Конспект урока по окружающему миру на тему: 'Развитие рыб и земноводных. '

Тема урока: Развитие рыб и земноводных. Окружающий мир 3 класс.

Цель: Познакомить со стадиями развития рыб и земноводных.

Задачи: Развивать мышление, учить сравнивать, обобщать.

Воспитывать бережное отношение к животным.

Оборудование: О. Т. Поглазова учебник "Окружающий мир 3 класс"

2. Компьютер, презентация

Ход урока.

1.Организационный момент.

-Здравствуйте. Садитесь.

2.Повторение изученного.

-Ребята, давайте

-Вспомним, о чем говорили на прошлом уроке?

Слайд 2.-Какие группы ученые объединяют животных? (насекомые, птицы, примыкающие, земноводные, млекопитающие)

-Кто знает, на какие группы можно разделить животных, учитывая способ размножения. Как одним словом назвать животных, которые откладывают яйца? (яйцекладущие)

-Вспомним, что находиться внутри яйца? (желток, белок)

-Что находится в желтке? (зародыш)

-Какую роль играет белок (защищает)

-Каких яйцекладущих животных знаете?

-А как называют животных, у которых появляются сразу живые животные. Не из яиц.?(живородящие)

-Каких живородящих животных вы знаете?

-Есть животные, которые откладывают икру. Каких вы животных знаете?

3.Сообщение темы урока и ведение в тему.

а)Развитее рыб

-Мы с вами сегодня поговорим о том, как развиваются рыбы и земноводные

-давайте вспомним:

1)Где обитают рыбы? (в воде)

2) Чем покрыта их кожа? ( чешуя)

3)Чем они дышат?(жабрами)

4) Какое приспособление есть у них для плавания?(плавники)

-Большинство рыб размножаются путём откладывания икры. Рыба развивается из икры.

-Давайте посмотрим на развитие рыб.Показ видео

1) Р размножении учувствуют самка и самец.

2)Самка рыбы выметывает икру.

3) Самцы оплодотворяют, поливая молоками.

4)Внутри икринки развивается зародыш.

5)Из икринки вылупляется малек с большим желточным мешком.

6) желточный мешок- запас питательных веществ.

7) Малек растет, расходуя содержимое желточного мешка.

8) Когда запас питательных веществ в мешке полностью использован, малек начинает кормиться.

9) Малек питается и растет.

10)Постепенно малек растет и превращается во взрослую рыбу.

-Большинство рыб не заботятся об икре. Икринки сами созревают на водорослях, камнях.

-Среди рыб есть и живородящие - акулы и скаты. Они вынашивают икринки внутри тела и у них появляются сразу живые рыбки.

4.Физминутка

б)Развитие земноводных.

На болоте две подружки, две зеленые лягушки

Утром рано умывались, полотенцем растирались,

Ножками топали, ручками хлопали,

Вправо, влево наклонялись и обратно возвращались.

-А теперь давайте вспомним:

1)Где обитают земноводные? (часть жизни в воде часть на суши)

2) Чем покрыта их кожа? (она голая)

3)Чем питаются? (разнообразное питание)

-Посмотрим, как развивается лягушка.

1)В размножении учувствуют самка и самец.

2)Лягушки откладывают икру в воду, в пруду, канавы.

3)Внутри икринки развивается зародыш

4)Из икринки появляется головастик. Головастик похож на маленькую рыбу.

5)С помощью жабр головастик дышит под водой.

6)Головастики растут, жабры у них исчезают, теперь они дышат воздухом.

7) Сначала у головастика вырастут задние ноги.

8)Затем у головастика вырастут передние.

9)Хвост у головастика постепенно исчезает.

10) Лягушки растут и будут откладывать икру весной след.года.

5.Работа с книгой.

6.Итог урока:

- О чем мы говорили?

-Из чего развиваются рыбы и лягушки?