Тренировочные работы для итоговой аттестации по предмету «Окружающий мир» за курс начального общего образования (4класс)

Тренировочные работы для итоговой аттестации по предмету «Окружающий мир» за курс начального общего образования.

______________________________________________________________

1.Что изображено на фотографии? Как обычно люди используют этот предмет?__________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

2. Представитель какой профессии изображён на фотографии? Укажите три признака, по которым вы так решили.____________________________________

____________________________________

___________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

3.На каких рисунках изображены объекты живой природы? Запиши номера рисунков.

Ответ:________________________

4.Скорость движения автомобиля водитель определяет с помощью

1) спидометра

2) рычажных весов

3) гигрометра

4)термометра

5.На интернет- сайтах погоды можно встретить подобные таблицы с прогнозом погоды.Дата

Время суток

Облачность и осадки

Температура, С

Ветер

Влажность, %

Среда, 25 мая

Ночь Утро День Вечер

21 24 24 23

СВ СВ СВ СВ

74 68 56 73

Выбери верное утверждение о погоде на среду, 25мая.

1)Ветер на протяжении суток не меняет своего направления

2) Влажность воздуха не изменится в течение всего дня

3) Утром будет переменная облачность

4) Температура воздуха не поднимется выше 21 С

Ответ:__________________________________________________________________

6.Что обозначается в таблице значком ?

1. Температура

2. Облачность

3. Ясное небо

4. Направление ветра

7. Если куриное яйцо поместить в обычный уксус, то через некоторое время начнут образовываться пузырьки газа. Так скорлупа яйца реагирует на кислоту, которая входит в состав уксуса. Причём чем более кислая жидкость используется для этого, тем сильнее будут выделяться пузырьки газа. Фёдр решил исследовать клюквенный морс. Он взял два стакана, налил в них одинаковое количество морса и уксуса, а затем поместил в жидкости яйца на три часа (см. рисунок 1). Вечером он увидел, что в обоих стаканах на поверхности яиц и у верхней границы жидкости собралось большое количество пузырьков, однако в стакане с уксусом их было значительно больше и продолжалось их активное образование (см. рисунок 2).

Стакан с морсом Стакан с уксусом Стакан с морсом Стакан с уксусом

Рис.1. Начало эксперимента Рис.2. Через 6 часов после начала эксперимента

Какое предположение проверял Фёдор в своём эксперименте?

1. Входит ли в состав клюквенного морса кислота?

2. Растворится ли скорлупа яйца, если его долго держать в уксусе и клюквенном морсе?

3. Почему в клюквенном морсе образуются пузырьки?

4. Будет ли плавать яйцо в клюквенном морсе, если в уксусе оно тонет?

8.таня решила вырастить из черенка комнатное растение традесканцию. Расставь по порядку действия, которые она должна осуществить.

1)Высадить черенок традесканции в цветочный горшок с почвой.

2) Дождаться появления на черенке традесканции корней

3) Поместить черенок традесканции в стакан с водой

4) Регулярно подливать воду в стакан.

Номера действий в правильном порядке запиши в таблицу.

Ответ:

9. Прочитай текст и сравни описания камня и кирпича. На основании текста укажи одно сходство этих объектов и одно различие.

Камень - небольшой кусок горной породы, твёрдый. Форма у камня может быть самая разнообразная. Из-за своей неправильной формы почти не используется в строительстве зданий и сооружений.

Кирпич - искусственный камень, изготовленный из обожженной глины. Имеет правильную форму. Из-за своей твёрдости используется при строительстве зданий и сооружений.

Сходство:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Различие:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

10. Заполни пропуски в таблице «Природные зоны» с помощью слов и описаний из приведённого ниже списка. Для этого запиши в пустые графы таблицы номер выбранного слова или описания.

Природные зоны

карликовая

берёза

Кузнечик

Список слов и описаний природных условий:

1. зона тундры

2. жаркое лето и холодная малоснежная зима

3. полярная сова

4. зона степей

5. холодный климат с коротким летом и продолжительной зимой

6. тюльпан

11. В таблице представлены три правила. В каждом случае соедини начало и конец фразы так, чтобы составить правило: для этого к каждой позиции первого столбца подери соответствующую позицию из второго столбца.

Начало фразы Конец фразыА) Если ребёнок оказался в помещении, где курят взрослые,А

1)11) то необходимо полностью обездвижить конечность

Б)Если повреждение затронуло плечо

2) то необходимо прекратить занятия и отдохнуть

В) Если во время тренировки человек почувствовал болевые ощущения,

3)то нужно держаться от них как можно дальше

Запиши в таблицу выбранные номера под соответствующими буквами.

Ответ:

Конец фразы

12. Почему врачи советуют дышать через нос, а не через рот?

1)Рот является органом пищеварения, а не дыхания.

2) Язык и зубы затрудняют поступление воздуха в лёгкие.

3) В носу воздух очищается и согревается.

4) Открытый рот является признаком плохого воспитания.

13. Какие органы помогают человеку двигаться?

1)почки 2) лёгкие 3) сосуды 4)мышцы

14. Внимательно рассмотри знак, который можно встретить. Например, в музее. Как ты думаешь. Какое правило устанавливается этим знаком? Напиши это правило.______________________________

________________________________

________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

15. Какие предметы из перечисленных ты положишь в бак «Стекло»? Запиши три номера правильных ответов.

1)использованную копировальную бумагу

2)перегоревшую электрическую лампочку накаливания

3)трёхлитровую банку из -под маринованных огурцов

4)использованную одноразовую гелевую ручку

5)разбитую хрустальную вазу

Ответ:_______________________________________________________________

16.Рассмотри изображение человека. На изображении справа покажи стрелками и подпиши голень, бедро, кисть, печень человека.

Пример: Ответ: