Конспект урока по русскому языку Местоимения 1, 2, 3 лица. Упражнения в правописании местоимений с предлогами

Конспект урока по русскому языку в 3 классе.

Тема: Местоимения 1,2.3-го лица. Упражнения в правописании предлогов с местоимениями.

Авторы учебника: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.

Учитель начальных классов Демичева Ирина Валентиновна.

Цель урока:

Закрепить знания о личных местоимениях, их роли в предложении и правописании местоимений с предлогами.

Задачи:

- научить находить личные местоимения среди других частей речи;

- уметь ставить местоимения в разные падежные формы;

- развивать чувство ответственности за свою работу и работу своих товарищей.

Ход урока.

2. Пальчиковая гимнастика.

3. Число. Классная работа. Объяснение орфограмм.

Запись в тетради числа и классной работы

2.

Чистописание

яLя- яLя

- Что можете сказать про букву Я?

- Расскажите, что вы знаете о местоимениях.

- Составьте предложение с местоимением Я.

- Подчеркните грамматическую основу предложения, определите части речи. Устно дайте характеристику предложения, составьте схему.

- она гласная, бывает ударной или безударной, обозначает 2 звука, когда стоит вначале слова, после гласных, Ъ и Ь.

Это местоимение.

Один ученик выполняет задание на доске.

Соединение строчной буквы Я с петлей вверху с буквой Я

Запись лучшего предложения на доске и в тетрадях.

3.

Работа с новым материалом

- Посмотрите, сколько мы уже знаем о местоимениях, даже подлежащее бывает выражено местоимением. Сегодня мы продолжим знакомство.

Прочитайте загадку, записанную на доске.

Ты упала мне под ноги,

Растянулась на дороге,

И нельзя тебя поднять,

И нельзя тебя прогнать,

На меня ты так похожа,

Будто я шагаю лежа.

- Сколько местоимений вам встретилось?

- Назовите их.

- Что можете сказать про местоимение ТЫ?

-Есть ли здесь еще местоимения 2 лица ед.ч.? Докажите.

- Найдите местоимения 1 лица ед.ч.

- Прочитайте местоимения с предлогами.

- Как вы думаете, почему местоимения пишутся раздельно с предлогами?

-Спишите загадку, подчеркните местоимения 1лица ед.ч синим цветом, 2 лица ед.ч. - красным. Выделите предлоги.

- С какой частью речи еще употребляются предлоги в этой загадке?

- Найдите слова с проверяемой безударной гласной в корне. Обозначьте орфограммы.

- Есть ли слова из словаря?

- Подчеркните безударную гласную.

- В какой части слова еще встречаются безударные гласные? Можно ли их проверить? Что делать?

(тень)

7

Ученики называют местоимения, учитель подчеркивает их на доске.

Ты - 2лица, ед.ч.

Тебя. н.ф. -Ты

Я, Мне, Меня

На меня

Местоимения используются вместо слов -предметов, а слова с предлогами пишутся раздельно.

Предлоги употребляются с существительными.

- растянулась (ударение падает на 3 слог на гласную букву У, корень -тян-, безударная гласная в корне Я, проверочное слово ТЯНЕТ)

-шагаю (шаг)

- на дороге

- в приставке

Ученики списывают и выполняют задания.

На доске и в тетради обозначить орфограммы

4.

Физкультминутка для глаз.

5.

Повторение пройденного материала

1. - Мы в загадке встретились с местоимениями в начальной и косвенных формах. Для некоторых ребят пока еще очень трудно поставить местоимения в начальную форму.

Выполняем упражнение №295

- Что общего во всех словах?

- Как пишутся местоимения с предлогами?

2. Глазки вам помогли увидеть местоимения, а теперь посмотрим, как вам помогут ушки. Я буду читать отрывки из известных вам произведений, а вы постарайтесь услышать и записать только местоимения (может быть с предлогами).

- Но пузатый от меня убежал, как от огня.

- А за ними пирожок: «Ну-ка, съешь меня, дружок».(Мойдодыр. К.Чуковский)

- Ведь ты б у нас была Царь- птица! (Ворона и Лисица. И.Крылов).

- Кто виноват из них, кто прав, судить не нам. (Лебедь, Щука и Рак. И Крылов)

3. Проверка. Поменяйтесь тетрадками и проверьте.

4. Самостоятельная работа на карточках:

Задание: Замени имена существительные местоимениями. Подчеркни в местоимениях букву Н и выдели стоящие перед ними предлоги. Запомни: у местоимений 3-го лица после предлогов пишется буква Н.

Образец: гулял с друзьями - гулял с ними.

1. Встречалась с подругой, ходила к другу, учился с Мишей, играла с девочкой, заинтересовалась книгами.

- они все с предлогами

От меня - 1 л., ед.ч.

За ними - 3 л., мн.ч.,

Меня - 1 л., ед.ч.

Ты - 2 л., ед.ч.

У нас - 1 л., мн.ч.

Из них - 3 л., мн.ч.

Нам - 1л., мн.ч.

Упражнение сначала разбирается, затем выполняется

Местоимения записываются в столбик, затем определяется лицо и число. Один ученик работает на индивидуальной доске.

Ученики ставят «+» если слово выписано верно и все правильно определено.

6.

Итог урока.

- Что такое местоимение?

- Назовите постоянный признак?

- Как изменяются местоимения?

- Как пишутся с предлогами? Почему?

7.

Домашнее задание

1. Найти 5 предложений с местоимениями, списать и определить лицо и число.