Рабочая программа ОРКСЭ 2015 год

РАЗДЕЛ VII. Календарно - тематическое планирование и основные виды деятельности учащихся

№ п/п

Дата

Тема урока

Характеристика деятельности учащихся и планируемые результаты

Примерное домашнее задание

МПС

Контроль,

измерители

Технические

средства или

наглядные

пособия или ИКТ

Предметные

Метапредметные

Личностные

Характеристика деятельности учащихся

1

Россия - наша Родина

П.: Отвечать на простые вопросы учителя

Р.: применять подбор информации для составления портфолио.

К.: Слушать и понимать речь других

Формировать умение анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей.

Знакомятся с историей возникновения и распространения православной культуры

С. 4-5, вопросы пословицы о Родине

Литер чтение

Текущий

Выставка книг о России, флаг, герб, карта, портреты государственных деятелей, героев России, презентации «РОССИЯ - НАША РОДИНА», «С чего начинается Родина», аудиопесня «С чего начинается Родина»

2

Культура и религия

П.: составлять рассказы на основе простейших моделей

Р.: Определять цель выполнения заданий во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях под руководством учителя

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

формировать представление о культуре как явлении, включающем самое лучшее, что делает народ

Знакомятся с историей возникновения и распространения православной культуры

С. 6-7, вопросы

Рус яз

Групповая

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 2. Учебник ОПК. А.В. Кураев

3

Человек и бог в православии

П.: составлять рассказы на основе простейших моделей

К.: умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

Р.: работать по предложенному учителем плану

формировать первоначальные понятия о народе, православной вере

Изучают основы духовной традиции православия

С. 8-11, вопросы

Окр мир

Текущий

Работа в группах

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 3. Учебник ОПК. А.В. Кураев

4

Православная молитва

П.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

Р.: работать по предложенному учителем плану

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства.

Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья»..

Изучают основы духовной традиции православия

С.12-15, вопросы, молитва

Литер чтение

Текущий

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 4. Учебник ОПК. А.В. Кураев

5

Библия и Евангелие

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

Р.: Определять цель выполнения заданий во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях под руководством учителя

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства.

Оценивать жизненные ситуации и поступки людей с точки зрения общечеловеческих норм.

Дают определение основных понятий православной культуры

С. 16-19, вопросы, притчи из Библии

Рус яз

Групповая

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 5. Учебник ОПК. А.В. Кураев

6

Проповедь Христа

П.: создавать по изображениям (художественные полотна, иконы) словесный портрет его героя;

Р.: анализировать общность тем и главных мыслей в библейских текстах, нормах морали;

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей.

С.20-23, вопросы

Окр мир

Текущий

Работа в группах

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 6. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 6. Учебник ОПК. А.В. Кураев

7

Христос и Его Крест

П.: устанавливать связь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

Р.: анализировать общность тем и главных мыслей в библейских текстах, нормах морали;

К.: Участвовать в диалоге; высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

С.24-27, вопросы

Рус яз

Программа комплексного

учебного курса

« Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 7. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 7. Учебник ОПК. А.В. Кураев

8

Пасха

П.: устанавливать связь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

Р.: Организовывать свое рабочее место под руководством учителя

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

С.28-31, вопросы, рис., поделки

Литер чтение

Текущий

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 8. Учебник ОПК. А.В. Кураев.

9

Православное учение в человеке

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

Р.: анализировать общность тем и главных мыслей в библейских текстах, нормах морали;

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

осознавать ценность человеческой жизни

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С. 32-35, вопросы

Рус яз

Групповая

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 9. Учебник ОПК. А.В. Кураев

2 четверть

10

Совесть и раскаяние

П.: высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека

Р.: Организовывать свое рабочее место под руководством учителя

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

с. 36-39, вопросы

Рус яз

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 10. Учебник ОПК. А.В. Кураев

11

Заповеди.

П.: Описывать впечатления, возникающие от восприятия художественного текста, произведения живописи, иконописи

Р.: Организовывать свое рабочее место под руководством учителя

К.: Участвовать в диалоге; высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С. 40-41, вопросы

Лит чтение

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 11. Учебник ОПК. А.В. Кураев

12

Милосердие и сострадание.

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

Р.: уважительно относиться к партнеру

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе парной работы

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С. 42-45, вопросы, примеры из жизни

ИЗО

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 12. Учебник ОПК. А.В. Кураев

13

Золотое правило.

П.: преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей

Р.: высказывать своё предположение

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

осознавать ценность человеческой жизни

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С. 46-47, вопросы

ОМ

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 13. Учебник ОПК. А.В. Кураев

14

Храм

П.: Описывать впечатления, возникающие от восприятия художественного текста, произведения живописи, иконописи

Р.: высказывать своё предположение

К.: Участвовать в диалоге

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Учатся описывать различные явления православной духовной традиции и культуры.

С. 48-51, вопросы

Рус яз

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 14. Учебник ОПК. А.В. Кураев

15

Икона

П.: преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей

Р.: определение общей цели и путей ее достижения

К.: выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика

Организовывать совместные занятия баскетболом со сверстниками.

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С.52-55, вопросы

Лит чтение

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Программа комплексного учебного

Курса «Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 15. Учебник ОПК. А.В. Кураев

16

Творческие работы учащихся.

П.: формулировать решение задачи с помощью рисунков

Р.: давать эмоциональную оценку деятельности класса

К.: строить диалог со взрослыми и сверстниками

Уважение к своей семье, к своим родственникам, любовь к родителям.

Излагают своё мнение

по поводу значения

православной культуры

в жизни людей, общества.

ИЗО

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 16 Учебник ОПК. А.В. Кураев

3 четверть

Подведение итогов

ОМ

17

Подведение итогов

П.: преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей

Р.: высказывать своё предположение

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

Рус яз

Текущий

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 17. Учебник ОПК. А.В. Кураев

18

Как христианство пришло на Русь

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах

Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С. 58-61, вопросы

Лит чтение

Групповая

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 18 Учебник ОПК. А.В. Кураев

19

Подвиг

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах

К.: излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий

Как правильно понять, что такое подвиг.

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С. 62-63, вопросы, пример подвига

ИЗО

Текущий

Работа в группах

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 19.Книга для учителя.

20

Заповеди блаженств

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

осознавать ценность человеческой жизни

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С.64-67, вопросы

ОМ

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 20. Учебник ОПК. А.В. Кураев

21

Зачем творить добро?

П.: создавать по изображениям (художественные полотна, иконы) словесный портрет его героя

Р.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С.68-69, вопросы

Рус яз

Текущий

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 21 Учебник ОПК. А.В. Кураев

22

Чудо в жизни христианина

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

К.: готовность слушать собеседника

осознавать ценность человеческой жизни

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С.70-71, вопросы

Лит чтение

Групповая

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 22 Учебник ОПК. А.В. Кураев

23

Православие о Божьем суде

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах

Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

К.: Участвовать в диалоге; высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека;

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Учатся описывать различные явления православной духовной традиции и культуры.

С.72-75, вопросы

ИЗО

Текущий

Работа в группах

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 23. Учебник ОПК. А.В. Кураев

24

Таинство причастия

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

Р.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства;

осознавать ценность человеческой жизни

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

С.76-79, вопросы

ОМ

Групповая

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 24. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 24. Учебник ОПК. А.В. Кураев

25

Монастырь

П.: создавать по изображениям (художественные полотна, иконы) словесный портрет его героя

Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Излагают своё мнение

по поводу значения

православной культуры

в жизни людей, общества.

С.80-83, вопросы

Рус яз

Текущий

Работа в группах

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 25. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 25. Учебник ОПК. А.В. Кураев

26

Отношение христианина к природе

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства;

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Излагают своё мнение

по поводу значения

православной культуры

в жизни людей, общества.

С.84-85, вопросы

Лит чтение

Текущий

Работа в группах

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 26. Учебник ОПК. А.В. Кураев

4 четверть

27

Христианская семья

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах

Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Как правильно понять, что такое венчание, что означает обручальное кольцо.

С.86-87, вопросы

Рус яз

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 27. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 27. Учебник ОПК. А.В. Кураев

28

Защита Отечества

П.: Описывать впечатления, возникающие от восприятия художественного текста, произведения живописи, иконописи

Р.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства;

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Как правильно понять, когда война бывает справедливой.

С.88-91, вопросы

Лит чтение

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 28. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 28. Учебник ОПК. А.В. Кураев

29

Христианин в труде

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Как правильно понять, какой труд напрасен.

С.92-93, вопросы

ИЗО

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 29. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Учебник ОПК. А.В. Кураев

30

Любовь и уважение к Отечеству

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах

Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

К.: Участвовать в диалоге; высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека;

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Как правильно понять, что такое первый грех людей.

С. 94-95, вопросы, примеры из жизни

ОМ

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

Учебное пособие

«Основы

православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 30 Учебник ОПК. А.В. Кураев

31

Святыни православия, ислама, будизма, иудаизма

Закреплять и систематизировать представление об основном содержании учебника

Отвечать на вопросы, соотносить определения с понятиями, делать выводы

Использовать основные понятия в устной и письменной речи

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения

Прогнозировать результаты работы на уроке

Подготовить творческую работу по выбранной теме

Рус яз

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

интернет-ресурсы

,

,

32

Основные нравственные заповеди православия

Закреплять и систематизировать представление об основном содержании учебника

Отвечать на вопросы, соотносить определения с понятиями, делать выводы

Использовать основные понятия в устной и письменной речи

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения

Прогнозировать результаты работы на уроке

Подготовить творческую работу по выбранной теме

Лит чтение

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

интернет-ресурсы

,

,

33

Российские православные, исламские, буддийские, иудейские, светские семьи

Призентации детей

Закреплять и систематизировать представление об основном содержании учебника

Отвечать на вопросы, соотносить определения с понятиями, делать выводы

Использовать основные понятия в устной и письменной речи

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения

Прогнозировать результаты работы на уроке

Подготовить сообщение по выбранной теме

ИЗО

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

интернет-ресурсы для подготовки творческих работ

,

,

34

Отношение к труду и природе в православии

Призентации детей

Систематизировать и обобщать полученные знания при изучении курса ОРКСЭ

Отвечать на вопросы, соотносить определения с понятиями, делать выводы

Использовать основные понятия в устной и письменной речи

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения

Прогнозировать результаты работы на уроке

Подготовить сообщение по выбранной теме

ОМ

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

интернет-ресурсы для подготовки творческих работ

,

,