РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «У СТРАХА ГЛАЗА ВЕЛИКИ» ( 2 класс)

русская народная сказка «у страха глаза велики»

Цель: Способствовать развитию речи, навыков чтения, умений определять основную мысль сказки, делить текст на части, находить в тексте ключевые слова, отвечать на вопросы

Планируемые образовательные результаты: Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): научатся: читать, выражая настроение произведения; характеризовать героев сказки; соотносить качества героев сказки с их поступками; называть русские народные сказки и их героев; получат возможность научиться: рассказывать сказку по иллюстрации, по плану; соотносить пословицу и сказочный текст, рисунок и сюжет сказки; придумывать свои собственные сказочные сюжеты; самостоятельно оценивать свои достижения.

Метапредметные: познавательные: ориентируются в речевом потоке, находят начало и конец фразы; регулятивные: контролируют и оценивают процесс и результат деятельности, отбирают адекватные средства достижения цели деятельности; коммуникативные: договариваются о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Личностные: принимают и осваивают социальную роль обучающегося; осознают личностный смысл учения

Ход урока

1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности

Учитель приветствует учащихся, проверяет готовность класса и оборудования; эмоционально настраивает на учебную деятельность.

Плывут угрюмые века,

Плывут, как в небе облака.

Спешат, бегут за годом год,

А сказка - на тебе! - живет!

Когда и кто ее сложил

В своей избушке где-то -

И самый старый старожил

Не даст тебе ответа.

И про зверей, и про царей,

И что на свете было -

Все сказка в памяти своей

Нам с вами сохранила.

Она живет в любом дому

И странствует по странам.

А почему? Да потому,

Что без нее нельзя нам

2. Актуализация знаний

1. Проверка домашнего задания.

Пересказ сказки «Петушок и бобовое зернышко».

2. Речевая разминка «Сова»

У совы-совищи

Круглые глазищи.

В темноте горят огнем,

Ночью видят все, как днем!

Неохота, братцы,

Мне с тобой встречаться!

- Прочитайте стихотворение про себя, четко произнося каждое слово. Затем прочитайте вслух очень медленно, очень быстро.

- Прочитайте выразительно

3. Постановка учебной задачи

- Как вы думаете, почему герой стихотворения не желает встречаться с совой?

- А когда вам бывает страшно?

- Сегодня мы будем читать сказку о страхе. Прочитайте её название. Как вы его понимаете?

4. Работа по теме урока

1. Чтение сказки учителем.

2. Беседа по содержанию сказки по вопросам и заданиям учебника, с. 37-38

5. Закрепление знаний и способов действий

1. Словарная работа.

- Подберите близкие по значению слова (синонимы) к слову «схоронилась».

2. Знакомство с героями сказки.

- Как звали героев сказки?

3. Работа с пословицами.

-Прочитайте пословицы. Найдите те, которые соответствуют сказке:

• На грубое слово не сердись, а на ласковое

не сдавайся.

• У страха глаза велики.

• На ловца и зверь бежит.

• Робкого и тень страшит.

• Солнце, воздух и вода - лучшие доктора.

• Кто робеет, того бьют.

• Плох неряха в строю, а еще хуже - в бою.

4. Работа с иллюстрацией к сказке (с. 36).

- Рассмотрите иллюстрацию к сказке. Кто на ней изображен?

- В каком состоянии находятся наши герои?

- Найдите в тексте слова, которые подходят к иллюстрации.

5. Работа над выразительностью чтения

- Прочитайте выразительно, как наши герои испугались

VI. Итоги урока.

Рефлексия

- С какой сказкой познакомились?

- Чему учит эта сказка?

- Какова главная мысль этой сказки?

- В каких случаях мы говорим: «У страха глаза велики»?

- С каким настроением вы заканчиваете урок? Почему?

- За что бы вы себя похвалили сегодня?

Домашнее задание: выразительное чтение сказки.