ПраздникПутешествие в страну Читалию, для 1 класса

1

Путешествие в страну Читалию

1в. Здравствуйте, ребятишки!

Великанши девчонки!

И великаны мальчишки!

2в. Гостям мы рады, что пришли,

Для нас вы времечко нашли!

Мы потешим вас на славу!

1в. Только у нас и только для вас!

Только одно путешествие.

Шоу праздник- путешествие в страну Читалию!

Девиз нашего путешествия: «Вместе с книгой мы растём!»

Просыпайся детвора! Праздник начинать пора!

2в. Ой! Стойте!

Мы- то поздоровались, а ребята наши, что - не воспитанные?

1в. Точно! Значит, теперь самая пора поздороваться. Ну-ка, вместе

Дружно крикнем: «Здравствуйте!»

2в. А еще дружнее!

1в. Нет, не очень дружно получается, наверное, слово

«Здравствуйте» слишком длинное. Нужно разбить его на слоги.

2в. Когда будем говорить первый слог «Здрав» - хлопаем

Ладошками по коленкам, «Ствуй» - в ладоши

1в. А на «Те» - протягиваем руку для приветствия соседям слева и

справа.

2в. «Здрав» - хлопаем ладошками по коленкам, «Ствуй» - в ладоши,

«Те» - приветствуем соседей.

1в. и 2в.: Отлично поздоровалась детвора! Праздник начинать пора! Танец «Гномики» - 1 класс

1. Ой, ребята, посмотрите, здесь гномы что- то оставили.

2. Это какой- то сюрприз…

3. Они что, фокусники?

1. Сейчас посмотрим.

2. Ну, что там?

2

3. Какой- то билет.

1. Дайте-ка, я посмотрю. Билет в мир книги, в страну Читалию.

2. Чего?

3. Билет в Читалию. Где это?

1. Не знаю, может в Африке.

2. И как же ты в Африку поедешь?

1. Может и поеду. Давай- ка почитаем, что там написано…

Билет предназначен для трех лиц, не достигших 120-и лет.

Путешествие не может быть продолжительнее одного часа.

Для осуществления начала путешествия…

3. Дай-ка мне! Для осуществления начала путешествия следует встать рядом с книгой, взяться за руки и трижды произнести следующее заклинание:

Саги- маги, киги-миги,

Отправляемся в мир книги.(дети хором)

2. Для возвращения в реальный мир следует взяться за руки и

трижды произнести:

Раз, два, три, четыре, пять. Возвращаемся опять.(дети хором)

За всё происходящее с вами в мире книг администрация

ответственности не несет. Желаем приятного путешествия.

3. Знаете, ребята, по-моему, гномы просто пошутили. Ведь

такого не бывает. Ерунда, какая-то…

1. А вот и нет. Все это правда. Вот увидишь. Хочешь

проверить? Давай попутешствуем. Надо найти волшебную

книгу и встать рядом с ней.

2. Да нет никакой книги! Как ты не можешь понять? Это всё

дружеская шутка, поверь мне.

3. А может нам помогут ребята и прочитают стихи о книге, и

она появится.

Читают стихи 1 класс

1. У тебя друзей немало

И живут они вокруг.

Но у всех друзей хороших

3

Книга - самый лучший друг.

2. Книга- друг твой и товарищ

Мы берем её везде

Ведь она тебе поможет

И в учебе, и в труде.

3. Книжек первый страницы

Вас встречают с детских лет

И несут вас точно птичек

Облетая целый свет.

4. Кто с книгой по свету шагает

Кто с нею умеет дружить

Тому эта книга всегда помогает

Учится, работать и жить.

5. Книга - радостная наша

В путь с тобой её берёшь

Сколько книг прочитаешь

Столько ты друзей найдёшь

6. Девчонки и мальчишки!

Всегда читайте книжки!

Всегда любите книжки!

Девчонки и мальчишки!

2. Спасибо ребята. Но книги так и нет.

3. Ну и чушь всё это!

(звучит музыка, выскакивает Чушь со своими словами)

Чушь: Что? Кто? Где ? Зачем ?Кто меня звал?

2. Ой, а вы кто?

Чушь: Кто? Я - гадкая, мерзкая, жуткая, глупая, хитрая госпожа

Чушь собственной персоной.

3. Здрас-сте…

1. Вот видишь, что ты надела!

Хором: А мы вас не звали!

Чушь: Как это! Я занималась гадкими делами, я портила книги, я путала героев произведений. Я почти всех авторов запутала, и все произведения поменяла местами. Вдруг слышу: кто-то зовет меня. Я мигом сюда! Что же это, зря вы меня звали?

3. Да никто вас не звал! Вам послышалось, показалось.

Чушь: Правда? Тогда я пошла опять пакостить. Ох, знаете ли, в страну Читалию так трудно добираться! Только деньги зря перевожу, когда езжу туда-сюда. Ладно. Чао, бамбино! (уходит)

4

1. Ох, ну вроде отделались, Что-то я её никогда раньше не видела. Прямо как в сказке, вы слышали, что она сказала?

Что?

1. Да то, что она пакостит в мире книги. Она хочет все-все-все

книги испортить, а авторов и героев перепутать.

3. И что это значит?

1. Это значит, что мы немедленно отправляемся в путешествие.

Спасать книги!

2. А как без главной волшебной книги?

1. Давайте попробуем, а вдруг у нас получится отправится в

Путешествие и без книги.

3. Что надо делать?

1. Надо взяться за руки и трижды сказать: саги- маги, киги- миги,

отправляемся в мир книги. Запомнили? Давайте все вместе.

Саги- маги, киги- миги,

Отправляемся в мир книги

Что-то не получается. А может нам помогут ребята. Давайте все

встанем, возьмёмся за руки и вместе, 3 раза скажем:

Саги- маги, киги- миги,

Отправляемся в мир книги

(звучит музыка, мигает свет)

3. И куда же мы приехали?

1. Тихо! Кажется, кто-то идёт…Прячемся!(на сцену выходит Чушь)

Чушь: Ох, и нелёгкое это дело - портить литературные произведения!

Так, так, так… литературные исправить на архитектурные! Всё самое

лёгкое я уже сделала…заменила «Красную шапочку» на «Жёлтую кепочку». Вместо 7-ых козлят я придумала 4-ех телят. А Колобка отдала на съедение Белоснежке и 7-и гномам.

Дети чихают.

Чушь. Вы это слышали? Кто из вас это сделал?

Aх, вот кто это сделал! Что вы тут делаете?

1. Мы пришли, чтобы спасти книги.

Чушь: Да-аааааа. Ох, какая нынче смелая молодёжь пошла!

Чушь: Но вам придётся очень потрудиться потому что, этого ещё никому не удавалось.

5

Ч. А, вообще-то, лучше идите домой. Вас заждались дома родители. Здесь вам нечего делать!

Хором: Мы никуда не уйдем! Мы спасём книги!

Ч. Что ж, дело ваше. И эти, что, тоже с вами?

Хором: Ребята! Вы с нами?

Ч. Ну, сейчас посмотрим на спасателей! И что, вы хотите, что вы все такие читатели - пречитатели, внимательные- превнимательные?

Значит, запоминайте, только там где надо, вы должны говорить:

«Это я (3 раза), это все мои друзья!» Ну- ка, что вы должны говорить? Ох, как я вас сейчас запутаю! Хи-хи-хи.

- Помнит кто из вас, друзья,

Что без книг прожить нельзя?

- Кто читал так много книг,

Что не помнит, что же в них?

- Кто так много книжек брал,

Что сдавать их забывал?

• Знает кто из вас, друзья,

Что книги пачкать, рвать нельзя?

- Кто из вас готов брать книжки,

Чтоб смотреть там лишь картинки?

- Есть ли среди вас такой,

Кто день и ночь читать готов?

- Есть ли среди вас такой,

Кто от них бежит стрелой?

Ишь ты, грамотные, какие! А некоторые из вас ошибались. У меня- то слух острый!

Хором: Ну что, спасли мы книги?

Ч. Ой, ну прям так быстро и спасли. Не-е-е-т! Вам ещё надо постараться. Так-так-так…(ходит по сцене), вот-вот-вот! Крибле, крабле, крубле-бумс! Ха-ха-ха! В зрительном зале…

Зашифровано слово! Найдите буквы! Составьте слово!!! Три раза его громко прокричите! И если вас услышат…. А может, и не услышат! А может, слово составите неправильно! И прокричите слабо, то … плакали ваши книжечки. А если вы все сделаете правильно, то,

6

как говорят образованные люди, продолжение следует… А у нас музыкальная пауза. А- вы работайте, работайте.

Песня о книге 1 кл

1. Ну, что- нибудь нашли?

2. Да нет! И на стенах нет, на полу нет, нигде нет никаких букв.

3. И я ничего не нашла.

1. Постойте, она же сказала искать в зрительном зале…

(думает) Я, кажется, знаю, что надо делать. Ребята, нужна ваша помощь. Давайте дружно встанем и посмотрим под креслами, может там есть какие-то буквы. А кто найдет, несите быстро на сцену.

2. Ой, смотрите, ребята нашли буквы.

3. Теперь нужно составить слово. Ребята, помогайте нам.

1. Получилось слово «сова». Нам осталось 3 раза прокричать громко это слово.

2. И если мы с вами всё сделали правильно, то у нас в зале появится Сова.

1. Приготовились, 3-4 (дети зовут Сову)

1. Ух, ты. Сова! Значит, мы все сделали правильно.

Сова: Спасибо вам ребята! Вы спасли меня. Мерзкая Чушь околдовала меня, и я не могла сдвинуться с места. Всё слышу, но ничего не могу сделать.

2. Ты знаешь, как спасти книги?

Cова : Конечно, знаю. Но только в одиночку я это сделать не могу.

3. Мы обязательно тебе поможем. Правда, ребята?

Сова: Слушайте внимательно и запоминайте. У царицы Литературы есть два сына - два закона, на которых они живут здесь в нашем мире. Но однажды пришла Чушь и заколдовала их. Посмотрите, что она с ними сделала. Эй, законы-братцы, выходите сюда!

Сова: Вот видите? Это всё Чушь постаралась. Пока законы заколдованы, Чушь может творить всё, что вздумается. Если вы сможете их освободить спасёте все наши книги.

1. Это будет трудно?

Сова: Если ребята нам помогут, то проще простого. Я вам буду

называть литературные произведения, а вы должны вспомнить, кто

их написал - народ или писатель. Внимание на экран.

7

«Дюймовочка» Андерсен

«Муха- Цокотуха» Чуковский

«Золушка» Ш. Перро

С. Михалков «Три поросенка»

А.С. Пушкин « Сказка о рыбаке и рыбке»

Сова: Спасибо вам! Теперь я свободен, а, значит, каждый автор

Сможет писать книги, не боясь их потерять. И вы тоже попробуйте.

Это очень интересно - писать книги.

Сова: 2-ой закон звучит так: в каждом литературном

произведении есть герои, с которыми происходят разные истории.

Но Чушь сделала так, что герои забыли свои имена. Герои на сцену.

Музыка.

1-3. Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек - копытца.

Трое нас - и до чего же

Друг на друга мы похожи.

Отгадайте без подсказки,

Как зовут нас в этой сказке?

Три поросенка

4. Я самый добрый из всех докторов

Хочу, чтобы каждый зверек был здоров.

Лечу все болезни: корь, свинку, бронхит…

Скажите скорее, кто я? Айболит

5. Я - славный мишка Винни-Пух

Любой меня поймет:

Чтоб бодр и весел был мой дух,

Мне очень нужен мёд.

Горшочек с мёдом - вот мечта,

Манящая всегда.

Друзья, вперед, за мной, в поход!

Мы будем вместе кушать мёд! Вини-Пух

8

6. Деревянный я мальчишка,

Шалунишка, хвастунишка.

Знают все без исключений.

Я любитель приключений.

Легкомысленным бываю,

Но в беде не унываю.

И синьора Карабаса

Обхитрить сумел не раз я.

Артемон, Пьеро, Мальвина

Неразлучны с … Буратино

7. Я, конечно, самый главный

Озорник-шалун забавный.

Я в огромной синей шляпе

Неумеха и растяпа. Незнайка

8. Я пришел из сказки к вам,

Постучал тихонько в дом,

В ярком красном колпачке-

Ну, конечно, это Гном

9. Мальчик луковичка я!

Интересна жизнь моя.

Стрелы я пущу из лука,

Их возьму у папы-лука Чипполино

10. Все в порядке у пилота.

Я уже готов к полету.

Торт с вареньем проглочу

И моторчик запущу. Карлсон

11. На сметане мешен

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок.

Покатился… Колобок

11. Бабушка девочку очень любила

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

А ну, подскажите имя её. Красная шапочка

Сова: Здорово! Вот и второй закон свободен!

2 закон: Спасибо вас, ребята. Теперь герои сказок точно никуда не убегут со своих мест. Можете сами проверить.

9

Винни-Пух: Ну, а раз нас освободили, то от счастья мы будем

танцевать.

танец

Сова: Ну, что ж, ребята! Вы спасли наш мир книги, страну Читалию. И нашу книгу, которую мы искали,

Книга. Спасибо вам, ребята.

Наша дружба - эта сила!

И везде нас ждет успех!

В жизни зло, увы, бессильно.

Ведь добро сильнее всех!!!

(выбегает Чушь)

Чушь: Как вы могли! Я так старалась испортить все книги на

Свете, а вы помешали мне.

Сова: Теперь вы бессильны.

Чушь: Может быть, но это ненадолго! Скоро мы снова

встретимся!

1. Если вы вновь задумаете что-то злое - конечно мы встретимся.

Мы не дадим вам делать зло!

Чушь: Это мы ещё посмотрим!

2. Посмотрим! А пока уходите отсюда! Добро восторжествовало. Это и есть самый главный закон во всем мире. По всему свету добро побеждает зло.

3. Спасибо тебе, Сова. Ты помогла нам спасти книги.

Сова: Нет, это вы помогли мне, а без вас я бы не справилась.

2. Мы вместе одолели Чушь.

Сова: А мне пора уходить. До встречи. (улетает)

1. И нам пора домой. Помните, что надо делать?

3. Нет.

1. Берёмся за руки и говорим: раз, два, три, четыре, пять,

Возвращаемся опять. ( книга, 3 закона, 3 ученика)

2. Вот мы и дома! А всё-таки жаль, что всё закончилось.

3. Но главное, что закончилось все благополучно.

1. Это точно. танец

Книга. Вы идите в библиотеку

Чтоб побольше прочитать.

Настоящим человеком

Помогают книги стать.

10

Все выходят:

Пусть книги, друзьями заходят в дома!

Читайте всю жизнь - набирайтесь ума!

Фильм «Библиотека».

1в. Кто знания хранит на книжных полках,

Их сортирует, в руки нам дает?

Кто о новинках нам расскажет с толком

И в картотеке том любой найдёт?

Знает всё об авторах и книгах,

Любит профессию свою?

Слово библиотекарю.

1в. Дорогие ребята! Хочу пожелать вам интересных встреч с

добрыми книгами. Помните: день, проведенный без чтения,-

потерянный день! Пусть как можно меньше будет у вас таких

потерянных дней!

До свидания, ребята! До новых встреч!