Предметная неделя по русскому языку, 1 класс (УМК 'Школа -2100')

План проведения предметной недели

по русскому языку в 1 классах

Задачи:

-Прививать интерес к русскому языку

-Развивать творческие способности, смекалку

1 день

Открытие недели. Знакомство с планом недели. Старт конкурса рисунков «Сказочная буква».

2 день

Конкурс «Я научился писать» (Проводится по классам. Дети списывают текст. Учитель отбирает 3 лучшие работы)

3 день

Викторина «Знатоки». Проводится по классам. (задания будут предложены)

4 день

Игра «Грамотеи» (участвуют по 5 человек от класса)

5 день

Подведение итогов недели. Награждение.

В течение недели дети приносят и разгадывают кроссворды, ребусы, загадки о русском языке, оформленные на листах формата А4 (с помощью родителей и самостоятельно)

Лучшие работы из конкурса каллиграфии помещаются в газету.

Текст для конкурса «Я научился писать»

У нас в классе скоро конкурс рисунков. Никита нарисовал трактор. Гарик-танк. На рисунке Полины - пионы. Анна нарисовала куклу.

Викторина «Знатоки»

1. Запиши 5 гласных букв и придумай по 1 слову, которые с них начинаются.

2. Запиши 2 звонких согласных и придумай по 3 слова, где они встречаются

3. Запиши 2 глухих согласных и придумай по 2 слова, которые с них начинаются.

4. Если взять большое слово,

Вынуть буквы ,

Раз и два,

А потом собрать их снова,

Выйдут новые слова.

Из букв слова ГРАМОТЕЙ составьте как можно больше слов.

5. «Забей шесть ГОЛов»

ГОЛ__ __ __

ГОЛ__ __ __

__ ГОЛ __ __

__ ГОЛ __

__ __ ГОЛ

ГОЛ __ __ __ __

Игра «Грамотеи»

Проводится в виде соревнования команд.

1. Придумать название команды и расшифровать его . (на каждую букву в названии придумать слово)

2. Изобразить с помощью участников команды какую-либо букву. Придумать букву должна команда и объяснить почему ее выбрали.

3. Конкурс загадок. (Командам предлагается по 5 загадок, которые они должны отгадать. Если команда не знает ответ, то ход переходит к другой команде)

4. Конкурс «Корректор» Участвуют по 1 человеку от команды. Предлагается карточка с набором букв, участник должен вычеркнуть все буквы (например А) и сосчитать сколько букв он вычеркнул (см. приложение)

5. Конкурс «Наборщик» (Слово ОБРАЗОВАНИЕ)

6. Конкурс «Отгадай» (Командам предлагаются иллюстрации к сказкам, команда должна записать название сказки на карточке)(слайды)

7. Конкурс «Антонимы» (Командам предлагается по 5 слов. Задача - придумать антонимы к каждому. Выступает каждая команда с ответами) (см. приложение

8. Конкурс «Ребусы»(слайды)

9. Конкурс «Что означает фраза?»(Слайды)

Приложения

Для конкурса корректор:

A Л Г Ж А А Л Д В А Р Г В Р К Ы А Л Д Э К А Ы У Г Д А У Л Л А A Л В П Р В К Л У Ы А Й A Л А К В М Т Л А Д Г В Р А A Ж В O В З Е А Ч М Т O Р В А Ц У Р Л Д К Ы А Б К Т Ь А Ш Р Д В А Р А Д Г

______________________________________________

Для конкурса «Загадки»

1.Черные птички на каждой страничке

Молчат, ожидают, кто их отгадает.

2.На странице букваря 33 богатыря.

Мудрецов-богатырей знает каждый грамотей.

3.Страну чудес откроем мы

И встретимся с героями,

В строчках, на листочках,

Где станции на точках.

4.Белый камушек растаял

На доске следы оставил.

5.Стоит дом:

Кто в него войдет,

Тот знания приобретет.

6.В коридоре топот ног

То зовет всех в класс…

7.Портфель у меня не велик и не мал:

Лежат в нем учебник, букварь и …

8. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные

Все ужасно важные. (Портфель)

9. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Называюсь я ... (Тетрадь)

10. Дом на улице стоит,

Детвора к нему спешит.

Несут тетрадки, книжки

Девчонки и мальчишки. (Школа.)

11. Быстро время то промчится,

Коль не будешь ты лениться.

Скоро прозвенит звонок

И закончится... (урок).

12. Для девчонок и мальчишек

Есть, друзья, немало книжек.

Эта ж первою была,

Я сама ее прочла. (Азбука.)

Антонимы: (по 5 для каждого класса)

Война-мир, ссориться-мириться, быстро-медленно, твердый-мягкий, глупый-умный, мудрый.

Белый- черный, мокрый-сухой, сытый-голодный, большой-маленький, веселый-грустный

Длинный- короткий, прямой-кривой, злой-добрый, дикий-домашний, городской-деревенский.

Мальчик-девочка, бабушка-дедушка, враг-друг, дальний-близкий, работать-лениться