классный час: «Мир души»

Классный час: «Мир души»

Цель: пропаганда духовно-нравственного воспитания, нравственного формирования учащихся.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Тихонько садитесь и слушайте эту прекрасную музыку. (звучит классическая музыка).

Ребята, у нас сегодня очень серьезная тема! И поэтому я попрошу вас, соответственно этой теме, быть очень серьезными. Мы будем говорить о том, чего никто никогда не видел, но все знают, что это существует, и люди часто говорят об этом.

Посмотрите на доску. Здесь записаны определения. Прекрасная, страдающая, широкая, щедрая …… К какому слову подходят все эти определения? Правильно, ДУША. А тема нашего классного часа «Мир души».

Ребята, а как вы думаете, почему наше занятие мы начали с музыки? Чтобы вам легче было ответить на вопрос, послушайте другие музыкальные произведения. А потом скажите, какие чувства, какое настроение у вас вызвала музыка?

Учитель. Правильно, ребята. А как вы это все узнали? Ведь никто вам не говорил страшных, веселых или трагичных слов. Конечно, вы почувствовали душой.

«Музыка одна является мировым языком и не нуждается в переводе, ибо говорит душа» - так сказал немецкий романист 19века Бертольд Ауэрбах.

«Музыка есть пища для души и духа. Человеческий дух возвышается через силу и очарование музыки» -эти слова взяты из писаний религии Бахай.

Представьте, какая пустая и унылая была бы у нас жизнь, если бы не было музыки.

Чтец. О, как тесны и безнадежны

Дни без чарующих минут,

Где души дышат и поют,

И жизнь лишь только в них возможна.

(М.Скребцова)

Музыка с нами всегда - и в радости и в горе. С ее помощью лечат болезни, и даже известны случаи, когда музыка спасала жизнь человека.

А теперь представьте, что у вас в классе двое близнецов, похожих друг на друга, как две капли воды. Но друзья близнецов могут различать их без особого труда. Как вы думаете, почему это возможно? Перечислите все отличия, которые могут существовать между близнецами (характер, способности, ум и т.д.)

Итак, мы поняли, что люди отличаются друг от друга не только внешними , видимыми признаками, но, главным образом, невидимыми, неуловимыми качествами. И это неуловимое составляет внутренний мир человека: это душа, разум, характер, эмоции.

Что, по вашему мнению, более важно - внешние характеристики людей или их внутренний мир? Душа или тело? Да, ребята, человек - это, прежде всего душа, а не тело. Как вы думаете, могло бы тело человека существовать без души? А душа без тела? Тело без души не может существовать, человек без души - робот. Смыслом жизни человеческой является, в первую очередь, развитие и совершенствование души. Хотя тело мы должны беречь и заботиться о его здоровье, ведь оно является домом для души. Душа наша развивается в теле.

Детям раздаются листочки, разделенные на две половины: на одной написано слово «душа», а на другой - «тело». На доске записаны слова: летать, радоваться, восхищаться, мерзнуть, питаться, жиреть, любить, расти. Задание детям - выбрать из данного списка слова, применяемые к душе или телу, и записать их в соответствующие половинки.

Душа: летать, радоваться, восхищаться, питаться, любить, расти.

Тело: мерзнуть, питаться, жиреть, расти.

Учитель: мы увидели, что душа обладает более возвышенными качествами, чем тело. А способность расти и питаться присуща как душе, так и телу. Но вы знаете, что тело может расти только до определенного возраста: взрослые люди не растут. А душа совершенствует и растет бесконечно - и у ребенка, и у взрослого, и даже у пожилого человека. Тело ваше растет не зависимо от вашего желания, а душа растет, в основном, когда человек хочет и старается питать свою душу. Ребята, а чем питается, благодаря чему растет наша душа? Наша душа растет, когда мы радуемся, бываем добрыми, любим и прощаем друг друга, когда мы видим красоту природы, прекрасные картины, слушаем музыку, стихи, сказки.