Урок по русскому языку в 4 классе «Спряжение глаголов в будущем времени»

Фронтальный опрос.
- Найдите глагол.
Что называется глаголом? Глагол - это…
- Определите время глагола.
Сколько времен у глаголов? 3 времени… Будущее.
- Как изменяются глаголы в будущем времени? По лицам и числам.
- Определите лицо и число глагола. 2ое лицо, ед. число.
- Как называется изменение глаголов по лицам и числам? Спряжением…
- Что такое спряжение? Спряжение - это…
- Сколько спряжений в русском языке? Два спряжения: 1 и 2.
- Как определить спряжение глагола? По личному окончанию.
- Какого спряжения глагол «станешь»? 1 спряжения.

3. Сообщение темы и целей урока.
   - Как вы думаете, о глаголах какого времени будем говорить на уроке. О глаголах будущего времени.
   Тема урока: «Спряжение глаголов в будущем времени».
   Сегодня на уроке мы познакомимся с двумя формами будущего времени; узнаем, как они образуется; научимся спрягать глаголы в будущем времени.
   
   

4. Изучение нового материала.
   
   - В русском языке существует 2 формы будущего времени: ПРОСТАЯ и СЛОЖНАЯ формы.
   
   ПРОСТОЕ СЛОЖНОЕ
   
   - Глаголы в простом будущем времени отвечают на вопрос «что сделать?»
   Что сделать?
   
   - С такими глаголами мы уже сталкивались. Приведите примеры.
   Задаю детям вопрос «что сделать?»,
   они отвечают глаголами.
   - Давайте проспрягаем глагол «спеть» и посмотрим, как он изменяется.
   
   Я спою
   Ты споешь
   Он споет
   Мы споем
   Вы споете
   Они споют
   
   - Что происходит с окончанием глагола? Оно изменяется.
   
   При спряжении глагола в простом будущем времени изменяется его окончание.
   
   - Проговорите это правило в парах. Работа в парах.
   
   Проверка восприятия.
   - На какой вопрос отвечают глаголы в ПБВ?
   - Что происходит с окончаниями таких глаголов при спряжении?
   
   ПРОСТОЕ СЛОЖНОЕ
   Что сделать?
   
   
   - Сложное будущее время глагола образуется с помощью глагола «БЫТЬ» и неопределенной формы (начальной формы) глагола.
   - Что такое НФ глагола? НФ глагола - это …
   Быть + НФ
   - Как образуется СБВ?
   
   - Давайте проспрягаем глагол «петь» в СБВ.
   Дети задают вопросы и спрягают.
   
   Я пою, буду петь.
   Ты поешь, будешь петь.
   Он поет, будет петь.
   Мы поем, будем петь.
   Вы поете, будете петь.
   Они поют, будут петь.
   
   - Обратите внимание, как изменяется окончание при спряжении глаголов в СБВ? Изменяется только окончание у глагола «быть».
   
   При спряжении глаголов в сложном будущем времени изменяется только окончание глагола «быть», а НФ глагола не изменяется.
   
   - Проговорите это правило в парах. Работа в парах.
   
   Проверка восприятия.
   - Как образуется СБВ?
   - На какой вопрос отвечают глаголы в СБВ?
   - Что происходит с окончаниями таких глаголов при спряжении?
   
   
   
   
   
   
   

5. Закрепление.
   Работа по учебнику.
   Стр. 131 № 414. Напиши глаголы в будущем времени
   в 3 лице мн. числе.
   
   Цвести, расти, попросить, отвечать, кричать, варить, отправлять, позвать, спросить, описать.
   
   - Мы будем их записывать в 2 столбика.
   Дети по цепочке выходят к доске, задают вопрос и образуют простое и сложное будущее время глаголов.
   
   Простое Сложное
   зацветут будут цвести
   вырастут будут расти
   попросят будут просить...
   
   Стр. 131 № 415. Выпиши глаголы будущего времени.
   Поставь к ним вопросы. Выдели окончания.
   Назови форму будущего времени глагола.
   Определи спряжение глаголов.
   
   

- Как определить спряжение глагола?
По личным окончаниям глаголов. Если…
- Как правильно написать личные окончания глаголов?
Если окончание ударное, то пишем так, как слышим.
Если безударное, то определяем по 3му лицу множественного числа.

Часть детей выполняют самостоятельно, часть - коллективно.
Для самостоятельной работы усложненный текст с пропущенными личными окончаниями глаголов.

Усложненный текст.
Какой бывает роса на траве
Когда в солнечное утро пойд…шь в лес, то увид…шь на траве алмазы. Они все буд…т блестеть и переливаться на солнце - и желтым, и красным, и синим. Когда подойд…шь ближе и разгляд…шь, что это такое, то увид…шь, что это капли росы собрались в листьях и блест…т на солнце.
Когда неожиданно сорв…шь листок с росинкой, то капелька скат…тся. Ты увид…шь, как она проскользн…т мимо стебля. Бывало, сорв…шь такую чашечку, потихоньку поднес…шь ко рту и выпь…шь росинку. И росинка эта вкуснее всякого напитка покаж…тся.
(Л. Толстой)

6. Итог урока.
   - Что нового узнали на уроке?
   - Чему научились?
   
   - Тот, кто все понял, выполняет самостоятельную работу.
   - Остальные, выполняем эту же работу вместе.
   
   

7. Самостоятельная работа.
   Стр. 131 № 416. Проспрягай глаголы в будущем времени «отдохну, буду отдыхать».
   
   Я отдохну, буду отдыхать.
   Ты отдохнешь, будешь отдыхать.
   Он отдохнет, будет отдыхать.
   Мы отдохнем, будем отдыхать.
   Вы отдохнете, будете отдыхать.
   Они отдохнут, будут отдыхать.
   
   

8. Домашняя работа.
   Стр. 131 № 417. Стр. 130-131 правила.