- Учителю
- Урок по русскому языку по теме 'Повторение ранее изученного о частях речи' (3 класс)
Урок по русскому языку по теме 'Повторение ранее изученного о частях речи' (3 класс)
Предмет: русский язык
Тема урока: Повторение ранее изученного о частях речи.
Цель: работа по развитию умения распознавать части речи, работать в команде, повторение теоретического материала о частях речи.
Учебные задачи :
1.Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов:
- способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;
- развитие этических чувств, доброжелательности
2.Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения ( регулятивные, коммуникативные, познавательные УУД ):
- уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, сохранять цель и учебные задачи;
- уметь высказывать свое мнение на основе работы с материалом, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;
- формирование умения планировать, координировать, контролировать и оценивать свою деятельность;
- формирование начальных форм познавательной и личностной рефлексии.
Познавательные УУД:
- ориентироваться в своей системе знаний;
- находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;
- развитие операций мышления: сравнения, сопоставления, анализа, синтеза и обобщения.
Коммуникативные УУД:
- уметь оформлять свои мысли в устной речи, слушать и понимать речь других;
- формирование умения взаимодействовать в группах
3.Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:
- формирование умения различать части речи, выделять орфограмму, определять ее место в слове, применять правило проверки орфограммы.
Ход урока
-
Организационный момент.
Прозвенел у нас звонок,
Начинается урок.
Мы попали в страну Речь,
Надо нам её беречь.
Части речи здесь живут
И гостей сегодня ждут.
Будем их мы повторять,
Ни минуты не терять.
Их поможет вспомнить вот
Этот маленький кроссворд.
- Какова тема нашего урока?
-
Разгадывание кроссворда о частях речи.
-
Часть речи, обозначающая предмет.
-
Служебная часть речи (и,а).
-
Служебная часть речи (не).
-
Служебная часть речи, служащая для связи слов в предложении.
-
Часть речи, которая обозначает действие предмета.
-
Часть речи, начальная форма которой отвечает на вопрос какой?
-
М
Е
1.с
у
щ
е
С
т
в
и
т
е
л
ь
н
о
е
Т
2.с
О
ю
з
3.ч
а
с
т
И
ц
а
М
4.п
р
Е
д
л
о
Г5.
Н
л
И
а
Е
г
о
л
-
Повторение изученного о частях речи ( по таблицам -опорам).
-
Определение частей речи.
На доске:
Чудесный выдался денёк,
А я учу уроки.
Я выучил на пять урок:
У нас учитель строгий!
- Найдите изменения одного и того же слова. (урок-уроки).
- Найдите однокоренные слова. Выделите корень. (Учу, выучил, учитель)
-
Работа в группах. Работа по индивидуальным карточкам (Учащиеся получают карточки-тесты).
Карточка №1
Найдите существительные и подчеркните их.
Карточка №2
Найдите прилагательные и подчеркните их.
Карточка № 3
Найдите глаголы и подчеркните их.
№1
Бегут
Частый
Осень
На
Ветер
Не
Дожди
Белая
Птицы
Качаются
Берёзки
Шестнадцать
Осинки
Красные
Листопад
Летят
№2
Осень
Поздняя
Идут
Летит
Холодный
Ветер
Проливные
По
Перелётные
Берёза
Стройные
Пять
Тонкие
Летают
Сильный
Дождь
№3
Осень
Наступила
Ранний
Дует
Широкий
Не
А
Идут
Ветер
Летят
Берёзка
Пожелтели
Двадцать
Покраснели
Мы
начался
- Посмотрим, что у нас получилось.
Проверка работы в группах.
-
Глагол 2. Прилагательные 3. Существительные
- Что получилось? Как его можно озаглавить?
-
Работапо картине Остроухова «Золотая осень».
- давайте посмотрим на картину замечательного художника Остроухова «Золотая осень».
- Какие деревья надели праздничный наряд?
- Посмотрите, как художник выписывает каждый резной листок и передает разнообразие оттенков - золотых, зеленоватых, оранжевых, коричневых.
- А на земле? Что вы видите на земле?
-
Комментированное письмо.
На земле лежит мягкий ковёр из листьев.
- Определите части речи.
- Дайте характеристику предложения по двум основаниям.
- Определите падежи имен существительных.
-
Работа по учебнику.
- Откройте учебники на с. 64.
Работа в малых группах.
Упражнение 223.
Написать слова разных частей речи, которые притягиваются такими словами: мама, дом, солнце.
Дополнительно: (если позволит время)
Упражнение 221.
-
Итог урока.
Прозвенит сейчас звонок
И закончится урок.
Сколько слов и правил сколько!
С непривычки бросит в дрожь!
Будь внимательным и только!
Всё запомнишь, всё поймёшь!
Домашнее задание: с. 64, упр. 222
А ещё, сидя все у теплой печи,
Повторите ЧАСТИ РЕЧИ.
Выставление оценок.