Розробка уроку українського читання 'Мільйон мільйонів сестричок'

азка Мільйон мільйонів сестричок

Підготувала Гончарук Ольга Іванівна

Тема: Казка «Мільйон мільйонів сестричок» (за Зіркою Мезантюк). Читання за особами.

Мета: удосконалювати в учнів навички виразного читання; формувати вміння читання за особами та інсценізувати, спираючись на казку «Мільйон мільйонів сестричок» за З. Мензатюк; вивчити скоромовку, поширити словниковий запас дітей словами: до снаги, шарпати;
-розвивати усне зв'язне мовлення, логічне мислення, довільну увагу, пам'ять;
-виховувати любов до природи, цікавість до явищ природи та прищеплювати любов до предмету.

Хід уроку:

I.Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань. Перевірка домашнього завдання.

1. Робота над загадкою Зараз я пропоную вам відгадати загадку:
Дорога біла стелиться,
І краю їй нема.
Сніжок мете Метелиця.
Прийшла до нас… (Зима) Саме на зимову тему було ваше домашнє завдання.

2.Робота над скоромовкою. Перед тим як перейти до його перевірки, я пропоную вам скоромовку, яка зробить чіткою, виразною та чистою вашу мову.

Ніс сміхунчик снігу міх,
Сміх розсипався на сніг.

3. Виставка малюнків учнів до казки.

4. Конкурс на кращого читця

- Прочитайте той абзац, який вам найбільше до вподоби.

5. Переказ тієї частини казки, яка учням найбільше сподобалася. Переказ казки О. Леонтовича «Три сестриці»

Оцінювання дітей. Підсумок .

Зима чаклунка, біла чарівниця, -

Ця казка незбагненна і жива.

Поглянь, яка білесенька вербиця!

Червоне сонце колесом сплива…

- Зима щоразу відкриває перед нами чудові сторінки чарівної й живої казки, а ми вчимося бачити прекрасне.

III.Повідомлення теми та мети. Мотивація.

• Сьогодні на уроці ми будемо удосконалювати навички з читання за особами за допомогою казки «Мільйон мільйонів сестричок» за З. Мензатюк.

• Хочу звернути вашу увагу, хто буде активно працювати на уроці, буде отримувати сніжинки, хто отримає більше, той отримає високий бал.

Відгадування кросворду

• Але для початку я пропоную вам відгадати кросворд, щоб дізнатися, на яку тему казка «Мільйон мільйонів сестричок».

1.Зроду рук своїх не має, а узори вишиває. (Мороз)
2.Дві дощечки, дві сестри несуть мене згори. (Лижі)
3.Сніг на полях, лід на річках. Хуга гуляє, коли це буває? (Взимку)
4.Зірка сніжно-біла
На рукав мені злетіла
Поки ніс її сюди,
Стала краплею води. (Сніжинка)

• У виділених клітинках ви бачите тему казки, яку ми читатимемо.

Ця казка так, як і попередня стосується зими.

- Щоб ближче підійти до розгадки, пригадаємо все, що знаємо про сніжинку.

Срібляста 6, 8, 12 -кутної Красива

форми

СНІЖИНКА

Твердий стан Вода

IV. Вивчення нового матеріалу.
1. Словникова робота

• На дошці ви бачите слова, які зустрічатимуться вам у казці.

До снаги - под силу
Шарпати - дёргать

• Давайте прочитаємо їх, ставлячи правильно наголос. А тепер перекладемо їх на російську мову.

2. Первинне читання казки «Мільйон мільйонів сестричок» вчителем

Зараз я читатиму казку «Мільйон мільйонів сестричок», а ви слідкуйте за підручником, а після того, як я прочитаю, ви мені скажете, хто захищає матінку-землю взимку.

3. Читання тексту учнями впівголоса.

3. Бесіда за змістом казки Мільйон мільйонів сестричок»

• Скажіть про кого ця казка? (Про сніжок, сніжинки)

• Знайдіть в тексті слова, які розповідають, чим переймалася сніжинка?

• Яка роль снігу взимку? (Він захищає землю від холодів)

• Хто намагався здолати сніжок? (вітер та мороз)

• Подумайте й скажіть, чому вони не змогли здолати сніжок? (бо був мороз, а він не може здолати сніг)

• Знайдіть в тексті речення, в якому говориться про нагороду сніжинок за збереження землі від холоду.

V.Закріплення нових знань.

1. Самостійне читання казки дітьми з визначенням дійових осіб.

- Зараз ви прочитаєте казку про себе та визначите скільки дійових осіб в казці та назвете мені їх. Хто закінчить читати, підіймає руку.

2. Підготовка до виразного читання.

- Як хмара розмовляє зі сніжинкою? (Лагідно)

- А як розмовляє сніжинка? (Здивовано)

Учні вчаться інтонувати речення, різні за метою висловлювання.

3. Виразне читання казки учнями за особами.

- Давайте розподілимо ролі й прочитаємо казку за ролями.
Автор -
Сніжинка -
Бабуня хмара -
Собака Рябко -
Олеся -
Вітер -

4. Робота з ілюстраціями до казки

- На дошці ви бачите ілюстрації до казки. Вони відповідають деяким подіям з казки. Ваше завдання - поставити їх у правильному порядку.

VI. Домашнє завдання

• Відкрийте щоденники й запишіть домашнє завдання, яке ви бачите на дошці: стор.81-83 переказувати.

VII. Підсумок уроку

- Чим запам'ятався сьогоднішній урок?

- Про що корисне ви дізналися?

• Порахуйте сніжинки, які ви отримали. У кого 5 - отримує 11 балів. 4 - 9 балів, 3 - 6 балів.

• Дякую вам за урок! До побачення!