7


Познание мира 3 класс 'Мышцы'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Познание мира 3 класс 23.09

Учитель: Приходько А.В

Тема урока: «Мышцы» Органы движения

Задачи урока:

  1. Знакомство с работой мышц, убеждение в необходимости укрепления мышц.

  2. Мышцы и здоровье. Гигиена мышц. Здоровьесберегающая экология.

  3. Значение физии ческой культуры и труда для укрепления мышц.

Оборудование:

  1. Презентация к уроку.

  2. Учебник, рабочая тетрадь.

Ход урока:

  1. Оргмомент. (слайд №1)

- Сегодня на уроке мы познакомимся ….. А это пока останется тайной. По ходу урока вы сами скажете тему урока.

  1. Повторение пройденного. Работа с перфокартой. (слайд №2)

- Перед вами перфокарта. Вам нужно за каждый правильный ответ поставить знак «+». Всего 6 вопросов. Если вы ответите на все вопросы правильно, то в «окошечках» появится цифра. Начнём с последнего… (смотреть слайд №2, 3 и 4)

- Проверка. У вас появилась цифра «четыре» (слайд №5)

  1. Изучение новой темы.

1) Введение в тему.

2) Практическая работа №1. (слайд №6)

1. Прощупайте свои руки и ноги. Что находится под кожей кроме костей?

(мягкие ткани - мышцы)

Как называется тема урока?

Правильно, «Мышцы».

2. Обхватите ладонью левой руки правую руку выше локтя и быстро согните правую руку. Что вы при этом ощущаете?

(происходит сокращение мышц)

- Мышцы приводят в движение кости тела. С помощью костей и мышц выполняются все движения человека. Поэтому они являются органами движения и образуют опорно-двигательную систему.

- Мышцы отличаются друг от друга размером, формой, массой и силой. (слайд №7)

3) «А знаете ли вы?» (слайд №8)

- А сейчас про интересные факты расскажет ваша одноклассница:

А знаете ли вы, что:

  • что в теле человека более 600 мышц;

  • что мышцы могут составлять 40% от веса тела;

  • что на лице работают более 40 мышц - это они позволяют нам гримасничать и придавать лицу различные выражения;

  • что смех сопровождается движением почти 20 лицевых мышц;

  • что сердце - это особая мышца, которая сокращается помимо наших желаний. (слайд №9)

4) Работа с учебником. (слайд №10)

- Откройте учебники на странице 19 и прочитайте первый и второй абзацы.

- С какими свойствами мышц вы познакомились?

( способность сокращаться и расслабляться)

При сокращении мышцы становятся короче и толще, а при расслаблении - длиннее и тоньше. (слайд №11)

6) Физминутка. (слайд №15)

Движение - это здоровье,

Движение - это жизнь.

Не ленись - подтянись,

Руки набок, ноги врозь,

Три наклона вниз,

На четвертый поднимись.

Раз - направо, два - налево,

Приседанья каждый день

Прогоняют сон и лень.

7) Вариативная часть. Работа с учебником «Как работают мышцы» (слайд №16)

- Больше всего движений мы выполняем руками и ногами. Как происходят эти движения? А познакомят нас с этими движениями ребята нашего класс

« Мышца с помощью сухожилий одним концом прикрепляется к одной кости, а другим концом - к другой. Когда мышца сокращается, она тянет к себе кость, к которой прикреплена. При расслаблении этой мышцы кость возвращается в первоначальное положение. Попеременные сокращения и расслабления мышц приводят в движение те или иные кости».

« В выполнении одного, даже самого простого, движения участвуют сразу несколько мышц. Так сокращение мышц, расположенных на передней стороне руки выше локтя (бицепса), вызывает сгибание руки в локте. Это мышцы - сгибатели».

« Одновременно с сокращением этих мышц происходит расслабление мышцы, расположенной на задней стороне руки (трицепса). При сокращении этой мышцы рука разгибается в локте и выпрямляется. Эти мышцы - разгибатели. Первая группа мышц при этом, наоборот, расслабляется».

8) «Как укрепить мышцы». Практическая работа №3. (слайд № 17)

  1. Вытяни руки вперёд и подержи их некоторое время в этом положении. Что ты ощущаешь при этом? Сколько времени ты можешь держать руки в таком положении?

  2. Сделай 10 приседаний подряд. Одинаковы ли твои ощущения после выполнения первого и последнего приседания. Объясни ответ.

9) Работа с учебником (слайд №18)

- Прочитайте текст на странице 21.

- Почему от однообразной работы мышцы быстро устают?

(работают одни и те же мышцы)

- При каких условиях мышцы сохраняют свою работоспособность долгое время?

(если будут работать то одни, то другие мышцы - по очереди)

- Что нам помогает укрепить мышцы?

(спорт, физический труд)

11) Закрепление пройденного. Кроссворд «Части тела» (слайд № 25)

- В выделенной колонке у вас должно получится слово по нашей теме.

12) Итог урока (слайд №26)

  • Как называется ткань, покрывающая скелет человека?

  • С какими свойствами мышц мы познакомились?

  • Зачем нужно укреплять мышцы?

Хотелось бы закончить урок нашим девизом: «В здоровом теле - здоровый дух».

Урок окончен. Большое спасибо за работу.

Д/з: Чтение и пересказ

2



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал