Классный час Математические олимпийские игры

Математические олимпийские игры.

4 «г» класс (2013-2014 уч. год)

Кл. рук. Кылосова Л.А.

Цели:

образовательные:

• Создать у детей представления об олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира;

• раскрыть межпредметную связь математики и физической культуры;

• способствовать выявлению знаний и умений у учащихся в нестандартных ситуациях;

воспитательные:

• воспитание чувства гордости за свою страну;

• воспитание у учащихся инициативности, смекалки;

• развитие доброжелательного отношения друг к другу;

• развитие умения управлять своим поведением, следовать требованиям коллектива;

развивающие:

• нацелить на сотрудничество и творчество;

• повысить познавательный интерес к математике и здоровому образу жизни;

• научить умению логически мыслить, анализировать и обобщать;

Оборудование: презентация, карточки с заданиями, кольца из бумаги белого цвета (5 штук), жетоны по 5 штук красного, жёлтого, голубого, черного и зелёного цветов (части колец), скотч двусторонний для крепления жетонов на кольце и колец на доске.

I. Организационный момент

II. Актуализация. Вступительное слово учителя.

Станет ли кто в наше время отрицать, что человек должен быть здоров и интеллектуально развит. Чтобы быстро бегать, хорошо играть в теннис, метко стрелять по мишеням надо много тренироваться. Но и для развития умственных способностей тоже необходимы упражнения - это математические задачи, ведь не случайно саму математику называют гимнастикой ума.

На сегодняшних "Математических олимпийских играх" вы посоревнуетесь и в умении решать задачи и примеры, применяя смекалку и сообразительность, узнаете о зимних олимпийских играх.

Как сказал Блез Паскаль: "Предмет математики столь серьезен, что не следует упускать ни одной возможности сделать его более занимательным".

Немного истории

Олимпийские игры - это главные спортивные соревнования, лучших спортсменов. В стране, где давным - давно в далеком прошлом, впервые проводились Олимпийские игры, считается - Древняя Греция. Это Родина Олимпийских игр. А именно почетаемое греками, святилище - Олимпия. Люди этой страны жили очень беспокойно, враждовали. И вот однажды Царь Ифит обратился к мудрецу с вопросом: «Что сделать, чтобы народ не враждовал?» И мудрец посоветовал провести спортивные игры, которые сдружили бы всех греков. Люди в Греции очень любили спорт и обрадовались такому решению. В год Олимпийских игр глашатаи разносили по городам радостную весть: «Все в Олимпию!» В состязаниях мог участвовать любой желающий. Олимпийские игры посвящались богу Зевсу. В честь Зевса, бога греческой мифологии, Олимпиада означало - дочь Олимпа. С той поры один раз в четыре года отправляются гонцы, которые несли весть о предстоящем олимпийском празднике, и объявляли перемирие. Продолжались игры пять дней. В первый день атлеты приходили в храм в Олимпию, по велению самого главного греческого бога Зевса, повелителя грома и молнии, зажигали от солнечного луча священный огонь, и давали клятву - бороться честно. Эта традиция сохранилась и до наших дней. В наше время, стремясь вернуть связанные с древними Олимпийскими играми идеалы добра и справедливости, люди решили возродить эти игры. У подножия горы Кронос, вдали реки Алфей, до сих пор зажигается Олимпийский огонь современных игр. Отсюда начинается факельная эстафета. Огонь горит в течение всех Олимпийских игр, в огромной чаше. Зажжённый огонь, день и ночь несут спортсмены - Факелоносцы, в дождь, в снег, в ветер. Священный огонь факела, символизирует собой мир и дружбу всех народов земли. Право зажечь огонь на Олимпийском стадионе предоставляется известному спортсмену страны, где проводятся Олимпийские игры. Факел устанавливают на видном месте. После зажжения огня звучат Олимпийские клятвы спортсменов, о том, что будут соблюдаться все правила Олимпийских игр, и соревнования будут честными. Звучат клятвы судей, будут честно судить всех спортсменов, никому не подыгрывая. Затем звучит гимн Страны - организатора. Поднимают белый флаг с изображением пяти колец. Кольца на Олимпийском флаге отражают символ пяти континентов, Так открываются Олимпийские игры.

В феврале 2014 года в России пройдет зимняя Олимпиада в Сочи 2014, эти зимние олимпийские игры - двадцать вторые по счету. В России Олимпиада пройдет уже во второй раз и в первый раз именно зимние Олимпийские игры. До этого в 1980 году в Москве, тогдашней столице СССР, проходила XXII Летняя Олимпиада.

Открытие Олимпиады в Сочи 2014, официальное название которой «XXII зимние Олимпийские игры», состоится 7 февраля, а закончится 23 февраля 2014 года, и обещает стать жарким местом сражения. По окончании зимней Олимпиады в Сочи 2014 на тех же аренах с 7 по 16 марта пройдут зимние Паралимпийские игры 2014.

Какие зимние виды спорта включены в олимпиаду?

Согласно классификации МОК, всего существует 7 зимних олимпийских видов спорта, что соответствует числу международных федераций:

- лыжный спорт;

- конькобежный спорт;

- бобслей;

- хоккей на льду;

- биатлон;

- керлинг;

- санный спорт.

С некоторыми из них знакомство будет во время игры.

III. Правила игры

За каждый правильный ответ даётся жетон - часть кольца. На столах кольца без цвета. Дети по ходу игры заклеивают кольцо заработанным жетоном. К концу игры кольцо должно приобрести определённый цвет (Америка - красный, Европа - голубой, Африка - чёрный, Австралия - зелёный, Азия - жёлтый). Результат игры - полностью собранный символ пяти континентов (команды объединяются). Задания от талисманов зимней олимпиады Сочи 2014: Леопарда, Белого медведя, Зайки и паралимпийских игр: Лучика и Снежинки.

IV. Представление команд.

Сейчас определим, кто какое кольцо будет собирать. Для этого каждой команде нужно найти значение выражений и соотнести с буквой в таблице: так будет называться команда.

2 x 7 x 25 + 150 = 500 (А)

6 x 4 x 5 - 100 = 20 (В)

16 x 30 = 480 (Е)

45 x 20 = 900 (З)

8 x 4 x 25 x 5 = 4000 (И)

15 x 7 x 4 x 10 = 4200 (К)

15 x 30 = 450 (Л)

35 x 40 =1 400 (М)

50 x 9 x 2 - 80 = 820 (О)

13 x 60 = 780 (П)

42 x 20 = 840 (Р)

25 x 3 x 8 x 4 = 2400 (С)

35 x 6 x 5 x 2 = 2100 (Т)

9 x 15 x 6 x 10 = 8100 (Ф)

14 x 50 = 700 (Я)

V. Приветствие команд.

Ребёнок:

На планете в нашем мире

Пять живых материков,

Шлют спортивные отряды

На призыв Олимпиады!

Ребенок:

На Востоке рано - рано

Солнце окна золотит,

Потому - то желтый цвет,

Это Азии привет!

Ребёнок:

Цвет травы - зелёный цвет,

Из Австралии привет!

Ребёнок:

А Америке, негоже быть,

Без собственных примет,

Красный цвет - вам шлёт привет!

Ребёнок:

Знают все, что чёрный цвет,

Знойной Африке - привет!

Ребёнок:

А какой же цвет Европы?

Голубой Европы цвет,

Из Европы дружбы тропы,

К нам спешат - препятствий нет!

Ребёнок:

Пять колец, пять кругов -

Знак пяти материков.

Знак, который означает то,

что Спорт, как общий друг.

Все народы приглашает,

в свой Всемирный - мирный круг.

Раздача первых жетонов

VI. Сноуборд. Леопард

Горный спасатель-альпинист Леопард живет в кроне огромного дерева, которое растет на самой высокой скале в заснеженных горах Кавказа. Он всегда готов прийти на помощь и не раз спасал расположенную неподалеку деревню от лавин.

Леопард - прекрасный сноубордист, он научил этому виду спорта всех своих друзей и соседей. У Леопарда веселый нрав, он не может жить в одиночестве и очень любит танцевать.

Загадка

Он на вид - одна доска,

Но зато названьем горд,

Он зовется...

Ответ: Сноуборд

Сноубо́рд(инг) - олимпийский вид спорта, заключающийся в спуске с заснеженных склонов и гор на специальном снаряде - сноуборде. Изначально зимний вид спорта, хотя отдельные экстремалы освоили его даже летом, катаясь на сноуборде на песчаных склонах (сэндбординг).

Задание: спустись с горы на сноуборде, выполни математический диктант:

(карточка-перфокарта у каждого ученика)

• За сутки с факелом в руке спортсмены пробегают 200 км. Какое расстояние они пробегут за неделю? (1400 км)

• Впервые Олимпийские игры были проведены 27 веков назад. Сколько это лет? (2700 лет)

• Высота ворот футбольного поля 240 см, а хоккейных в 2 раза меньше. Узнайте высоту хоккейных ворот. (120 см)

• Лыжник В.Смирнов пробежал 50 км за 2 ч 7 мин. Выразите это время в минутах. (127 мин).

• В Сочи примерно 400 тысяч жителей, а в Перми приблизительно 1 млн жителей. На сколько в Перми жителей больше, чем в Сочи? (на 600 тысяч ).

• Финальный хоккейный матч длился 1/8 суток. Сколько это часов? (3 часа).

• Конькобежец пробежал 1/5 км. Сколько это метров? (200 м)

Проверка. Раздача жетонов командам.

VII. Задание от Белого Мишки. Кёрлинг.

За полярным кругом в ледяном иглу живет белый мишка. В его доме все сделано изо льда и снега: снежный душ, кровать, компьютер и даже спортивные тренажеры.

Белый мишка с раннего детства воспитывался полярниками. Именно они научили его кататься на лыжах, бегать на коньках и играть в керлинг. Но больше всего белому мишке понравилось кататься на спортивных санках. Он стал настоящим саночником и бобслеистом, а его друзья - тюлени и морские котики - с удовольствием наблюдают за его победами. Теперь они вместе устраивают соревнования по этим видам спорта, и долгой полярной ночью им некогда скучать!

А теперь угадайте в какую игру с вами поиграет Мишка:

На площадке ледяной

Игроки метут метлой

И по льду гоняют камень.

Что за спорт здесь перед нами? (Кёрлинг)

Кёрлинг - командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды («камни») в сторону размеченной на льду мишени («дома»).

Решите цепочки, определите правильный конечный ответ (по одной карточке каждой команде, числа в треугольниках, ответ записывают в круг)

1. 36 X 10 X 100 : 9 - 50 : 10 = 495

2. 24 x 20 - 180 : 5 x 80 : 10 x 5 = 2400

3. 630 : 70 x 30 - 89 + 29 : 3 + 30 = 100

4. 540 : 60 x 400 : 300 + 498 = 1000

5. 420 - 75 + 55 : 8 x 90 = 4500

Проверка, раздача жетонов командам.

VIII. Задание от Зайки. Фигурное катание.

Зайка - самая активная жительница зимнего леса. Ее друзья всегда удивляются - и как она все успевает!? Ведь Зайка не только успевает учиться в Лесной Академии на «отлично», помогать маме в семейном ресторанчике «Лесная запруда», но и участвовать в различных спортивных соревнованиях. Зайка уверяет своих друзей, что у нее нет никакого секрета: просто она очень любит спорт. А еще она любит петь и танцевать.

Загадка от Зайки:

На льду танцует фигурист,

Кружится, как осенний лист.

Он исполняет пируэт,

Потом двойной тулуп… Ах, нет!

Не в шубе он, легко одет.

И вот на льду теперь дуэт.

Эх, хорошо катаются!

Зал затаил дыхание.

Вид спорта называется… (Фигурное катание)

Фигу́рное ката́ние - конькобежный вид спорта, относится к сложнокоординационным видам спорта. Основная идея заключается в передвижении спортсмена или пары спортсменов на коньках по льду с переменами направления скольжения и выполнением дополнительных элементов...

Физкультминутка:

В парном катании необходимы слаженные движения, четкость и точность выполняемых движений.

• Прыгнуть столько, сколько получится в ответе: 49 : 7 = 7

• Присесть столько, столько получится в ответе: 36 : 9 = 4

• Хлопнуть над головой в ладоши столько, сколько получится в ответе: 35 : 5 = 7

Задание: круговые примеры (карточка каждому члену команды)

Дети решают пример. Ответ каждого примера является началом следующего. Примеры записаны столбиком. Их нужно объединить одной линией

898+102=*** 993-351=*** 642+222= *** 864-311=*** 553+281= *** 834-492=*** 342+522=*** 864-311=***553+345=898

В результате получается фигура восьмёрки.

Проверка, раздача жетонов командам.

IX. Задание от Лучика и Снежинки.

Лучик прилетел на Землю с планеты, где всегда жарко. Его путешествие было полно приключений. Когда он приземлился, то увидел, что на Земле все по-другому, не так, как на его родной планете. Все было для него новым: холодные зимы, снег, ветер, и, конечно же, незнакомые люди вокруг него. Своей янтарной кожей, искорками в огромных глазах и волосами как языки пламени Лучик очень сильно отличался от землян.

Но эти различия были только внешними. Чем больше жители Земли и Лучик узнавали друг друга, тем больше понимали - они одинаковые. Лучик всегда был со всеми мил и приветлив, всегда был готов помочь и поддержать окружающих. В свою очередь, люди научили Лучика кататься с гор на лыжах, лыжным гонкам и биатлону. Вот тогда-то все и поняли, что у Лучика - просто невероятные возможности. Так что совсем скоро Лучик стал настоящим любимцем всех вокруг.

Но, несмотря на то, что вокруг него было много друзей, Лучик по-прежнему чувствовал себя одиноким. Ведь среди людей не было больше никого, кто прилетел бы с далеких звезд! Поэтому он часто смотрел на небо и вздыхал…

Однажды он увидел падающую звезду, которая прочертила светящуюся линию на ночном небосклоне. Это была еще одна космическая путешественница - Снежинка. Она прилетела на Землю с ледяной планеты. Ее кожа была белой и прозрачной, как первый снег, а сама она выглядела как снежный кристаллик. И, не смотря на то, что Лучик и Снежинка были абсолютно разными, у них было много общего.

Лучик познакомил Снежинку со своими друзьями на Земле и рассказал про спорт. Снежинка тоже стала с удовольствием кататься с гор на лыжах, а вместе с Лучиком они придумали абсолютно новые для землян виды спорта - керлинг на колясках и следж-хоккей на льду. Люди с восхищением наблюдали за их невероятными спортивными достижениями. Более того, они сами полюбили эти виды спорта! Они с удовольствием копировали технику Лучика и Снежинки, и каждый хотел быть таким же, как звездная спортивная пара.

Лучик и Снежинка решили остаться на Земле и не просто использовать свои невероятные возможности в спорте, но помогать своим друзьям и другим землянам открывать фантастические возможности в самих себе!

Они пережили много трудностей на пути через космическое пространство, им было совсем непросто привыкнуть к незнакомой планете, где все вокруг отличались от них. Но благодаря спорту они поняли - они не другие, они - спортсмены с невероятными возможностями, добрые и преданные друзья.

Лучик и Снежинка стали настоящим олицетворением контраста и гармонии. Вместе они обладают той силой, которая делает все возможным, и еще раз подтверждает всем людям на Земле, что невозможного не существует!

Лучик и Снежинка - это талисманы паралимпийских игр, которые пройдут в Сочи с 7 по 16 марта 2014 года. Паралимпи́йские и́гры - международные спортивные соревнования для людей с ограниченными возможностями (кроме инвалидов по слуху). Традиционно проводятся после главных Олимпийских игр.

Загадка

Шайбу здесь вовсю гоняют

И в ворота всё бросают.

Здесь на поле лёд везде,

Рады мы такой игре!

(ХОККЕЙ)

Следж хоккей - первый раз слышите про такую игру? Новый для России вид Паралимпийского спорта, появившийся у нас в 2008 г. и стремительно развивающийся в преддверии Зимних Олимпийских игр в Сочи в 2014 г.

Следж хоккей является паралимпийской версией хоккея на льду. Это скоростная, требующая большого физического напряжения, игра для мужчин с нарушенной двигательной функцией нижней части тела.

Задание: «Матч по хоккею состоит из 3-х периодов по 20 минут, а матч по следж-хоккею состоит из 3-х периодов по 15 минут. На сколько короче матч по следж-хоккею, чем обычному хоккею?» (20x3 - 15x3=15 (мин) - на 15 минут)

Проверка, раздача жетонов командам.

X. Подведение итогов игры

Сборка эмблемы олимпийских игр

Члены команд выбирают себе медаль по достижениям:

Золото - мне было легко и комфортно

Серебро - мне было легко, но иногда сомневался

Медь - всё хорошо, но были трудности

Наша игра подошла к концу. Всем большое спасибо за участие! Хочу закончить наше мероприятие словами из стихотворения С.Маршака "Пожелание друзьям".

Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье,

Оно для дальнего пути -

Главнейшее условие.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет,

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет.

Вам от души желаю я,

Друзья, всего хорошего.

А всё хорошее, друзья,

Даётся нам не дёшево.

Литература

1. Зайкин М.И. Математический тренинг: Развиваем комбинационные способности. Книга для учащихся 4-7 классов общеобразовательных учреждений. - М: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС, 1996. -176с., 324 илл.

2. Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С. Математическая шкатулка: Пособие для учащихся 4-8 кл.сред.шк. - 5-е изд. - М: Просвещение, 1988. -160с.: ил.

3. Моро М. И. Математика. 4 класс. - М: "Просвещение", 2009.

4. Труднев В.П. Считай, смекай, отгадывай: Пособие для учащихся нач.школы. - М: Просвещение, 1980. - 127с.,ил.

5. </ ru.wikipedia.org/wiki/