Интеллектуальная игра 'Знатоки русского языка ' (2 класс)

Интеллектуальная игра: «Знатоки русского языка».

Девиз:

« КТО НИЧЕГО НЕ ИЗУЧАЕТ,

ТОТ ВЕЧНО ХНЫЧЕТ И СКУЧАЕТ» ( Р. СЕФ)

Цель: воспитывать любовь к родному языку, формировать универсальные учебные действия:

личностные: вырабатывать умение работать в группе, развивать творческие способности каждого обучающегося

предметные:

в процессе формирования устойчивого интереса к изучению русского языка учить работать с информацией

регулятивные: формирование умения организовывать свою деятельность

Оборудование:

компьютер, проектор, презентация игры; чистые листы бумаги, ручки, фломастеры; музыкальное сопровождение: «Чему учат в школе» песенка Паровозика из Ромашково.

Ребята, вы любите путешествовать?

- Сегодня мы с вами тоже отправимся в увлекательное путешествие в Страну русского языка. Находится она за этим лесом. Путешествовать будем на паровозике.

- С каким настроением отправимся в дорогу?

- Давайте каждому дадим частичку хорошего настроения: будем бросать мячик и говорить друг другу хорошее слово.

(Бросают мячик.)

- Как настроение?

Чтобы узнать в каком вагоне вы поедите, надо быстро собрать название

вагончика, в котором вы отправитесь.

1 вагончик « Почемучки».

Девиз: « Хотим всё знать!»

2 вагончик « Крепкий орешек».

Девиз: « Все вопросы мы без спешки разгрызаем, как орешки».

И первая станция, куда мы прибыли «Разминочная»

расшифруй слова, в которых Баба - Яга перепутала буквы:

АЛЬМВАИН, САРОЛНК, ЛЕЯМЕ, ЛЕБЖОНЕКАС, НУАТБИОР

( Мальвина, Карлсон, Емеля, Белоснежка, Буратино);

1. Станция «Хвостоглав»:

Что за странные слова? Ходит кругом голова.

Кто поймет? Кто разберет?

Как читать? Наоборот? Догадался? Молодец!

Слова первого конец

Стал началом для второго.

Подсказал нам это Вова.

Тебе понравилась игра?

Тогда, дружок, найди слова:

Ребятарелкартинарод (ребята, тарелка, картина, народ )

Собакартонародина (……………………………… )

Яблоколопатарелкартофель (………………………………………………..)

2. Станция «Вопрос. Ответ».

1. Сколько букв в русском алфавите? (33)

2. Чего в русском алфавите больше: гласных букв или гласных звуков? (Гласных букв, их 10, а гласных звуков только 6)

3. Как называется главный член предложения, отвечающий на вопросы «кто?» или «что?» (подлежащее)

4. Как называется общая часть родственных слов? (Корень)

Станция Танцевальная (физминутка)

3. Станция «Знатоки словаря»

(конкурс знатоков словарных слов с творческим заданием: изобразить одну отгадку в форме пантомимы: лягушки или поезда из вагончиков). Название второй загадки вы показываете.

1. Деревянный кафтан,

В нем живет цветной Иван.

Любит он альбом, тетрадь,

А я люблю им рисовать. (Карандаш)

2. Эти резвые подружки,

Попрыгуньи и крикушки,

Песни громко распевают

И комариков глотают. (Лягушки)

3. Всегда шагаем мы вдвоем,

Похожие, как братья.

Мы за обедом - под столом,

А ночью под кроватью. (Ботинки)

4. Я зашел в зеленый дом

И недолго пробыл в нем.

Оказался этот дом

Быстро в городе другом. (Вагон)

1. Ты в летний полдень, в тишь и зной

Их не увидишь над собой.

А иногда белы, как вата,

Они плывут, спешат куда-то. (Облака)

2. Не зверь, не птица,

Нос, как спица;

Летит - кричит,

Сядет - молчит;

Кто его убьет -

Свою кровь прольет. (Комар)

3. Я землю копала -

Совсем не устала.

А кто мной копал,

Тот и устал. (Лопата)

4. В поле родился,

На заводе варился,

На столе в стакане

Быстро растворился. (Сахар)

4. Станция Из букв слова «Орфограмма» команды за одну минуту должны составить слова. Кто больше, тот и победил, принеся команде 2 балла. Второй капитан получает 1 балл. (граф, грамм, форма, горы, рог, маг, Фома, Рома, гамма, фара, морг, гром, мама и др ( слайд)

5. Станция «Интеллектуальная »:

Команды должна ответить на 3 интеллектуальных вопроса. Ответить просигналив вариантом ответа. Команды выбирают сигнальщиков. (На обсуждение каждого ответа 1 минута)

1.Как называется знаменитое стихотворение К.И.Чуковского?

а) «Лабиринт»;

б) «Неразбериха»;

в) «Путаница»;

г) «Безобразие».

2. От чего погибнет тот, кто придет к нам с мячом?

а) от холода;

в) от кирпича;

б) от голода;

г) от меча.

3. Как звали пособника Карабаса Барабаса в сказке А.Толстого «Приключения Буратино»?

а) Дуролом;

в) Дуралей;

б) Дурошлеп;

г) Дуремар.

6. Станция «Ребусная»

1 команда

спина'' + 'очки (спички)

П Я таз З=Я (запятая)

2 команда

роза' + 'ветка (розетка)

лук 1=б ,2 (буква)

Игра со зрителями .

(Используем загадки, занимательнее вопросы)

1. Не вода и не суша -

На лодке не уплывешь

И ногами не пройдешь. (Болото)

2. Не снег и не лед,

А серебром деревья уберет. (Иней)

3. Каждый день роняет листочек.

А как год пройдет -

Последний лист отпадет. (Календарь)

4. На привале нам помог

Суп варил, картошку пек

Для похода он хорош,

Да с собой не понесешь… (Огонь и костер) и др.

7.Станция «Капитанская». Собери пословицу.

Каждая команда получает конверт со словами, из которых нужно составить пословицу и объяснить ее смысл. Команда, выполнившая задание первой, за верный ответ получает 3 балла. Вторая команда - 2 балла. Если пословица составлена неверно или неправильно истолкована, с команды снимается 1 балл.

(«Учение свет, а не учение тьма»)

(«Упустишь минутку - час потеряешь»)

8. Станция «Шуточная»

Пословицы «шутят».

Найти «заблудившуюся» букву.

Трус своей лени боится.
Сашу маслом не испортишь.

Терпение и пруд всё перетрут.
Два сапога - тара.

Станция «Конечная»

10. Рефлексия. Подведение итогов.

« Учите русский годы к ряду

С душой, с усердием, с умом.

Вас ждет великая награда

И та награда в нем самом»…(слайд)

Как многообразен русский язык, мы за столь небольшое время лишь слегка коснулись его кладезей. Любите, изучайте русский язык.