Конспект занятия кружка 'Азбука здоровья' на тему 'Мой любимый школьный двор'

Дата: ___________________

Тема. Мой любимый школьный двор.

Цель: провести экскурсию по школьному двору, отметить места для подвижных игр на переменах; рассмотреть, какие растения на школьном дворе и как к ним относиться; разучить подвижную игру «Ручеёк».

Планируемые результаты. Личностные: понимать необходимость сохранения здоровья. Предметные: знать правила поведения на школьном дворе.

Метапредметные: регулятивные: определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя; познавательные: перерабатывать полученную информацию, делать выводы в результате совместной работы всего класса; коммуникативные: умение донести свою позицию до других.

Оборудование: правила игры, стихотворение.

Ход занятия

1. Организация класса

2. Актуализация опорных знаний.

- Послушайте ребята загадку и скажите, о чем она.

Большой, просторный, светлый дом.

Ребят хороших много в нём.

Красиво пишут и читают.

Рисуют дети и считают.

- Правильно, молодцы! Эта загадка о школе.

3. Мотивация и целеполагание

- Как вы думаете, о чём пойдёт речь на занятии?

- Сегодня мы не просто будем говорить о школе, а отправимся на экскурсию по школьному двору. Мы рассмотрим, какие растения растут на школьном дворе, отметим места для подвижных игр и разучим одну из них.

- Какие цели мы поставим перед собой? Что нужно делать, чтобы достичь поставленных целей?

- Как нужно себя вести во время экскурсии?

4. Освоение нового содержания и его применение

- Дети, как вы думаете, кто построил школу? Люди каких профессий принимали участие в строительстве школы?

- Посмотрите на здание. Сколько этажей? Здание высокое?

- Да, оно двухэтажное.

- Ребята, обратите внимание на крыльцо. Какое оно широкое, большое. Здесь вход в школу.

- А как называется территория вокруг школы?

- Это школьный двор. Что можно увидеть на школьном дворе?

- А кто убирает школьный двор? ( Дворник)

Рано утром, пока в школе никого нет, дворник наводит порядок на школьном дворе: подметает, убирает мусор, обёртки. Осенью у дворника прибавится работы, ведь скоро начнут опадать листья с деревьев и их тоже надо убирать. А когда придёт зима и ударят морозы, выпадет снег, дворнику придётся его убирать, расчищать дорожки, посыпать их песком, чтобы не было скользко, скалывать лёд на крыльце.

- Ребята, а как мы с вами можем помочь дворнику?

- Правильно, не будем мусорить во дворе школы.

- На школьном дворе мы проводим свои перемены. Где можно играть в подвижные игры, а где нельзя? Почему? На что стоит обратить внимание?

Разучивание и проведение подвижной игры «Ручеёк»

- Оглянитесь вокруг. Какие растения растут на школьном дворе? Зачем их посадили здесь? Кто ухаживает за растениями? Как нужно относиться к растениям?

5. Итог занятия. Рефлексия

- Подведём итоги занятия. Что узнали нового? Чему удивились? Что расскажите родителям?

- Удалось ли достичь поставленных целей?

- Завершить наше занятие я хочу строчками стихотворения:

Школа - самый лучший друг

Школа - самый лучший друг,

Второй наш дом родной.

Здесь постигаем курс наук

Мы дружною семьёй.

Я тороплюсь, я в школу мчусь,

Ура! Я школьник, я учусь!