Урок природознавства 'Ґрунти рідного краю' (4 клас)

Тема: Ґрунти рідного краю.

Мета: продовжувати формувати в учнів поняття ґрунт; ознайомити із видами ґрунтів, їх властивостями та із значенням ґрунту в природі і жит­ті людини; виховувати дбайливе ставлення до природи.

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

І. Організаційний момент

Дзвоник дзвонить, не стихає,

Школярів усіх скликає:

- Гей, до класу поспішайте

На місця свої сідайте -

І урок розпочинайте.

Прочитайте девіз нашого уроку:

Не просто слухати а чути,

Не просто дивитися, а бачити,

Не просто відповідати, а міркувати,

Дружно і плідно працювати

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Тестування

1. Яким приладом вимірюють температуру повітря:

а) барометром;

б) термометром;

в) флюгером

2. Для визначення напряму вітру є прилад:

а) флюгер;

б) компас;

в) термометр

3. Тверда речовина чорного кольору, крихка, важча за воду, горить яскравим полум'ям, виділяє багато тепла:

а) торф;

б) кам'яне вугілля;

в) нафта

4. Тверда речовина бурого кольору, без запаху, легша за воду, але вбирає її, не розчиняється у воді, горить тьмяно, виділяє тепло:

а) залізна руда;

б) нафта;

в) торф

5. У шахтах видобувають:

а) кам'яне і буре вугілля;

б) глину і пісок;

в) граніт, вапняк

6. За допомогою свердловин видобувають:

а) сіль;

б) золото;

в) природний газ і нафту.

( б, а, б, в, а, в)

IIІ. Повідомлення теми і мети уроку.

Слайд 1

До нас завітав невідомий герой. Хто його впізнав ? ( Лісовик ).

- Діти, я вам приніс невеличку коробочку. А що саме в ній ви дізнаєтесь тоді , коли дасте відповідь на мої питання .

- У що треба кинути зернятко, щоб з нього виросла рослина ?

- А куди посадити жолудь ? - Може в асфальт ?

Отже здогадались що саме приніс у коробці Лісовик. ( грудочку землі ).

• Справді,щоб виросла рослина , потрібна родюча земля, або ґрунт .

Слайд 2

• Що вирощують люди на городах ? У полі ? В садах?

Слайд 3, 4 , 5

- Сьогодні ми почнемо вивчати тему «Ґрунт», з'ясуємо основні властивості ґрунту, ознайомимося із значенням, складом ґрунту та яку роль відіграє для життя рослин, тварин і людей.

III. Вивчення нового матеріалу.

1. Розповідь учителя.

Навесні чи восени люди перекопують землю, якщо придивитися до верхнього шару то побачимо, що він темний і пухкий. Саме на ньому ростуть рослини.

Слайд 6 ( Розріз землі . )

Цей верхній пухкий чорний шар землі, на якому ростуть рослини, називається ґрунтом.

2. Практична частина.

Проведення дослідів.

Дослід 1 .

• Вкиньте грудочку ґрунту у воду. Що виходить з неї? ( Повітря ).

Дослід 2.

- Грудочку землі промочити серветкою. - Що ви помітили? ( Вода.)

Нагріватимемо ґрунт на вогні, тримаючи над ним холодне скло. Спостерігай, як на склі з'являються краплини води. ( Вода.)

Дослід 3.

Продовжимо нагрівати ґрунт. Спостерігай: над ним з'являється димок. Відчувається запах паленого перегною. Порівняй колір ґрунту до прожарювання і після нього. Як він змінився? ( Перегній.)

Дослід 4.

Прожарений ґрунт покладемо у склянку з водою і розмішаємо. Поставимо на деякий час, щоб вода відстоялася і стала прозорою. Спостерігай: на дно склянки осяде шар піску, а над ним буде шар глини. Порівняй їх за кольором.

Дослід 5.

У вогнетривку чашку наллємо зі склянки трохи відстояної води і нагріватимемо її до повного випаровування. На дні чашки залишилося трохи білої речовини. Це мінеральні солі. Вони були в ґрунті. Потім розчинилися у воді. Після випаровування води перетворилися на маленькі кристали (Мінеральні солі.)

Висновок: До складу ґрунту входять повітря, вода, пісок, глина, мінеральні солі,перегній.

IV. Фізкультхвилинка

V. Закріплення вивченого.

Робота з підручником.

с. 150 - 151

Слайд 7 (Чорнозем)

Слайд 8 ( Піщаний)

Слайд 9 ( Глинистий)

Слайд 10 ( оранка, боронування)

Слайд 11 ( Мешканці ґрунтів) Розгадування загадок.

Слайд 12 (Охорона і захист ґрунтів)

VII. Узагальнення та систематизація знань

По вертикалі:

1) Одна із складових частин ґрунту. (Пісок)

2) Верхній шар землі, на якому зростають рослини. (Ґрунт)

3) Ґрунт повільно пропускає воду, якщо в ньому є... (глина).

4) Що ви виявите у ґрунті, коли кинете його грудочку в складку з во­дою? (Повітря)

По горизонталі:

1) Рослинні і тваринні рештки, що перегнили. (Перегній)

5) Рідина, що входить до складу ґрунту. (Вода)

6) Головна ознака ґрунту. (Родючість)

YІ. Підсумок уроку.

• Що таке ґрунт?

- З чого складається ґрунт?

- Для яких тварин ґрунт є домівкою ?