Конспект урока литературного чтения М.Ю. Лермонтов Дары Терека, Ашик-Кериб

КОНСПЕКТ УРОКА

литературного чтения УМК «Школа России» 4 класс

</<font face="Times New Roman, serif">Тема: М.Ю. Лермонтов «Дары Терека», «Ашик-Кериб».

Цель: познакомить учащихся с произведениями М.Ю. Лермонтова «Дары Терека», «Ашик-Кериб».

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить детей с М.Ю. Лермонтовым и его творчеством

2. Тренировать навыки чтения стихотворного и прозаического текста

Коррекционно-развивающие задачи:

1. Коррекция и развитие связной устной речи через активные беседы

2. Коррекция и развитие мыслительной деятельности
   
   
   
   
   
   

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать интерес к учебе, предмету

2. Воспитывать самостоятельность

Оборудование: Учебник, презентация, видеозапись.

Внимательно проверь, дружок

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте?

Всё ль в порядке

Учебник, ручка и тетрадки?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Приветствие учителя, проверка рабочих мест.

2. Формулировка темы урока

Первичное знакомство с стихотворением

Послушайте внимательно стихотворение…

- Все прекрасно знают, что за окном у нас осень, а знакомо ли вам это стихотворение?

Назовите автора…

(М.Ю. Лермонтов «Осень»)

- Ребята, сегодня мы продолжаем знакомство с творчеством Михаила Юрьевича Лермонтова.

- Я напомню вам биографию поэта. Послушайте внимательно, я буду задавать вопросы после рассказа.

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814 - 1841) - великий русский поэт и прозаик, а также талантливый художник и драматург.

Михаил Лермонтов родился 15 октября 1814 года в семье офицера, но воспитывался бабушкой.

После домашнего образования в биографии Лермонтова началась учеба в университетском пансионе Москвы.

Там были написаны первые стихотворения поэта.

Затем Михаил Юрьевич учился в Московском университете.

В 1834 году Лермонтов начал служить в Гусарском полку в Царском селе.

Популярность к поэту пришла вместе с выходом стихотворения «Смерть поэта», посвященного смерти Александра Сергеевича Пушкина.

За это произведение Лермонтов был арестован и отправлен в ссылку.

Во время кавказской ссылки творчество Лермонтова только расцвело: кроме литературы он занялся еще и живописью.

В Пятигорске Лермонтов встретил старого товарища Мартынова. Тот, оскорбившись на злую шутку поэта, вызывает Лермонтова на дуэль.

27 июля 1841 года в возрасте двадцати шести лет на этой дуэли Лермонтова настигла смерть.

-Ребята, вот такая интересная и трагическая жизнь была у этого великого человека.

- А давайте вспомним, что мы о нём узнали. Ответьте на следующие мои вопросы:

А) В каком году родился М.Ю. Лермонтов?

Б) Кто воспитывал будущего поэта?

В) После какого произведения к М.Ю. Лермонтову пришла популярность?

Г) Кому М.Ю. Лермонтов посвятил это произведение?

Д) Как погиб Поэт?

Е) В каком возрасте погиб Михаил Лермонтов?

- А сейчас мы познакомимся с воспоминаниями Акима Павловича Шан-Гирея, троюродного брата и близкого друга Михаила Юрьевича Лермонтова.

-Откройте учебник на странице 94.

-Я начну читать, а Вы, ребята, продолжите, поэтому следите внимательно.

Физкультминутка

-Сегодня на уроке мы познакомимся с одним из замечательных стихотворений поэта: «Дары Терека»

- Послушайте внимательно…

Ученики внимательно слушают биографию писателя

- 1814 году

-Бабушка

- «Смерть поэта»

- А.С. Пушкину

- На дуэли

-26 лет

Чтение отрывка из воспоминаний

видеозапись

Видеозапись

Слайд 1

Учитель рассказывает о поэте

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

3. Чтение и анализ стихотворения «Дары Терека»

Знакомство с текстом сказки

-Страница 96. Стихотворение «Дары Терека».

ДАРЫ ТЕРЕКА

Терек воет, дик и злобен,

Меж утесистых громад,

Буре плач его подобен,

Слезы брызгами летят.

Но, по степи разбегаясь,

Он лукавый принял вид

И, приветливо ласкаясь,

Морю Каспию журчит:

"Расступись, о старец море,

Дай приют моей волне!

Погулял я на просторе,

Отдохнуть пора бы мне.

-Река Терек находится на Северном Кавказе.

- Утёсистые громады - огромные утёсы - скалы.

- Лукавый вид - хитрый.

- море Каспий - Каспийское море. Река Терек впадает в Каспийское море.

Я родился у Казбека,

Вскормлен грудью облаков,

С чуждой властью человека

Вечно спорить был готов.

Я, сынам твоим в забаву,

Разорил родной Дарьял

И валунов им, на славу,

Стадо целое пригнал".

В этом отрывке мы встретились с выражением «я родился у Казбека»

-Ребята, Казбек - это гора на Кавказе.

-Как вы понимаете слово « Чуждой»?

-Сейчас мы прочитаем это стихотворение ещё раз, поделив его на две части.

Михаил Юрьевич Лермонтов писал не только стихи, но и прозу.

-Откройте страницу 97.

-Сейчас мы начнем знакомство с турецкой сказкой, которая называется «Ашик-Кериб».

-Ашик-Кериб - имя главного героя сказки.

-Я начну читать, а Вы продолжите. Слушайте внимательно, я могу в любой момент прервать свое чтение.

-В этом абзаце мы встретили название города «Тифзиз»

-Город Тифлиз - бывшее название Тбилиси, столицы Грузии.

-Аллах - Бог мусульман.

-Дальше сказку мы будем читать по цепочке по одному абзацу

-Обратите внимание на высказывание «высокого сердца». Как вы его понимаете?

-Это высказывание можно понимать так: «Огромное, доброе сердце».

- Сааз - это турецкая балалайка

-Обратите внимание на слайд, на нем Вы видите этот музыкальный инструмент

-Кто знает, кто такой витязь?

-Витязь - отважный, доблестный воин, богатырь

-Давайте дальше продолжим читать

-Обратите внимание на слово «ашик».

-В скобках прочитайте, что оно обозначает

-Начинаем читать дальше

- Аяк-Ага - отец Магуль-Мегери.

-Ребята, а как вы понимаете слово «упрекать»?

-Обратите внимание на высказывание «положил зарок на свою душу», это означает дать клятву

-Читаем дальше

-Обратите внимание на выражение: «Ни моста, ни броду»

-Брод - это неглубокое место в реке или ручье, по которому можно их пересечь пешком

-Читаем дальше

-Верхнее платье - верхняя одежда у мусульман

-А мы читаем дальше

-Как вы понимаете слово «нареченной»?

-Дочитываем текст до конца (99 стр.)

Читают текст

Ответы детей

Ответы детей

Читают текст

-Ашик - балалаечник

Читают текст

-выражать неодобрение, неудовольствие

Читают текст

Читают текст

-Названной

Читают текст

4. Итог урока. Рефлексия

-Ребята, с творчеством какого писателя мы сегодня продолжали знакомиться на уроке?

-С какими произведениями мы сегодня познакомились?

-Какое произведение Вам понравилось больше? Почему?

- Ребята продолжите фразы:

На уроке я понял…

На уроке я смог…

Я хочу похвалить…

-На этом наш урок подходит к концу. Ребята, спасибо за урок. Вы сегодня активно работали.

Домашнее задание: подготовить выразительное чтение стихотворения, читать сказку.

-С творчеством М.Ю. Лермонтова

-Стихотворение «Дары Терека» и начали знакомиться со сказкой «Ашик-Кериб»

Ответы детей

Слайд 11