- Учителю
- Программа по курсу 'Азбука содержания животных'
Программа по курсу 'Азбука содержания животных'
Пояснительная записка
Рабочая программа внеурочной деятельности курса « Азбука содержания животных» для 1 класса составлена на основе « Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование» под редакцией В.А. Горского с использованием авторской программы В.А. Ясвина, Москва « Просвещение», 2011
Актуальность: программа рассчитана на удовлетворение любознательности у учащихся, которые живо интересуются природой и стремятся к непосредственному общению с ней, хотят больше знать о повадках, поведении, физиологических особенностях животных, необыкновенных явлениях в растительном и животном мире. Программа помогает понимать и отвечать на вопросы, связанные с жизнью животных.
Цель программы - формирование у детей культуры общения с животными как части экологической культуры, гуманного отношения к животным, освоение научно обоснованных способов взаимодействия с животными, а также потребности в активной личной поддержке мероприятий и акций, направленных на заботу о животных.
Основные задачи программы:
Познавательные:
- расширить представление о животном мире;
Развивающие:
• Формирование осознанной ответственности за судьбу природы каждым человеком - это ещё одна важная предпосылка для «заключения мира с природой».
• Формирование ответственного отношения не только к людям, но и к природе
• Развитие познавательного интереса учащихся, творческой активности.
Обучающие:
• Научить учащихся наблюдать за явлениями природы, самостоятельно ставить цель, находить пути решения и делать выводы.
• Научить учащихся пользоваться научной литературой.
• Изучить животный мир родного края.
• Научить учащихся использовать свои знания и умения для практического использования.
• Максимально привлекать учащихся к выполнению индивидуальных заданий и на этой основе развивать их способности.
Воспитательные:
• Воспитание экологически грамотного человека.
• Воспитание бережного отношения ко всему живому на планете Земля.
• Воспитание ответственного отношения не только к людям, но и к природе.
Отличительные особенности программы: в содержании курса интегрированы задания из различных областей знаний: русского языка, литературы, математики, окружающего мира.
В основе заданий, которые предлагается выполнить детям, лежит игра, преподносимая на фоне познавательного материала. Известно, что, играя, дети всегда лучше понимают и запоминают материал.
В рабочей программе заложены возможности формирования у учащихся универсальных учебных навыков ( личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных) и ключевых компетенций. Функциями универсальных учебных действий на занятиях
« Азбука содержания животных» являются:
• обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;
• создание условий для гармоничного развития личности и ее самореализации.
Участники программы: учащиеся 1 класса.
Сроки реализации программы : один учебный год.
Программа рассчитана на 33 занятия по 1 учебному часу каждое. Занятия проводятся 1 раз в неделю.
Формы представления результатов :
конкурсы, сочинения , викторины ,выставки рисунков, портфолио. Периодичность: в каждой четверти.
Структура всего курса.
№п/п
Темы
Количество часов
Всего
Теория
Практика
1
Как животные оказались в нашем жилище?
2
1
1
2
Почему мы любим животных?
4
1
3
3
Собаки - самые верные друзья человека.
6
1
5
4
Кошки, которые не гуляют сами по себе.
6
1
5
5
Пернатая радуга в комнате.
8
1
7
6
Хомка и его ближайшие родственники.
8
1
7
7
Рыбы - самые тихие соседи.
8
1
7
8
Школа для ваших любимцев.
9
1
8
9
Взрослые, которые всегда готовы помочь.
9
1
8
10
Мы в ответе за тех, кого приручили.
6
1
5
11
Итоговое занятие. Проект «Мои домашние питомцы».
4
1
3
Итого:
70
11
59
Мною были внесены изменения в содержания программу так, как количество рассчитано на 70 часов.
Структура курса 1 класс.
№п/п
Темы
Количество часов
Всего
Теория
Практика
1
Как животные оказались в нашем жилище?
2
1
1
2
Почему мы любим животных?
2
1
1
3
Собаки - самые верные друзья человека.
3
2
1
4
Кошки, которые не гуляют сами по себе.
3
2
1
5
Пернатая радуга в комнате.
4
3
1
6
Хомка и его ближайшие родственники.
4
3
1
7
Рыбы - самые тихие соседи.
4
3
1
8
Школа для ваших любимцев.
4
3
1
9
Взрослые, которые всегда готовы помочь.
3
2
1
10
Мы в ответе за тех, кого приручили.
2
2
1
11
Итоговое занятие. Проект «Мои домашние питомцы».
1
1
Итого
33
23
10
Ожидаемые результаты :
В ходе реализации программы учащиеся должны проявлять:
• Познавательный интерес к изучению природы и взаимодействие на неё человека;
• Бережное отношение к природе;
• Творческую активность к познанию окружающего мира и своего места в нём, при этом соблюдать основное правило поведения в природе: Не навреди!
• Самоопределение себя как личности, способной к саморегуляции;
• Духовно-нравственные качества, воспринимать себя как человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества.
Учащиеся должны знать:
• Что такое природа.
• Правила поведения в природе;
• Разнообразие животных;
• Редкие и охраняемые животные родного края;
• Выполнять учебные рефераты, презентации .
Учащиеся должны уметь:
• оценивать экологическую ситуацию;
• ухаживать за животными живого уголка;
Информационно-методическое обеспечение:
Методическая литература:
Гуржий А. Н. Аквариумные, наземные и древесные земноводные / А. Н. Гуржий. - М., 1999,
Дрийверова М. У. У нас дома животные / М. У. Дрийверова. - М., 1995.
Дурова Н. Ю. Мой дом на колёсах: рассказы / Н. Ю. Дурова. - М., 1993.
Жердев Э. С. Пернатая радуга: справочное пособие для любителей птиц / Э. С. Жердев. - М., 1988.
Животные в доме: энциклопедия. - М., 1994.
Круковер В. 500 практических советов владельцам собак / В. Круковер. - М., 1998.
Круковер В. Всё о собаках / В. Круковер. - М., 1999.
Пособия :
Плакаты по теме : «Дикие и домашние животные», « Домашние животные и их детёныши» ,
« Времена года ».
Презентации.
Тематическое планирование
№ п.п.
Разделы программы.
Тема занятия.
Кол. часов
Дата по плану
1а
Дата по
факту
1 а
Дата по плану
1 б
Дата по
факту
1 б
Как животные оказались в нашем жилище?
2
1
Как животные оказались в нашем жилище?
Отношение к животным первобытных людей.
1
05.09
01.09
2
Практическая работа : составление словарика терминов.
1
12.09
08.09
Почему мы любим животных?
2
3
Почему мы любим животных? Мини - сочинение на тему: « За что я люблю домашних животных?»
1
19.09
15.09
4
Практическая работа: конкурс эрудитов - любителей животных.
1
26.09
22.09
Собаки- самые верные друзья человека.
3
5
Собаки - самые верные друзья человека. Выставка рисунков.
1
03.10
29.09
6
История одомашнивания собак.
1
10.10
06.10
7
Практическая работа: презентация « Профессии людей, связанные с собаками».
1
17.10
13.10
Кошки ,которые не гуляют сами по себе.
3
8
Кошки, которые не гуляют сами по себе. Особенности поведения домашней кошки.
1
24.10
20.10
9
История одомашнивания кошки. Коллективно - творческое дело: аппликация « Кошка».
1
31.10
27.10
10
Практическая работа: освоение приёмов ухода за взрослой кошкой.
1
2 чет.
14.11
2 чет.
10.11
Пернатая радуга в комнате.
4
11
Пернатая радуга в комнате.
1
21.11
17.11
12
Основы содержания комнатных птиц.
1
28.11
24.11
13
Основные группы комнатных птиц.
1
05.12
01.12
14
Практическая работа: презентация «Комнатные птицы», освоение приёмов чистки клетки.
1
12.12
08.12
Хомка и его ближайшие родственники.
4
15
Хомка и его ближайшие родственники.( морские свинки, ручные крысы , бурундук.)
1
19.12
15.12
16
Основы содержания мелких грызунов.
1
26.12
22.12
17
Особенности жизни грызунов в природе.
1
3 чет.
16.01
3 чет.
12.01
18
Практическая работа: презентация « Как правильно оформить место проживания хомячка».
1
23.01
19.01
Рыбы- самые тихие соседи.
4
19
Рыбы - самые тихие соседи. Основные группы рыб.
1
30.01
26.01
20
Основы и история аквариумистики.
1
06.02
02.02
21
Типы аквариумов.
1
13.02
09.02
22
Практическая работа: презентация « Разновидности аквариумных рыб». Освоение приёмов очистки стенок аквариума.
1
20.02
16.02
Школа для ваших любимцев.
4
23
Школа для ваших любимцев. Поощрение и наказание.
1
27.02
02.03
24
Основы воспитания и дрессировки животных.
1
06.03
09.03
25
Как приучить собак и кошек к чистоплотности.
1
13.03
16.03
26
Практическая работа: отработка навыков дрессировки животных.
1
20.03
4 чет.
30.03
Взрослые , которые всегда готовы помочь.
3
27
Взрослые, которые всегда готовы помочь. Организации и учреждения , связанные с содержанием животных.
1
4 чет.
03.04
06.04
28
Общество охраны животных. Презентация « Красная книга».
1
10.04
13.04
29
Практическая работа: выбор товаров в зоомагазинах для содержания животных.
1
17.04
20.04
Мы в ответе за тех , кого приручили.
2
30
Культура содержания и этика взаимоотношения с животными.
1
24.04
27.04
31
Как достичь успеха в своём увлечении животными.
1
08.05
04.05
32
Практическая работа: освоение приёмов рисования птиц и животных.
1
15.05
11.05
33
Итоговое занятие. Проект « Мои домашние любимцы».
1
22.05
18.05