Вне классное занятие: «Прощай, Азбука!» (1 класс)

Урок - праздник

в 1 «Б» классе

Тема: «Прощай, Азбука!»

Цели:

1. Обобщить знания учащихся, полученные на уроках литературного чтения, письма, развития речи.

2. Развивать у ребят интерес к чтению, родному языку; формировать творческие способности учащихся.

3. Воспитывать и развивать эмоциональные, эстетические и артистические навыки детей на уроке-празднике; формировать коллектив дружных и отзывчивых ребят.

Ход урока

(утренник проводится в читальном зале библиотеки № 27)

- Учитель: Вот и пришло время, когда первая учебная книга «Азбука» прочитана, но учебный год продолжается. Вы изменились, выросли, поумнели. А помогла вам в этом «Азбука». Этот учебник многих из вас научил читать, познакомил с буквами и звуками, с частями слова, научил работать с текстом. Без этих знаний невозможно учиться дальше.

Сегодня мы говорим: (хором) «Прощай, Азбука!».

- Отгадайте загадку:

Первая книжка для малышки

Учит - мучит,

А научит - радует.

(азбука)

(Выходит группа учащихся)

1. Быстро месяцы летели,

Промелькнул декабрь, январь,

Оглянуться не успели -

А уж солнышко вернулось

В наш родной Марийский край.

2. Дочитали до конца мы

Книжку «Азбуку» свою

И сегодня говорим ей

Дружно все:

«Благодарю!» (хором).

3. Мы уже не «шестилетки»

Пусть не ставят нам отметки,

Не ведем мы дневники,

Все же мы - ученики!

4. Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились буквы с нами!

5. Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

6. К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы,

Очень просим всех ребят

С ними подружиться!

7. А, Б, В, Г, Д, Е, Ж - прикатили на еже!

8. З, И, К, Л, М, Н, О - дружно вылезли в окно!

9. П, Ф, С, Т, У, Ф, Х - оседлали петуха,

10. Ц, Ч, Ш, Щ. Э, Ю, Я - вот и все они, друзья!

- Учитель: Познакомьтесь с ними, дети!

Вот они - стоят рядком,

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком!

- Так сколько же всего букв в русском алфавите?

Физкультминутка: Аист «Азбуку» учил

И «пятерку» получил,

И теперь он без подсказки

Сам себе читает сказки.

- Учитель: Кто знает из вас стихи про буквы русского алфавита?

(выходит группа учащихся)

11. «А» - начало алфавита

Тем она и знаменита.

12. В старом дереве дупло,

Ну совсем как буква «о».

13. Мы услыхали от совы,

Что нету слов на букву «ы».

14. Ползет улитка по дорожке,

Как буква «у» ее два рожка.

15. Букв немало мы узнали,

Добрались до буквы «Ц».

Есть слова, где «ц» - в начале,

Есть слова, где «ц» - в конце…

16. «Ь,Ы, Ь» - не расстанутся никак.

«Э,Ю, Я» - буквы все мои друзья.

(Выходят трое учащихся)

17. Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишком,

Ведь для тебя они ключи

Ко всем хорошим книжкам.

18. В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку,

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.

19. Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку просить:

- Прочти, пожалуйста, прочти!

Не надо умолять сестрицу:

- Ну прочитай еще страницу!

Не надо звать, не надо ждать,

А просто взять и прочитать!

Учитель: А вот еще одна загадка:

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка?

Проводится игра «Собери слово» из разных карточек со слогами. (1-2 ученика составляют слово «Буратино»).

Физкультминутка: Буратино потянулся,

Раз - нагнулся, два - нагнулся,

Руки в сторону развел,

Видно ключик не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать.

Учитель: Загадки:

Не куст, а с листочками,

Не рубаха, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

(книга)

Крошки-птички сели в ряд

И словечки говорят.

С виду черные, кривые,

От рождения немые,

А как только встанут в ряд,

Сразу все заговорят.

(буквы)

Черный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где носом поведет, -

Там заметку кладет.

(карандаш)

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

А живет в доме том

Книги, ручки и альбом.

(портфель)

20. Мы «Азбуку» причли до корки.

У нас по чтению - «пятерки»!

Позади нелегкий труд

Медленного чтения.

Нам сегодня выдают

У - до - сто - ве - ре - ния!

21. В том, что «Азбуку» прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

22. (выходит девочка в массе «родная речь»)

Я - Родная речь, я могу увлечь,

У меня для вас не один рассказ,

Множество стихов, много лишних слов,

Есть и поговорки, есть скороговорки.

(«Родная речь» проводит конкурс на быстрый ответ)

Блицтурнир. Отвечайте быстр!

• Жилище Быбы-Яги? (избушка),

• Имя мальчика, которого унесли Гуси-Лебеди? (Иванушка),

• Второе название волшебной скатерти? (самобранка),

• Кто из обитателя болот стала женой царевича? (лягушка),

• Летательный аппарат, на котором совершает полеты Баба-Яга? (ступа),

• Что потеряла Золушка? (хрустальная туфелька),

• Что искал Буратино? (золотой ключик).

- Учитель: Молодцы! Вижу, что хорошо вы знаете литературных героев. Не случайно они в гости к нам пришли. А если кто вам не знаком, беритесь за книжки. Растите умными и добрыми.

23. Под российским небосводом

Книгу любят и хранят.

Пусть же крепнет с каждым годом

Дружба книги и ребят!

- Учитель: На память о нашем празднике каждый из вас получает «Читательское удостоверение», закладки для книг, а библиотекарь вручает журналы.