Звук [э]. Буква Ее

Тема: Звук э буква Ее. « К дедушке» «На перемене»
Цель урока: создать условия для организации деятельности учащихся по ознакомлению с заглавной и строчной буквами Е, е.

задачи урока:- содействовать усвоению начертания строчной и заглавной букв е, Е;- продолжить работу по ознакомлению с основными правилами письма;- упражнять учащихся в звукобуквенном анализе слов, в распознавании звуков и букв;- содействовать развитию умения анализировать элементный состав букв, сравнивать начертания строчных и заглавных букв;- способствовать воспитанию положительной мотивации к учению.

Ход урока:

Организационный момент.

Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
Мы сегодня будем наблюдать,
Выводы делать и рассуждать.

Актуализация опорных знаний.

1. Проверка умения писать изученные буквы (работа в парах).

2. Повторение правил посадки, положения тетради, держания ручки.

Сели прямо, плечи расправили,

Ноги вместе под партой поставили.

Наклонив тетрадь слегка, держит левая рука,

Правой ручку нужно взять, приготовились писать.

Угадывание звука по его характеристике. Выбор из ряда предложенных того звука, характеристика которого дана.

- Посмотрите, кто к нам сегодня пришёл на урок. Эту девочку зовут Машенька. О ней сложено много разных сказок. Однажды с ней случилась такая история. Летним днём пошла Маша с подружками …

- А куда она пошла, вы узнаете, выполнив следующее задание:

Перед вами висят листочки, на которых напечатаны три столбика слов. Найдите в первом столбике слова, в которых первый звук - не согласный, а гласный.

ЕЛИ КРОТ НОСЫ

ЛИСА ИВА РЕКИ

УТКИ МЕЛ ЛИЛИИ

1) Первый звук - согласный. Возьмите простой карандаш и вычеркните слова из первого столбика, в которых первый звук - не согласный, а гласный. Как мы определяем, какой звук согласный, а какой гласный?

2) Второй звук - гласный. Возьмите простой карандаш и вычеркните слова из второго столбика, в которых второй звук - не гласный, а согласный.

3) Третий звук - согласный - твёрдый. Возьмите простой карандаш и вычеркните слова из третьего столбика, в которых третий звук - не согласный, твёрдый, а согласный, мягкий. Как мы определяем, какой звук твёрдый, а какой - мягкий.

Назовите, куда же Машенька пошла с подружками? (В лес)

-. И вот под елью Маша встретила эти буквы.

- Как вы думаете, какова тема и цель нашего урока? Почему девочка встретила под елью именно эти буквы?

Какая тема сегодняшнего урока? Какие цели мы поставим себе на урок?

Работа по теме урока

В лесу мороз крепчает,

В полях метёт метель,

На праздник нас встречает

Сверкающая… (Ель)

А когда она не одна, а много, как будем говорить? (Ели)

- Ребята, сколько слогов в слове ели?

- Какой первый? Второй?

- Произнесите еще раз первый слог. Что слышим? (Йэ) На доске схема слова. (Правило сколько в слове гласных столько и слогов)

Посмотрите внимательно на первый слог в схеме обозначается двумя звукам, а вот на письме принято обозначать не двумя буквами, а одной буквой Е. Произнесем этот звук. Как мы его произносим? - Какой он? (Гласный)

Слого-звуковой анализ слов:

Еда, енот, моет, воет, роет.

- Понаблюдайте и скажите, в каких случаях мы слышим два звука йэ рядом? (В начале слова и после гласного звука)

- Посмотрим, что обозначает буква е после согласного.

(Мягкость предыдущего согласного)

- Какой вывод мы можем сделать об этом звуке? (Гласный, в начале слова и перед гласной обозначает два звука, обозначает мягкость предыдущего согласного и звук э)

Знакомство с новой буквой

На что похожа буква? Чем печатаная отличается от прописной? Где мы можем встретить печатные буквы, а где прописные?

Чтение слогов. Какие слова вы можете придумать с этими слогами? В каких слогах буква е будет давать два звука? Давайте научимся печатать букву Е. Какие параметры у буквы е? А теперь прочитаем слова по столбикам. В каких словах буква е имеет два звука, выпишите их?

Сделаем звуковую схему этих слов. Давайте почитаем слова по схемам. Чтение скороговорок, быстрее и медленно.

Знакомство с письменной буквой

1. Поэлементный анализ строчной буквы е. Тренировка в написании букв.

а) Назвать элементы письменной строчной буквы е, обратить внимание на её местоположение на рабочей строке.

б) Письмо строчной буквы е:

- пробное воспроизведение двигательных элементов и буквы в целом по вспомогательным пунктирным линиям;- вторичное изучение образца с целью исправления возможных ошибок в начертании элементов букв;- отработка начертания буквы по вспомогательным пунктирным линиям;- упражнение в самостоятельном письме буквы.

Чтение текста

Чтение текста «К дедушке» Где и кем работает дедушка? Любит ли он свою работу? Почему?

Чтение по цепочке.

Приписывание слов в прописи, звуковой анализ слова.

Прописывание предложения. Сколько предложений? Сколько слов? Почему это предложение? Звуковой анализ слов в предложении.

Чтение текста «На перемене» Что случилось на перемене? Кто ел завтрак? А кто предложили игру? А какую бы вы игру предложили бы?

Рефлексия. Я буду показывать вам слоги, а вы их запишите

Итог урока: С какой буквой мы познакомились, а какие звуки она имеет? Когда она имеет два звука? Когда один?

Подчеркни одной чертой слова в которых буква е имеет два звука, двумя- где один звук.

У ёлки и сосны острые иголки. У осинки красные листики. И у клёна красивые листики. Ёжик в лесу укрыт пёстрыми листиками.

Подчеркни одной чертой слова в которых буква е имеет два звука, двумя- где один звук.

У ёлки и сосны острые иголки. У осинки красные листики. И у клёна красивые листики. Ёжик в лесу укрыт пёстрыми листиками.

Подчеркни одной чертой слова в которых буква е имеет два звука, двумя- где один звук.

У ёлки и сосны острые иголки. У осинки красные листики. И у клёна красивые листики. Ёжик в лесу укрыт пёстрыми листиками.

Подчеркни одной чертой слова в которых буква е имеет два звука, двумя- где один звук.

У ёлки и сосны острые иголки. У осинки красные листики. И у клёна красивые листики. Ёжик в лесу укрыт пёстрыми листиками.

Подчеркни одной чертой слова в которых буква е имеет два звука, двумя- где один звук.

У ёлки и сосны острые иголки. У осинки красные листики. И у клёна красивые листики. Ёжик в лесу укрыт пёстрыми листиками.

Подчеркни одной чертой слова в которых буква е имеет два звука, двумя- где один звук.

У ёлки и сосны острые иголки. У осинки красные листики. И у клёна красивые листики. Ёжик в лесу укрыт пёстрыми листиками.

Подчеркни одной чертой слова в которых буква е имеет два звука, двумя- где один звук.

У ёлки и сосны острые иголки. У осинки красные листики. И у клёна красивые листики. Ёжик в лесу укрыт пёстрыми листиками.

Подчеркни одной чертой слова в которых буква е имеет два звука, двумя- где один звук.

У ёлки и сосны острые иголки. У осинки красные листики. И у клёна красивые листики. Ёжик в лесу укрыт пёстрыми листиками.

Подчеркни одной чертой слова в которых буква е имеет два звука, двумя- где один звук.

У ёлки и сосны острые иголки. У осинки красные листики. И у клёна красивые листики. Ёжик в лесу укрыт пёстрыми листиками.