Комплексная контрольная работа по окружающему миру в 4 классе

Вариант№ 1.

4. класс. Обществознание и естествознание.

1.Напиши, какого цвета должны быть полосы на флаге Российской Федерации.

→ ____________ цвет

→ ____________ цвет

→ ____________ цвет

2. Перед тобой названия трёх государственных праздников России.

1. День народного единства

2. Международный Женский День

3. День России

Укажи, в каком порядке они празднуются в течение года. Запиши цифры, соответствующие праздникам, в нужные клетки схемы.

Прочитай небольшой текст и выполни задания 3-5.

В семье Антона Дружинина хранится медаль, которую его предок по отцовской линии получил за храбрость в сражениях Отечественной войны 1812 г. В этой войне Россия одержала победу над вторгшейся на её территорию армией Наполеона Бонапарта.

3. Укажи век, к которому относятся события этой Отечественной войны. Обведи номер ответа.

1) XVI век

2) XVII век

3) XVIII век

4) XIX век

4. Кем является отец Антона по отношению к людям, воевавшим в годы войны с армией Наполеона? Обведи номер ответа.

1) Участником событий, приведших к победе над армией Наполеона.

2) Очевидцем героических подвигов русского народа в годы войны 1812 г.

3) Соратником воинов, победивших в сражениях с армией Наполеона.

4) Потомком одного из героев Отечественной войны 1812 г.

5. Если Антону захочется побольше узнать о медали, которой был награждён его предок за храбрость в войне с Наполеоном, то какую книгу ему следует взять в библиотеке? Обведи номер ответа.

1) Великие полководцы России.

2) Современные ордена и медали стран мира.

3) Ордена и медали Российской Империи.

4) Боевые награды Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.

6. Старшеклассник собрался на велосипедную прогулку. Но у его дома возле дороги висит такой дорожный знак:

Какой совет нужно дать старшекласснику, для того чтобы он последовал правилам безопасной езды на велосипеде?

1) Двигаться по дороге на велосипеде с небольшой скоростью и следить за встречными машинами.

2) При езде на велосипеде по дороге, обозначенной этим знаком, нужно уступать дорогу пешеходам.

3) Ни в коем случае не выезжать на велосипеде на дорогу, обозначенную таким знаком.

4) Для езды на велосипеде по этой дороге нужно обязательно надеть защитный шлем.

7. Что из перечисленного относится к живой природе?

1) дупло дятла в стволе засохшего дерева

2) гусеница капустной белянки на заборе

3) убежище норки в прибрежных камышах

4) нора лесной мыши под пнём

8. «Головка у этой птички в чёрной шапочке, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом она питается жучками и гусеницами, а зимой, в бескормицу, ест всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но больше всего птица эта любит свежее несолёное сало».

О какой птице идёт речь в тексте?

1) о трясогузке 2) о снегире 3) о синице 4) о сойке

9. Определи, какому дереву принадлежат листья и плоды на рисунке.

1) тополь 2) осина 3) клён 4) ива

10. Какие из указанных полезных ископаемых используют в качестве топлива?

1) каменный уголь и природный газ

2) железную руду и медный колчедан

3) алюминиевую руду и кварцевый песок

4) известняк и чёрный гранит

11. Продолжи предложение.

Причиной смены дня и ночи на нашей планете является постоянное вращение Земли ____________

_____________________________________________________________________________________ .

12. Запиши название океана, обозначенного на рисунке стрелкой.

Ответ: __________________________________________________ .

13. Жизнь бабочки начинается с яйца, а затем в своём развитии она проходит несколько стадий:

яйцо →личинка → _________________________ →взрослое насекомое

В схеме пропущена одна из стадий развития бабочки. Запиши пропущенное слово.

14. Рассмотри фотографию клюва птицы. Эта птица наиболее вероятно питается

1) насекомыми, добывая их из-под коры деревьев

2) сочными плодами, выпивая их сок изнутри

3) мясом небольших животных и является хищником

4) насекомыми, ловя их в воздухе открытым клювом

15. Прочитай текст и вставь вместо пропусков номерá нужных слов из приведённого ниже списка.

Пустыни

В пустынях нашей страны уже в апреле начинается лето, которое длится почти до ноября. Обычно в пустынях всюду много песка. Он образует холмы, которые здесь называют ____. Растения в пустыне растут поодиночке или небольшими группами среди песков и растрескавшейся глины. Это верблюжья колючка, песчаная осока, различные полыни. Привычных нам деревьев в пустыне нет. Лишь местами растёт невысокое дерево с извилистым стволом - ____.

Животный мир пустынь небогат. Многие животные днём спят в норах, а активны ночью или на лето залегают в спячку. В пустынях встречается много пресмыкающихся - ____ и ядовитых змей. Живут здесь ____, которые питаются растительной пищей, а на день забираются в норы.

1. саксаул 5. тушканчики

2. бересклет 6. верблюды

3. фьорды 7. ящерицы

4. барханы 8. лягу

16.Известно, что позвоночник создаёт опору для всего тела человека, и очень важно в детстве не получить искривление позвоночника.

Сформулируй два правила сохранения правильной осанки. Ответ:

Правило 1 _________________________________________________________________________

Правило 2 _________________________________________________________________________

17. Различные свойства тел мы определяем, используя разные чувства. Запиши в таблицу, какие свойства конфеты «Чупа-чупс» можно определить при помощи каждого из перечисленных чувств. В каждой строке запиши по одному слову.

Чувства

Свойства конфеты

Зрение

Вкус

Осязание

18. Перед тобой названия пяти животных:

щука, майский жук, акула, кузнечик, стрекоза

Запиши названия этих животных в нужных клетках таблицы.

хищники

растительноядные

Насекомые

Рыбы

19. Ребята в классе проводили опыт. Они взяли три одинаковых стакана со вставленными в них воронками. До половины воронки насыпали: в первую - почву, во вторую - песок, а в третью - измельчённую глину. Во все три воронки налили равное количество воды. Затем ребята измеряли

время, за которое вода окажется в каждом из стаканов.

Какое свойство почвы, песка и глины определяли ребята в этой работе?

Обведи номер ответа.

1) рыхлость песка, глины и почвы

2) способность пропускать воду

3) способность очищать воду

4) сыпучесть песка, глины и почвы

20. Миша проводил опыты с воздухом. В колбе с изогнутой трубкой находится воздух. В трубке столбик воды не даёт воздуху выходить из колбы (см. рисунок).

Миша обхватил колбу рукой и наблюдал за движением столбика воды. В какую сторону будет двигаться столбик воды? Отметь 

вправо влево

Объясни, почему.

Ответ:_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________ .