- Учителю
- Вопросы с ответами для контроля по окружающему миру 2 класс ПНШ
Вопросы с ответами для контроля по окружающему миру 2 класс ПНШ
Вопросы для контроля по окружающему миру 2 класс
- 
    Назови ближайшую к Земле звезду. (Солнце) 
- 
    Какую форму имеет планета Земля? (форма похожа на шар) 
- 
    Что такое глобус? (модель Земли) 
- 
    Линия, которая делит глобус на два полушария. (экватор) 
- 
    Что изображено на глобусе с помощью условных обозначений? (океаны, озёра, реки, горы, равнины) 
- 
    В каком полушарии находится Россия? (Северном) 
- 
    За какое время Земля совершает полный оборот вокруг своей оси? (за сутки или 24 часа) 
- 
    Как называется это время? (земные сутки) 
- 
    Что такое звёзды? (огромные раскаленные светящиеся шары) 
- 
    Почему нельзя смотреть прямо на Солнце даже в тёмных очках? (можно испортить зрение) 
- 
    Что такое созвездие? ( скопление звёзд, группы ярких звёзд) 
- 
    Примеры созвездий. ( Большая Медведица, Малая Медведица, Дракон) 
- 
    В каком созвездии находится Полярная звезда? (Малая Медведица) 
- 
    Какое направление указывает Полярная звезда? (на Северный полюс Земли) 
- 
    На небе в ночное время в бинокль можно увидеть светящиеся кружочки, которые не являются звёздами. Что это? (планеты) 
- 
    Что такое планеты? (шарообразные тела) 
- 
    Спутник Земли, который движется вокруг неё? (Луна) 
- 
    Сколько планет входят в Солнечную систему? (8) 
- 
    Назови все планеты. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун) 
- 
    За какое время Земля совершает полный оборот вокруг Солнца? (за год или 365 дней) 
- 
    Что произойдёт за это время на Земле? ( смена времен года) 
- 
    Что относится к живой природе? (человек, растения, грибы, животные) 
- 
    Дайте характеристику объектам живой природы. ( рождаются, растут, развиваются, размножаются, расселяются, умирают) 
- 
    Что можно отнести к неживой природе? (все изделия человека, Солнце, планеты, воздух, вода) 
- 
    Источник тепла и света на Земле? (Солнце) 
- 
    Условия, необходимые для жизни на планете Земля? (воздух, вода, тепло, свет) 
- 
    Что такое воздух? (смесь газов: кислород, углекислый газ и другие газы) 
- 
    Какой газ из воздуха при дыхании берёт всё живое? (кислород) 
- 
    Какой газ выдыхают? (углекислый газ) 
- 
    Слой воздуха, который окружает нашу Землю. (атмосфера) 
- 
    Назови свойства воздуха. (воздух окружает нас со всех сторон, прозрачен, бесцветен, чистый воздух не имеет запаха, плохо проводит тепло, хорошо пропускает солнечные лучи, хуже передаёт звук, чем дерево) 
- 
    Свойства воды. (вода является растворителем сахарного песка, соли, питьевой соды, стирального порошка, мыла, не растворяет речной песок, глину, , чистая вода не имеет вкуса, обладает свойством текучести, принимает форму сосуда, не имеет запаха, вода прозрачна, бесцветна, вода может испаряться) 
- 
    Условия необходимые для развития растения? (вода, тепло, свет, воздух) 
- 
    Как вода поступает от корня к листьям? (через трубочки - сосуды) 
- 
    Чем дышит растение? (воздухом) 
- 
    Какие части растения участвуют в его дыхании? (корни, стебель, листья) 
- 
    Отверстия на нижней стороне листа, через которые растение дышит? (устьица) 
- 
    Какие условия необходимы для прорастания семени? (вода, тепло, воздух) 
- 
    Почему растение гибнет без света? (Зелёный лист из воды и воздуха, используя солнечный свет и тепло готовит себе пищу - сахар и крахмал. Вода всасывается корнями из почвы и поступает в листья. В листьях из воды и углекислого газа образуется питание зелёного листа. Это происходит только на свету.) 
- 
    Какой газ из воздуха растение берёт для приготовления пищи? (углекислый газ) 
- 
    Какой газ при питании растение выделяет в воздух? (кислород) 
- 
    Составь цепь питания. (капуста, гусеница, птица, лиса; растение, заяц, волк…) 
- 
    Как отличить дерево, кустарник и травянистое растение? (у дерева от корня отходит один толстый одревесневший стебель -ствол; у кустарника много тонких одревесневших стеблей; у травянистых растений стебли мягкие, сочные) 
- 
    Приведи примеры деревьев. ( береза, осина, сосна…) 
- 
    Приведи примеры кустарников. (сирень, черная смородина, шиповник…) 
- 
    Приведи примеры травянистых растений. (зеленый горошек, ромашка …) 
- 
    О каких растениях говорят, что они цветут, дают плоды, семена? (цветковые растения) 
- 
    У каких растений никогда не бывает цветов? (у хвойных растений) 
- 
    Где развиваются семена хвойных растений? (в шишках) 
- 
    Приведи примеры хвойных растений. (ель, сосна, можжевельник…) 
- 
    В чем сходство цветковых и хвойных растений? ( размножаются с помощью семян) 
- 
    К какой группе относятся папоротники, мхи и водоросли? (травянистые растения) 
- 
    Чем они размножаются? (спорами) 
- 
    У этого растения нет корней, только стебелёк и крохотные листочки. (мох) 
- 
    Растение, у которого нет корней, стеблей, листьев, цветов. (водоросли) 
- 
    Где можно в природе увидеть водоросли? ( в водоёмах, горах, в почве) 
- 
    В какую книгу занесены редкие и исчезающие растения России? (Красная Книга) 
- 
    Приведи примеры растений, занесённых в Красную Книгу. (кубышка желтая, колокольчик персиколистный, ландыш майский, кувшинка белая, лютик саянский…) 
- 
    Правила поведения в природе. (Не шумите на природе! Не ловите бабочек, стрекоз, жуков! Не ломайте ветки деревьев и кустарников! Убирайте мусор за собой! Берегите почву! Берегите мир растений! Не ловите детёнышей животных и не уносите их домой!) 
- 
    Какие растения называются культурными? (растения, которые люди специально выращивают для своего питания, для питания домашних животных, для изготовления тканей, для красоты) 
- 
    Приведи примеры. (пшеница, арбуз, огурцы, свёкла, кукуруза, овёс, лён, хлопчатник, розы, астры….) 
- 
    Примеры дикорастущих растений. (крапива, лебеда, подорожник…) 
- 
    Что использует человек у овощных растений? (листья, плоды, корнеплоды, клубни) 
- 
    Примеры овощных культур. ( капуста, лук, огурец, свёкла, картофель…) 
- 
    Что использует в пищу человек у зерновых растений? (семена - зерно) 
- 
    Приведите примеры зерновых культур. (пшеница, кукуруза, овёс, рожь…) 
- 
    А у бобовых растений? ( семена - бобы) 
- 
    Человек, который хорошо знает, как улучшить плодородие почвы, получить высокий урожай растений. (агроном) 
- 
    Что такое теплица? (помещение, где созданы все условия для выращивания растений.) 
- 
    Какие растения называют многолетними? (растения, которые много лет живут) 
- 
    Приведи примеры. (дуб, берёза, шиповник…) 
- 
    В чем особенность двулетних растений? (в первый год жизни у них образуются корнеплоды, кочаны, луковицы, а на второй год они дают семена и умирают) 
- 
    Примеры двулетников. (лук, свёкла, картофель …) 
- 
    Какие растения называют однолетними? (развитие от семени до семени проходят за один сезон и умирают) 
- 
    Примеры однолетних растений. (огурцы, кабачки, горох, фасоль…) 
- 
    Как разводят землянику в саду? (усами) 
- 
    Как размножается картофель? (клубнями) 
- 
    Какими своими частями могут размножаться растения? ( клубнями, усами, листьями) 
- 
    Приведи примеры шляпочных грибов. (белый гриб, лисички, подберёзовик …) 
- 
    Как называется наземная часть шляпочных грибов? 9 плодовое тело) 
- 
    Что относится к плодовому телу гриба? ( шляпка, ножка) 
- 
    Назови основную часть гриба. (грибница) 
- 
    Какую работу выполняет грибница? ( добывает пищу из остатков погибших растений и животных) 
- 
    Как размножаются грибы? ( спорами) 
- 
    Примеры ядовитых грибов. (бледная поганка, сатанинский гриб, желчный гриб)