решение текстовых задач алгебраическим способом

Решение текстовых задач арифметическим спосо­бом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) .

1.3

Знать понятие «задача».

Уметь находить условие и требование в задаче

89

Задачи и загадки

1

23 неделя

3.3.2

Решение текстовых задач алгебраическим способом

Решение текстовых задач арифметическим спосо­бом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) .

1.3

Знать понятие «задача».

Уметь находить условие и требование в задаче

90

Задачи и загадки

1

23 неделя

3.3.2

Решение текстовых задач алгебраическим способом

Решение текстовых задач арифметическим спосо­бом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) .

1.3

Знать понятие «задача».

Уметь находить условие и требование в задаче

91

Сложение с числом 10

1

23 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-»

1.1

Знать, как образуются числа второго десятка. Уметь составлять и нахо­дить нужные суммы

( и\о, компьютер)

92

Разрядные слагаемые

1

23 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-»

1.1

Уметь представлять многозначное число в виде суммы

разрядных слагаемых

( и\о, компьютер)

93

Прибавление числа к сумме

1

24 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-»

1.1

Знать правило прибавления числа к сумме.

Уметь воспроизводить пра­вило прибавления числа к сумме

( и\о, компьютер)

94

Поразрядное сложение единиц

1

24 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-»

1.1

Выполнять, сочетая устные и письменные приёмы, арифметические

действия с рациональными числами, сравнивать действительные

числа; Овладеть удобным способом сложения двузначного числа с однозначным без перехода через разряд

95

Задача. Нахождение и запись решения

1

24 неделя

3.3.2

Решение текстовых задач алгебраическим способом

Решение текстовых задач арифметическим спосо­бом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) .

1.3

Уметь находить решение задачи и записывать его в тетрадь

( и\о, компьютер)

96

Задача. Нахождение и запись решения

1

24 неделя

3.3.2

Решение текстовых задач алгебраическим способом

Решение текстовых задач арифметическим спосо­бом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) .

1.3

Уметь находить решение задачи и записывать его в тетрадь

97

Задача. Вычисление и запись ответа

1

25 неделя

3.3.2

Решение текстовых задач алгебраическим способом

Решение текстовых задач арифметическим спосо­бом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) .

1.3

Уметь находить решение задачи и записывать его в тетрадь

98

Задача. Вычисление и запись ответа

1

25 неделя

3.3.2

Решение текстовых задач алгебраическим способом

Решение текстовых задач арифметическим спосо­бом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) .

1.3

Уметь находить решение задачи и записывать его в тетрадь

99

Прибавление суммы к числу

1

25 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-»

1.1

Знать правило прибавления суммы к числу

100

Прибавление по частям

1

25 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-»

1.1

Знать правило прибавления суммы к числу

( и\о, компьютер)

101

Сложение числа 5 с однозначными числами

1

26 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-»

1.1

Уметь складывать число 5 с однозначными числами ( и\о, компьютер)

102

Четырехугольники и прямоугольники

1

26 неделя

7.1.1.

Начальные понятия геометрии Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, прямая, отрезок, угол, много­угольники - треугольник, прямоугольник. Из­мерение длины отрезка и построение отрезка заданной длины

5.2

Знать понятия «четырехугольник», «прямоуголь­ник».

Уметь их распознавать

( и\о, компьютер)

103

Прибавление суммы к сумме

1

26 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-»

1.1

Уметь вычислять ответ, выбирать правильное решение и записывать ответ, воспро­изводить правила прибавле­ния суммы к числу

104

Прибавление суммы к сумме

1

26 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-»

1.1

Знать состав числа 10.

Уметь прибавлять по час­тям, прибавлять сумму к сумме

105

Сложение числа 6 с однозначными числами

1

27 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-» Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-»

1.1

Уметь складывать число 6 с однозначными числами

( и\о, компьютер)

106

Сложение числа 7 с однозначными числами

1

27 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-»

1.1

Уметь выполнять сложение однозначных чисел с пере­ходом через разряд, склады­вать число 7 с однозначными числами

( и\о, компьютер)

107

Вычитание однозначных чисел из 10

1

27 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-»

1.1

Знать состав числа 10.

Уметь вычитать однознач­ные числа из числа 10, вычитать по частям

( и\о, компьютер)

108

Вычитание разрядного слагаемого

1

27 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-»

1.1

Знать способ поразрядного вычитания на примере по­разрядного вычитания единиц

109

Сложение числа 8 с однозначными числами

1

28 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-»

1.1

Уметь выполнять сложение однозначных чисел с пере­ходом через разряд

( и\о, компьютер)

110

Сложение числа 8 с однозначными числами

1

28 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соот­ветствующих терминов. Знаки «+», «-»

1.1

Уметь выполнять сложение однозначных чисел с пере­ходом через разряд

111

Больше на некоторое число

1

28 неделя

Отношения «больше

на…», «меньше на…»

Знать термины «больше

на…», «меньше на…».

Уметь составлять равенства на увеличение, обосновывать изменения в рисунке и составлять равенства на уменьшение, выполнять сложение однозначных чи­сел с переходом через деся­ток

112

Меньше на некоторое число

1

28 неделя

Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соответствующих терминов. Отношения «больше на…», «меньше на…»

113

Вычитание числа из суммы

1

29 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Сложение и вычитание чисел, использование соответствующих терминов

1.1

Знать способ поразрядного вычитания на примере по­разрядного вычитания единиц

( и\о, компьютер)

114

Поразрядное вычитание из единиц

1

29 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Счет предметов. Классы и разряды. Сложение и вычитание чисел, использование соответст­вующих терминов

1.1

Уметь выполнять сложение однозначных чисел с пере­ходом через разряд

115

На сколько больше? На сколько меньше?

1

29 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Сложение и вычитание чисел, использование соответствующих тер­минов. Отношения «больше на…», «меньше на…»

Знать, что с помощью вычитания можно узнать, на сколько одно число отли­чается от другого.

Уметь находить число, ко­торое на несколько единиц больше или меньше данного

116

Таблица сложения однозначных чисел

1

29 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соответствующих терминов

1.1

( и\о, компьютер)

117

Вычитание суммы из числа

1

30 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Таблица сложения. Сложение и вычитание чи­сел, использование соответствующих терминов.

Группировка слагаемых в сумме

1.1

Уметь вычитать сумму

из числа

118

Вычитание по частям

1

30 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Сложение и вычитание чисел

1.1

Уметь вычитать по частям, составлять задачи на вычи­тание

119

Сантиметр и дециметр

1

30 неделя

1.5.1

Единицы измерения длины, площади, объёма, массы, времени, Сравнение и упорядочение объектов по разным признакам: длине, массе, вместимости. Сантиметр как единица длины. Дециметр как более круп­ная единица длин

Знать единицы длины -

сантиметр и дециметр, но­вую величину «масса».

Уметь записывать результат в сантиметрах и дециметрах, находить значения сумм и разностей отрезков данной длины с помощью вычисле­ний, сравнивать предметы по массе

120

Сложение и вычитание длин

1

30 неделя

Прием вычислений: вычитание числа по частям. Единицы длины (миллиметр, сантиметр, деци­метр, метр, километр). Измерение длины отрез­ка и построение отрезка заданной длины

Знать единицы длины -

сантиметр и дециметр.

Уметь записывать результат в сантиметрах и дециметрах.

Уметь находить значения сумм и разностей отрезков данной длины с помощью вычислений

121

Тяжелее и легче

1

31 неделя

Сравнение и упорядочение объектов по разным признакам: длине, массе, вместимости

Знать смысл терминов «тяжелее» и «легче».

Уметь сравнивать по массе

122

Дороже и дешевле

1

31 неделя

Установление зависимостей между величинами,

характеризующими про­цессы движения, работы, «купли - продажи»

Знать смысл терминов «дороже» и «дешевле».

Уметь сравнивать по стои­мости

123

Симметричные фигуры

1

31 неделя

7.1.1

Начальные понятия геометрии Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, прямая, отрезок, угол, много­угольники - треугольник, прямоугольник. Измерение длины отрезка и построение отрезка заданной длины

Знать понятие «симметричные фигуры» с точки зрения осевой симметрии

( и\о, компьютер)

124

Симметричные фигуры

1

31 неделя

7.1.1

Начальные понятия геометрии Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, прямая, отрезок, угол, много­угольники - треугольник, прямоугольник. Измерение длины отрезка и построение отрезка заданной длины

Знать понятие «симметричные фигуры» с точки зрения осевой симметрии

125

От первого до двадцатого и наоборот

1

32 неделя

1.1.1

Натуральные числа Счет предметов. Название, последовательность

и запись чисел от 0

до 1 000 000

126

Числа от 0 до 20

1

32 неделя

1.1.1

Натуральные числа Счет предметов. Название, последовательность

и запись чисел от 0 до 1 000 000

Уметь читать, записывать

и сравнивать числа в пределах 100

( и\о, компьютер)

127

Геометрические фигуры

1

32 неделя

7.1.1

Начальные понятия геометрии Измерение длины отрезка и построение отрезка заданной длины

Уметь распознавать геометрические фигуры и изобра­жать их на бумаге с разли­новкой в клетку (с помощью линейки и от руки)

128

Контрольная работа №2

1

32 неделя

129

Задачи на сложение и вычитание

1

33 неделя

3.3.1

Решение текстовых задач арифметическим способом Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)

1.3

Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом

130

Задачи на сложение и вычитание

1

33 неделя

3.3.1

Решение текстовых задач арифметическим способом Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)

1.3

Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом

( и\о, компьютер)

131

Измерение длины

1

33 неделя

1.5.1

Единицы измерения длины, площади, объёма, массы, времени,

скорости Сравнение и упорядочение объектов по разным признакам: длине, массе, вместимости

Уметь сравнивать величины по их числовым значениям;

выражать данные величины в различных единицах

( и\о, компьютер)

132

Занимательное путешествие по «Таблице сложения»

1

33 неделя

1.1.2

Арифметические действия над натуральными числами Сложение и вычитание чисел

Знать способ поразрядного вычитания на примере по­разрядного вычитания единиц