Конспект праздника (защита проекта) 'Где-то там живет мой цветок. . . '

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Дворянская средняя общеобразовательная школа

«Где-то там живет мой цветок…»

Цель:

- Воспитывать у детей любовь и бережное отношение к комнатным растениям, стремление ухаживать за ними. Воспитывать умение работать в коллективе, развивать взаимовыручку и взаимопомощь.

- Совершенствовать и углублять представления детей о видовом разнообразии комнатных растений, приема ухода за ними, их лекарственных свойствах.

- Развивать логическое мышление, речевую активность и память детей.

Предварительная работа:

Беседы о комнатных растениях: «Угадай растение», «Собери растение», «Опиши комнатное растение». Чтение «Энциклопедии комнатных растений», загадывание загадок, подготовка к инсценировке стихотворения «Спор растений», (авторское) разучивание стихотворений, посещен библиотечный урок о комнатных растениях.

Ведущий:

- Мы рады видеть Вас уважаемые родители, гости и дорогие дети в нашем уютном зале! Мы собрались здесь не случайно, у нас сегодня защита проектов о комнатных цветах с элементами КВН с участием родителей. К сегодняшнему занятию мы готовились вместе: собирали материал о цветах, оформили выставку, провели библиотечный урок. Итак, что у нас получилось?

Проводится инсценировка стихотворения «Спор растений»; дети по очереди читают выразительно наизусть стихотворения (6 детей) .

Автор (ведущий) :

- Растения спор завели на окне,

Кто лучше, важней и нужней на земле?

И я хочу Вам поведать сейчас,

О пользе растений чудесный рассказ…

Начал спор малышка - кактус.

Кактус - это я!

Узнали вы меня друзья?

Весь в иголках я - ну что же,

И на ёжика похожий.

У компьютера сижу - людям пользу приношу!

А герань всем заявила.

Всех прекрасней - это я!

Посмотрите на меня,

Я герань зональная - цветок оригинальный,

Красный, розовый и белый,

От боли головной помощник самый первый!

Тут вмешалось в спор алоэ

Я растение простое,

Хоть невзрачное на вид,

Но мой сок из алоэ,

Очень многих исцелит.

Хлорофитум не стерпел

Хлорофитум всем - всем нужен,

С давних пор с людьми он дружен.

На кухне меня вы посадите,

Всех кислородом угостите!

«Золотой ус» подвел итог

Напрасно не спорьте вы друзья.

Всех полезней это я!

Ус, известно не простой,

Ус, конечно золотой.

Принимай меня скорее

Любая боль пройдет быстрее.

Тут шепнуло коланхоэ

Вот сижу от вас в сторонке,

Слушаю я вас тихонько

И хочу сказать в ответ:

У коланхоэ свой секрет

Для ран и ожогов с детства

Нет вернее средства!

Долго слушала вас я

И признаюсь вам, друзья,

Все вы очень нам нужны

И полезны и важны!

Итак, сегодня мы говорим о комнатных растениях - живых напоминаниях ярких красок лета, что радует наш глаз в холодные зимние дни. И надо любить и всегда заботиться о них.

Не случайна тема нашего проекта «Где-то там живёт мой цветок».

"Маленький принц"Антуана де Сент-Экзюпери - наверное самое доброе литературное произведение в мире. Я не буду пересказывать вам сюжет, а просто приведу цитату Маленького Принца.

«Если любишь цветок - единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд, этого довольно: смотришь на небо и чувствуешь себя счастливым. И говоришь себе: «Где-то там живет мой цветок...».

Мальчик прикрепляет картинки на доску.

В этот праздник, в день цветов,

Их дарить я всем готов.

Приготовьтесь получать -

Точно в рифму отвечать!

Я держу цветов букет,

Тут каких их только нет...

Вот для Тани и для Галки

Ароматные... (фиалки).

Вот для Кати и Алисы

Желто-белые... (нарциссы).

Вот для Юли и для Эммы

Шапка пышной... (хризантемы).

Вот для Ксюши и для Аллы

Расцветающие... (каллы).

Вот для Зины и для Нины

Ветка белого... (жасмина).

Ведущий: А сейчас задание для команд

Вопросы для родителей

1. Назовите лучшее время для пересадки растений? (Весна.)

2. Какой водой нужно поливать комнатные растения? (Теплой, дождевой, отстоянной, дождевой.)

3. Назовите растения, которые можно размножать листочками? (Фиалки, глоксинии.)

4. Почему бальзамин называют ванькой-встанькой (в любом положении горшка это растение будет расти вверх.)

5. В каком уходе, кроме поливки нуждаются комнатные растения? (В уборке сухих листьев, засохших цветков, в рыхлении, опрыскивании, мытье или очистки от пыли, в подкормке.)

Театрализованная сценка

Входит мальчик Ваня.

- Здравствуй Ваня, что с тобой случилось?
- Ой, ребята плохо мне. Заболел я, силы нет.
- Ой, ребята жалко Ваню, сможем мы ему помочь?
- Да, нужно вызвать врача.

Входит ребёнок, одет врачом.

- Ваня, что у тебя болит?
- Зуб болит.
- Нужно пожевать листочек каланхоэ и зубная боль у тебя пройдет.
- Нос не дышит.
- Сок алоэ тебе поможет от насморка (показывает цветок).
- А ещё у меня температура.
- Отвар листьев хлорофитума поможет от температуры (ребенок показывает хлорофитум).

- Ваня оставайся с нами на празднике и послушай частушки о комнатных растениях и «докторах».

Дети исполняют частушки

1. Если денег не имеешь,
   Со здоровьем вдруг беда
   Вылечить тебя сумеют
   Комнатные растения.

2. На алоэ всем известен
   С самого рождения
   Если насморк у тебя,
   Нет лучшего лечения.

3. Хлорофитум полосатый
   Есть на полке у меня
   Для нас воздух очищает
   И об этом каждый знает.

4. Пожелаем вам здоровья,
Чтобы боли все ушли
Завершаем петь частушки,
Просим хлопать от души.

Конкурс «Загадочный»

(Командам предстоит разгадать загадки, по две загадки на команду)

• Лист горбочком, с желобочком,
  Шипы имеет, а ранить не умеет,
  Зато лечит нас в любой день и час. (Алоэ)

• На моем окошке поселился ежик.
  Все глядит в окошко, а ходить не может.
  Где же его лапки? Где у него рожица?
  Может он без шапки от мороза ежится? (Кактус)

• Плоский, длинный, а не брус,
  Полосат, а не арбуз. (Сансевьера)

• Куст оконный и балконный,
  лист пушистый и душистый.

А цветки на окне,
словно шапка в огне. (Пеларгония - герань)

-Составьте из отдельных фрагментов картинку с изображением комнатного растения и назовите его. Победит та команда, которая быстрее справится с этой задачей.

Капитанам вручаются конверты и все члены команды собирают на столах картинки (фиалки и маранты)

Я приглашаю для защиты своего проекта …

Храбрый воин, полюбивший дочь верховного жреца, попросил руки девушки. Но верховный жрец, противясь этому браку, воткнул в землю палку и сказал: «Я отдам тебе в жены мою дочь в том случае, если на этой палке через пять дней вырастут листья. Если же палка не зазеленеет, то я тебя казню!»

Храброму воину ничего не оставалось делать, как только поливать эту воткнутую в землю жрецом палку.

Ровно через пять дней на палке появились листья. Так появилась драцена. Жрец был вынужден отдать свою дочь в жены храброму воину. С тех пор существует поверье, что небольшая часть ствола драцены, срезанная в полночь в полнолуние, приносит счастье в любви.

Отгадайте загадку.

У меня растёт лиана
В кадке около дивана.
Листья у неё резные -
В них окошечки сквозные. (Монстера)

Задание: за 2 мин. из этого слова составить как можно больше слов. (Болельщики тоже составляют, но не подсказывают)

(Сера, сон, нос, сор, мера, метр, рост, метро, сорт, сено, роса, мост, монстр, место, термос, тон, осетр, нота, море, ремонт…)

Конкурс «Двойное название растений»

Называют научное наименование растения, а дети вспоминают, как это растение называют в народе:

• бальзамин (огонек)

• традесканция (бабьи сплетни)

• сансевьера (щучий хвост)

• фуксия (фонарик)

• фикус (резиновое дерево)

• алоэ (столетник)

- Народная мудрость гласит: «Кто выращивает цветы, тот приносит радость людям» А радость - это здоровье человека. Мы хотим, чтобы наши дети росли добрыми, поэтому я предлагаю каждому ребенку завести свой цветок в классе и ухаживать за ним. Пусть наша планета будет всегда такой красивой. Берегите красоту и преумножайте её. Счастлив тот человек, который умеет видеть красоту и дарить её людям. Будьте счастливы.