Конспект по русскому языку Обозначение на письме мягких и твердых согласных звуков. Перенос слов.

Тема урока: обозначение на письме мягких и твердых согласных звуков. Перенос слов.

Цель: изучить правила переноса слов.

Планируемые результаты.

Предметные:

Способствовать формированию навыка деления слов на слоги и для переноса; содействовать развитию речи.

Личностные:- проявлять учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;- способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Регулятивные:- определять цель деятельности на уроке с помощью учителя;

- проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Познавательные:

- использовать знако-символические средства при оформлении правил переноса;- делать выводы о результате совместной работы класса и учителя;- составлять алгоритм под руководством учителя.

Коммуникативные:

- слушать и понимать речь других;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности с одноклассниками.

Тип урока: конструирование способа действия.

1

2.

3.

Мотивация учебной деятельности.

Пальчиковая гимнастика.

Актуализация знаний. Постановка учебной задачи.

Деятельность учителя.

Прозвенел уже звонок,

Начинаем мы урок.

Проверяем, все ль в порядке:

Ручки, книжки и тетрадки.

Настроенье захватили,

Про улыбки не забыли?

Все готово! Все вперед!

К новым знаниям в поход!

Текст на доске.

Учитель вошел в класс, в руках у него классный журнал. Начинается урок русского языка. Ученики записывают словарные слова: сорока, ребята.

- Назовите в тексте словарные слова.

- Найдите среди них слово в котором только один слог.

Сможем ли мы это слово перенести?

- Запишите это слово столько раз, сколько говорится в загадке.

Это цифра просто чудо.

У нее родня повсюду.

Даже в алфавите есть

У нее сестра- близнец.

(три)

- Обозначьте в слове мягкие и твердые согласные.

- Найдите в тексте однокоренное (родственное) слово к записанному.

- В каком еще значении молодежь очень часто употребляет это слово? Приведите пример.

-Запишите слово. Определите звуки по мягкости и твердости.

- Попробуйте слово классный разделить для переноса.(Вызываются к доске 2-3 ученика)

</ _ Кто прав? Какая цель нашего урока?

Деятельность ученика.

Дети проверяют готовность к уроку.

Дети знакомятся с текстом, находят словарные слова (учитель, класс, русский, язык, ученики, сорока, ребята).

Класс

Класс- классный.

Классный- значит хороший.