- Учителю
- Сценарий к вечеру 'Прощай, начальная школа!'
Сценарий к вечеру 'Прощай, начальная школа!'
Прощание с начальной школой
Сегодня день может быть очень разным,
Но быть он просто обязан прекрасным!
Итоги подводим учения в школе,
И вспомним о том, что запомнилось более.
Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?
Дети входят под музыку вальса. Звучат фанфары, выходят ведущие.
Ведущий 1. Дамы и господа!
Леди и джентльмены!
Выпускники и выпускницы!
А так же все наши гости!
Мы рады приветствовать, вас!
Ведущий 2. Мы будем здесь петь, танцевать, веселиться,
И дверь непременно тогда отвориться.
Давайте же праздник скорей начинать,
Пора, нам, друзья, гостей принимать.
Ведущий 1. Я знаю, что непременно вы спросите:
Кто же на празднике главные гости?
Отвечу я вам, не моргнув даже глазом-
Ребята четвёртого «Б» класса!
Ведущий 2. Много нас народу в классе
Саша, Нина и Ульяна
Вика, Никита, Ян,
Есть у нас Савелий, Насти две
Маш аж целых три
Максим, Влад и две Кристины
Наш четвёртый дружный класс
Ведущий 1. Есть Анюта, Оля, Аристарх,
И Данил с Полиной есть
Чтобы было, веселей есть у нас ещё Андрей
В общем, класс у нас большой,
Дружный, смелый, боевой
Все вы гости, не зевайте
Дружно нас, вы посчитайте!
Художественный номер, флэш-моб
Ведущий 2. Снова в нашем зале нет пустого места.
Это значит - праздник,
Долгожданный праздник, но какой?
Если снова будет от улыбок и от песен тесно,
Это значит - праздник,
В нашем зале праздник - выпускной!
Ведущий 1. Выпускной - это что значит? Откуда нас выпускают и куда?
Ведущий 2. Выпускают нас из начальной в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.
Ведущий 1. Ах, как здорово!
Ведущий 2. Ой, как плохо!
Ученик 1. Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
Ученик 2. Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.
Ученик 3. Вот и стали мы на год взрослее,
Позади четвертый класс.
Мы так много узнали, успели,
Каждый может гордиться собой!
Кто себя малышами здесь считает?
Знаю - в классе таких не найти!
Год учебный завершают
Только взрослые ученики.
Песня «Мы покидаем начальную школу»
Звучит музыка из программы «Итоги», выходят ведущие
Ведущий 3. История нас с вами ведет в достославный 2011 год.
Ведущий 4. Каким он радостным был, этот год. У директора об этом спросите: а почему?
Каждый поймет в школу пришли дети вот эти (показывает на детей), звонок
Ведущий 3. Я помню тот звонок веселый,
Что прозвенел нам первый раз,
Когда пришли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.
Ученик 4. За мамину руку надежно держась, Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок. И открывал его школьный звонок.
Ученик 5. Вспомните, как первый раз В классе мы сидели, И как на учительницу
Девочки глядели.
Ученик 6. А как мы учительнице хором отвечали?
Даже парты мы с вами путали в начале!
Ученик 4. Вспомните, как палочки трудные писали.
На восьмое марта вазу рисовали!
Ученик 5. Клеили, лепили, песни распевали.
Как решать задачи, мы не понимали!
Ученик 6. А теперь мы взрослые, вон уже какие!
Девочки-прекрасные, мальчики- лихие!
Гимн школы. Выходят ведущие 3, 4
Ведущий 4. Мы расстаемся с начальной школой. Вспомним, а как все это было.
Ведущий 5. Посмотрим на материалы нашего архива.
Школьная парта, ученик и ученица, плакат «Первый класс»
Ученица 7. Я на уроке в первый раз. Теперь я-ученица.
Вошла учительница в класс: вставать или садиться?
Мне говорят: «Иди к доске!» Я руку поднимаю,
А ручку как держать в руке, совсем не понимаю!?
За партой правильно сижу, хотя мне не сидится.
Ученик 8. Мы теперь -ученики, нам не до гулянья.
На дом задали крючки - первое задание!
Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:
Вниз, ведем, ведем, ведем, плавно закругляем!
Но противные крючки с острыми носами
У меня из-под руки выползают сами.
И в компьютер не играем, сказку не читаем.
Три часа сидим, сидим, плавно закругляем!
Вечер. Поздно. Спать идем. Сразу засыпаем.
И во сне: ведем, ведем, ведем, плавно закругляем….
Сценка «Куда все делось»
Ведущий 1. Все это было так давно, что даже не верится. Каким путаниками и неумейками мы были. А сейчас нам любое задание по плечу.
Ученица 9. Мы расскажем вам сейчас чему учили в школе нас.
Вот русский, наш язык родной, богатый, мудрый он такой.
Мини-сценки.
-
Учитель. Итак, урок русского языка. Я проверила ваши тетради. Ваня, я же просила тебя, пиши разборчивее.
Ученик. Да, может, вы попросите, чтобы я писал еще и без ошибок?!
-
Учитель. Максим, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение7
Ученик. Честное слове, не знаю. Я рано лег спать.
-
Учитель. Сегодня будем писать диктант. Маша, я думаю, что не увижу тебя списывающей.
Ученица. И я на это надеюсь.
-
Учитель. А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на»
Ученик. Корова залезла на дерево.
Учитель. Зачем?
Ученик. Чтобы был предлог «на».
-
Учитель какое это время: ты бегаешь, он бегает, они бегают.
Дети хором. Перемена.
Сценка «Перемена»
1.Расселись ребята на бревнышке в ряд
И тихо о школе втроем говорят.
- Мне нравится школа, - Наташа сказала.- Всю жизнь я о школе, ребята мечтала.
- Учитель мне нравится, - Петя сказал. - Он строгий, таких я еще не видел.
- А мне, - чуть подумав, промолвила Лена.- Мне нравится больше всего перемена!
Песня «Перемена», инсценировка танец
2. У 1. Наша перемена такая большая, что превращения всякие бывают.
У 2. Там, где был Артём и Сашка, скачут ниндзя - черепашки.
У 3. Из-за шкафа кто-то вылез, оказалось - Брюс Уиллис.
У 4. Покручу-ка локон светлый, буду я как Иден Кэпвелл.
У 5. Шаг- остановка, еще - остановка. В класс Терминатор прошествует ловко.
У.6. по макушке дневником ловлю щелчок. Совершаю тут же квантовый скачок.
У 7. Кто в коридоре промчался, как рокер? То на задание отправился Уокер.
У 8. Вышли дежурные, смотрятся браво. Чем не стажеры в «полиции нравов»?
Вместе. Где режиссеры? Чего они ждут? Ведь пропадет без нас Голливуд!
Ученица 10. С русским мы немного разобрались. А теперь - математика.
Математика - предмет очень сложный, спору нет.
Все задачи и примеры любим мы решать без меры.
Математика у нас -это просто высший класс!
Я примеры напишу, цифры столбиком сложу,
Всё помножу, поделю, треугольник начерчу.
Что за наслаждение - это уравнение!
Математика моя - самая любимая!
Мини -сценки
-
Почему ты опоздал на урок?
- Учиться ни когда не поздно. -
- Итак, мы решили уравнение и получили что их равен нулю.
- Это надо же, сколько мучений и всё зря! -
- Где впервые одержал победу великий полководец Суворов?
- На 104 странице учебника. -
- Петров, я надеюсь, больше не видеть, что ты списываешь с чужой тетради.
- Я тоже на это надеюсь. -
- Ты все решил?
- Нет, сдал пустой листок.
- Я тоже!
- Ты, что! А вдруг Марья Ивановна подумает, что мы друг у друга списали. -
- Какой тебе предмет больше нравиться в школе?
- Звонок!
Ведущий 3. Урок окружающего мира.
Ведущий 4. Мы жители Земли, природу любим мы.
Ведущий 3. Природа свои тайны лишь добрым открывает.
Мини-сценки.
-
Учитель. Где встречается вода в природе?
Ученик. Вы же сказали , в природе.
-
Учитель. Какие вещества не растворяются в воде?
Ученик. Рыбы.
-
Учитель. Кого называют царем зверей.
Ученик. Директора зоопарка.
Ведущий 1. Мы коми и английский изучали. Научились всё читать.
Ведущий 2. И в процессе наших встреч совершенствовали речь.
Стихотворение на коми языке, английском.
Ведущий 2. Девчонки в нашем классе любят танцевать.
Преобразятся в танце - сразу не узнать.
Ведь в танце от всех отвлечённых забот.
К тому же девчонки - весёлый народ.
Танец.
Ведущий 1.Гости с нетерпением ждут,
Когда частушки им споют.
Частушки можем спеть сейчас,
Попросите только нас.
Частушки.